(i) Prilagodljive in raznolike metode poučevanja
Majhni otroci so po naravi nedolžni, živahni in energični, njihova samokontrola pa je omejena. Uporaba raznolikih, živahnih pristopov, kot so izmenične ravni aktivnosti in vključevanje scenarijev, jim omogoča, da skozi zanimive vaje, ki vključujejo gibanje, poslušanje, opazovanje, razlikovanje in petje, doživijo celotno potovanje glasbenega doživljanja: odkrivanje glasbe → občutenje glasbe → razumevanje glasbe → doživljanje glasbe → izražanje glasbe.
(2) Izbiranje raznolikih glasbenih materialov za izboljšanje razlikovanja otrok
Pri izvajanju glasbenega uživanja izbira učnih materialov neposredno vpliva na vključenost otrok. Pri izbiri je treba dati prednost dostopnosti in primernosti za mlade učence. Različne glasbene skladbe pri otrocih vzbujajo različne odzive.
Seveda je izbira zanimivih glasbenih del ključnega pomena. Gradivo mora biti tesno povezano z življenjem otrok in omogočati osebne izkušnje, ki v njih vzbudijo željo po izražanju skozi glasbo.
(iii) Oblikovanje poučevalnega jezika za poudarjanje posebnega čara glasbe
Glasbeni jezik, ki se uporablja pri organizaciji dejavnosti, se nanaša na okrasitev glasbenih elementov v okviru sej. Na primer, rutinski pozdravi med učiteljem in učenci pred in po dejavnostih se lahko izrazijo glasbeno. Predvajanje vesele skladbe za ritmično gibanje signalizira začetek seje, poudarja njeno glasbeno naravo, hkrati pa spodbuja zanimanje in posredno prenaša znanje.
Ritmični jezik, ki se prenaša prek telesne perkusije, otrokom omogoča, da med dejavnostmi zaznavajo glasbeni tempo in dinamiko, s čimer se razvija njihov občutek za ritem. To se izkaže za posebej učinkovito, ko se v pesmi vključijo perkusijski instrumenti.
Gestikulacijski jezik, pri katerem učiteljeve ročne gibe nadomeščajo govorjene besede, doseže učinek »tišina govori glasneje od besed«. Gestikulacija omogoča takojšnjo in neposredno komunikacijo notranjih čustev in bistva pesmi otrokom.
Telesni jezik, ki ga prenašajo učiteljevi gibi in izrazi, doseže globoko razumevanje brez besed. Vključuje predvsem oči in izraze obraza, tiho razkriva in prenaša notranja čustva otrokom. Svetel, odločen pogled in sijoč nasmeh lahko dvignejo otrokovo razpoloženje in pomnožijo njegovo energijo.
(IV) Prednostno obravnavanje otrokovega izražanja skozi samostojne dejavnosti
Celotna umetnost zgodnjega otroškega izobraževanja je v gojenju otrokovega zanimanja za učenje in spodbujanju njegovega proaktivnega iskanja znanja. Le ko otroci pokažejo resnično potrebo, učiteljevo vodenje prinese optimalne rezultate. V preteklem glasbenem izobraževanju so učitelji pogosto spregledali otrokovo pobudo in navdušenje, saj niso zagotovili dovolj prostora za svobodno dejavnost, hkrati pa so preveč poudarjali tehnično usposabljanje.V resnici se z vzpodbujanjem otrokove želje po izražanju – z omogočanjem raziskovanja skozi lastna glasbena dela, s čimer se ustvarja motivacija in samozavest – njihova radovednost in želja po znanju razcvetita, ko se v njih vzbudi zanimanje za učenje.
(v) Zagotavljanje platforme, na kateri otroci lahko pokažejo svoje osebne glasbene interpretacije in izboljšajo svoje glasbene izrazne sposobnosti
Otroci, ki uživajo v glasbi, še posebej radi nastopajo. Zato jim pogosto ponujam priložnosti za nastopanje, da se lahko izražajo skozi različne glasbene kompozicije na širokem glasbenem odru.
Glasbeni izraz seveda obsega mnoge oblike, ki presegajo petje, vključno z recitacijo, slikanjem in plesom.Užitek v glasbi spodbudi otrokovo ustvarjalnost in zanimanje, kar jih spodbudi, da izberejo različne izrazne metode za različne glasbene kompozicije. Ta pristop učinkovito spodbuja njihove inovativne sposobnosti.
Skratka, moramo nenehno gojiti otrokovo navdušenje, glasbeno izobraževanje prežeti z globokimi čustvi in spodbujati njihovo estetsko občutljivost skozi umetniške podobe glasbe. S spodbujanjem, da sprejmejo in se potopijo v glasbo, lahko skupaj raziskujemo in v celoti izkoristimo edinstven potencial glasbenega izobraževanja za spodbujanje celostnega in harmoničnega telesnega in duševnega razvoja otrok.
Priljubljeni članki v kotičku za starše
Celoten proces združevanja sperme in jajčeca v zarodek (fotogalerija) 1400972
12 znanih osebnosti, ki so imele nesrečno otroštvo 1008511
Štiri vrste lupin sadja in zelenjave, ki jih dojenčki nikoli ne smejo jesti 923058
Celoten proces umetne oploditve(ilustrirano) 852.070
Izkoristite pomlad: zlato obdobje za rast vašega otroka 813.905
Pet živil, ki lahko povzročijo malformacije ploda 766.246
Kakšni simptomi se pojavijo med ovulacijo in spočetjem? 695.481
Prehranska dopolnila sama po sebi ne zadostujejo za vnos kalcija pri otrocih 669.083
23 živil, ki so koristna za vašega nerojenega otroka 631522
Dejavniki, ki vplivajo na izbiro spola 605394