Соответствующая дисциплина — это проявление любви и эффективное средство регулирования поведения ребенка. Дисциплина — это далеко не просто несколько шлепков по попе, это целое искусство.
Терпение плохого поведения ребенка или даже оправдание его словами «он устал», «он не спал днем» или «у него плохое настроение» — все это проявления родительской безответственности.
«Холодное обращение» новозеландских родителей: дать детям испытать последствия своих поступков
У Берни из Новой Зеландии есть двухлетний сын и шестимесячная дочь.
В Новой Зеландии бить детей запрещено законом, поэтому родители, как правило, избегают телесных наказаний. Если его сын начинает капризничать в общественном месте, Берни обычно применяет «холодное обращение», например, позволяет ему выпустить пар.Если это мешает окружающим, Берни уносит ребенка в более тихое, открытое место и позволяет ему продолжать истерику, пока он не устанет. Берни считает, что дети устраивают истерики, чтобы привлечь внимание родителей или достичь определенных целей с помощью такого поведения.
Если ребенок видит, что его вспышка не дает результата, он естественно решает сдаться.
В течение некоторого времени старший сын, несмотря на неоднократные предупреждения, упорно бросал камушки в пруд в саду. Берни говорил ему: «Смотри, ты поранил маленьких рыбок и потревожил пруд. Разве он теперь не выглядит грязным?» Затем он просил сына выловить камни из воды.Иногда мальчик отказывался это делать. В таком случае Берни не заставлял его, а сам доставал камни и показывал их сыну.Если это совпадало с тем, что мальчик просил поиграть с отцом, Берни использовал эту возможность, чтобы научить его: «Смотри, ты бросил камни в пруд. Теперь я должен их выловить и у меня нет времени играть с тобой». Таким образом, мальчик испытал на себе последствия своего плохого поведения. Он понял, что действительно не должен бросать камни в пруд.
Берни считает, что дети не так беспомощны, как мы думаем; просто у них хуже самоконтроль. Поэтому он выступает за то, чтобы с раннего возраста относиться к детям как к личностям, приучая их к ответственности и самоконтролю.
Японские родители избегают публичного наказания: сохранение достоинства
Цукуба, Япония. Сын двух с половиной лет.
В японских семьях отец обладает абсолютной властью.Именно эта привычка к послушанию сделала японцев самой дисциплинированной и коллективистской нацией. Когда дети плохо себя ведут, японские родители применяют различные меры дисциплинарного воздействия. К ним могут относиться отмена прогулок, лишение еды или умеренные физические наказания. Однако если ребенок плохо себя ведет на публике, родители, как правило, воздерживаются от открытого наказания.
Как и большинство японских родителей, Цукуба считает, что наказание детей на публике нарушает этикет и подрывает их самооценку. Поэтому она обсуждает поведение ребенка или назначает наказание после возвращения домой.
Южнокорейские родители применяют новое наказание: конфискацию мобильных телефонов детей!
Для упрямых и непослушных детей родители, ищущие альтернативу телесным наказаниям или запиранию их в шкафу с живыми осьминогами, могут рассмотреть возможность лишения их мобильных устройств.
Исследование южнокорейского рекламного агентства показывает, что мобильные телефоны стали самым ценным личным предметом среди корейских подростков, поэтому их конфискация равносильна лишению их достоинства.
Опрос Cheil Communication показывает, что 77,5% подростков в возрасте от 13 до 15 лет считают мобильные телефоны «незаменимыми», а 76,7% подростков в возрасте от 16 до 18 лет разделяют эту точку зрения.
Опрос показывает, что потеря телефона вызывает у подростков чувство изоляции и беспомощности. Таким образом, конфискация мобильных устройств оказывается весьма эффективной дисциплинарной мерой.
Секретное оружие американских родителей: «тайм-аут»
В американских семьях и детских садах родители и учителя часто используют метод, называемый «тайм-аут», для дисциплинирования детей, которые на мгновение ведут себя неподобающим образом.Например: когда ребенок плохо себя ведет дома или дерётся с другими детьми, родители могут отнести его в свою спальню и оставить одного на три минуты. Ровно через три минуты родители забирают ребенка и используют эту возможность, чтобы поговорить с ним и убедить его исправиться. Этот подход к воспитанию оказывается очень эффективным и имеет определенный сдерживающий эффект на детей, как дома, так и в детском саду.Почему так?
Во-первых, американское законодательство требует, чтобы дети всегда находились под присмотром и защитой взрослых. В таких условиях дети редко испытывают эмоциональное пренебрежение или изоляцию. Следовательно, изоляция и «пренебрежение» неизбежно вызывают глубокий психологический шок.Во-вторых, дети обычно обладают сильной склонностью к конформизму и групповому сознанию. Отделение их от группы заставляет их чувствовать себя выделенными, создавая ощущение «неравенства», к которому они очень чувствительны. Это также сигнализирует им, что плохое поведение социально неприемлемо. Кроме того, временное удаление непослушного ребенка может ослабить напряжение между взрослыми и ребенком, позволяя ребенку спокойно обдумать свои действия.