(i) Flexibilné a rozmanité metódy výučby
Malé deti sú prirodzene nevinné, živé a energické a majú obmedzenú sebakontrolu. Využitie rôznorodých, živých prístupov, ako je striedanie úrovní aktivity a integrácia scenárov, im umožňuje prežiť celú cestu hudobného vnímania prostredníctvom zaujímavých cvičení zahŕňajúcich pohyb, počúvanie, pozorovanie, rozlišovanie a spev: objavovanie hudby → vnímanie hudby → pochopenie hudby → ocenenie hudby → vyjadrenie hudby.(2) Výber rôznorodých hudobných materiálov na posilnenie rozlišovacej schopnosti detí
Pri vedení hudobnej výchovy má výber učebných materiálov priamy vplyv na zapojenie detí. Pri výbere by sa mala uprednostňovať dostupnosť a vhodnosť pre malých žiakov. Rôzne hudobné diela vyvolávajú u detí odlišné reakcie.
Prirodzene, výber zaujímavých hudobných diel je kľúčový. Materiály by mali úzko súvisieť so životom detí a umožňovať personalizované zážitky, ktoré podnecujú ich túžbu vyjadriť sa prostredníctvom hudby.
(iii) Vytváranie výučbového jazyka na zvýraznenie charakteristického kúzla hudby
Hudobný jazyk používaný pri organizovaní aktivít sa týka zdobenia hudobných prvkov v rámci hodín. Napríklad bežné pozdravy medzi učiteľom a žiakmi pred a po aktivitách môžu byť vyjadrené hudobne. Prehrávanie živého diela pre rytmické pohyby signalizuje začiatok hodiny, zdôrazňuje jej hudobný charakter, stimuluje záujem a nepriamo odovzdáva vedomosti.
Rytmický jazyk, vyjadrený prostredníctvom telesnej perkusie, pomáha deťom vnímať hudobné tempo a dynamiku počas aktivít a rozvíja ich zmysel pre rytmus. Ukazuje sa to ako obzvlášť účinné pri začleňovaní perkusných nástrojov do piesní.
Gestikulácia, pri ktorej pohyby rúk učiteľa nahrádzajú hovorené slová, dosahuje efekt „ticho hovorí viac ako slová“. Gestá umožňujú včasnú a priamu komunikáciu vnútorných emócií a významu piesní deťom.
Jazyk tela, vyjadrený prostredníctvom pohybov a výrazov učiteľa, dosahuje hlboké porozumenie bez slov. Primárne zahŕňa oči a mimiku a ticho odhaľuje a prenáša vnútorné emócie deťom. Rozhodný, jasný pohľad a žiarivý úsmev môžu povzbudiť deti a znásobiť ich energiu.
(IV) Uprednostňovanie sebavyjadrenia detí prostredníctvom nezávislých činností
Celé umenie predškolskej výchovy spočíva v pestovaní záujmu detí o učenie a stimulovaní ich aktívneho hľadania vedomostí. Len keď deti preukážu skutočnú potrebu, vedenie učiteľa prinesie optimálne výsledky. V minulosti učitelia hudobnej výchovy často prehliadali iniciatívu a nadšenie detí, neposkytovali im dostatočný priestor na voľnú činnosť a kládli prílišný dôraz na technický výcvik.V skutočnosti, ak sa plne stimuluje túžba detí vyjadriť sa – umožniť im objavovať prostredníctvom vlastných skladieb a diel, čím sa vytvára motivácia a sebavedomie – ich zvedavosť a túžba po vedomostiach rozkvitnú, akonáhle sa prebudí ich záujem o učenie.
(V) Poskytovanie platformy pre deti, kde môžu prezentovať svoje osobné hudobné interpretácie, a posilňovanie ich hudobných vyjadrovacích schopností
Deti, ktoré majú rady hudbu, si obzvlášť užívajú vystupovanie. Na tento účel im často ponúkam príležitosti na vystúpenia, ktoré im umožňujú vyjadriť sa prostredníctvom rôznych hudobných diel na širokom hudobnom pódiu.
Hudobné vyjadrovanie samozrejme zahŕňa mnoho foriem okrem spevu, vrátane recitácie, maľovania a tanca.Vnímanie hudby podnecuje tvorivé impulzy a záujmy detí a podnecuje ich k výberu rôznych výrazových metód pre rôzne hudobné diela. Tento prístup účinne rozvíja ich inovatívne schopnosti.
Zhrnutie: Musíme neustále pestovať nadšenie detí, vnášať do hudobnej výchovy hlboké emócie a stimulovať ich estetické vnímanie prostredníctvom umeleckých obrazov hudby. Podporovaním ich záujmu o hudbu a ponorením sa do nej môžeme spoločne objavovať a plne využívať jedinečný potenciál hudobnej výchovy na podporu komplexného a harmonického telesného a duševného vývoja detí.
Populárne články v sekcii Rodičovský kútik
Kompletný proces spojenia spermií a vajíčok za účelom vytvorenia plodu (fotogaléria) 1400972
12 celebrít, ktoré mali nešťastné detstvo 1008511
Štyri druhy šupiek z ovocia a zeleniny, ktoré deti nesmú jesť 923058
Kompletný proces umelého oplodnenia odhalený(ilustrované) 852 070
Využite jar: zlaté obdobie rastu vášho dieťaťa 813 905
Päť potravín, ktoré môžu spôsobiť malformácie plodu 766 246
Aké príznaky sa vyskytujú medzi ovuláciou a počatím? 695 481
Doplnky stravy samy o sebe nestačia na pokrytie potreby vápnika u detí 669 083
23 potravín prospešných pre vaše nenarodené dieťa 631522
Faktory ovplyvňujúce výber pohlavia 605394