Odpowiednia dyscyplina jest wyrazem miłości i skutecznym sposobem regulowania zachowania dziecka. Dyscyplina jest znacznie bardziej złożona niż kilka klapsów w pośladki; to prawdziwa sztuka.
Tolerowanie niewłaściwego zachowania dziecka, a nawet usprawiedliwianie go stwierdzeniami typu „jest zmęczony”, „nie spał w ciągu dnia” lub „ma zły humor” jest nieodpowiedzialnym podejściem do rodzicielstwa.
„Zimne traktowanie” rodziców z Nowej Zelandii: pozwalanie dzieciom doświadczać konsekwencji
Bernny z Nowej Zelandii ma dwuipółletniego syna i sześciomiesięczną córkę
W Nowej Zelandii bicie dzieci jest nielegalne, więc rodzice zazwyczaj unikają kar cielesnych. Jeśli jego syn zachowuje się nieodpowiednio w miejscach publicznych, o ile nie przeszkadza to innym, Bernny zazwyczaj stosuje „zimne traktowanie”, na przykład pozwalając mu wyładować złość.Jeśli jednak przeszkadza innym, Bernny zabiera dziecko w spokojniejsze, bardziej otwarte miejsce i pozwala mu kontynuować napad złości, aż się zmęczy. Bernny uważa, że dzieci wpadają w napady złości, aby przyciągnąć uwagę rodziców lub osiągnąć określone cele poprzez takie zachowanie.
Jeśli dziecko widzi, że jego wybuch nie przynosi efektu, naturalnie zdecyduje się zrezygnować.
Przez pewien czas najstarszy syn uporczywie rzucał kamykami do stawu w ogrodzie, pomimo wielokrotnych ostrzeżeń. Bernny mówił mu: „Spójrz, skrzywdziłeś małe rybki i zakłóciłeś spokój stawu. Czy nie wygląda on teraz niechlujnie?”. Następnie prosił syna, aby wyłowił kamienie z wody.Czasami chłopiec odmawiał wykonania polecenia. Wtedy Bernny nie zmuszał go do tego, tylko sam wyławiał kamienie i pokazywał je synowi.Jeśli zbiegło się to z sytuacją, w której chłopiec domagał się zabawy z ojcem, Bernny wykorzystywał okazję, aby dać mu nauczkę: „Spójrz, wrzuciłeś kamienie do stawu. Teraz muszę je wyłowić i nie będę miał czasu, aby się z tobą bawić”. W tym momencie chłopiec doświadczał konsekwencji swojego niewłaściwego zachowania. W ten sposób rozumiał, że naprawdę nie wolno mu wrzucać kamieni do stawu.
Bernny uważa, że dzieci nie są tak nieświadome, jak nam się wydaje; po prostu mają słabszą samokontrolę. Dlatego opowiada się za traktowaniem dzieci od najmłodszych lat jak indywidualności, ucząc je odpowiedzialności i samokontroli.
Japońscy rodzice unikają publicznego karania: zachowują godność
Tsukuba, Japonia. Syn w wieku dwóch i pół lat.
W japońskich rodzinach ojciec ma absolutną władzę.To właśnie ta potrzeba posłuszeństwa sprawiła, że Japończycy są najbardziej zdyscyplinowanym i kolektywistycznym narodem. Kiedy dzieci źle się zachowują, japońscy rodzice stosują różne środki dyscyplinarne. Mogą one obejmować odwołanie wycieczek, wstrzymanie posiłków lub stosowanie umiarkowanych kar fizycznych. Jednak jeśli dziecko źle się zachowuje w miejscu publicznym, rodzice zazwyczaj powstrzymują się od otwartego karania go.
Podobnie jak większość japońskich rodziców, TsukuBa uważa, że karanie dzieci w miejscach publicznych narusza zasady etykiety i szkodzi ich samoocenie. Dlatego po powrocie do domu analizuje zachowanie dziecka lub nakłada na nie konsekwencje.
Rodzice z Korei Południowej stosują nowatorską karę: konfiskatę telefonów komórkowych dzieci!
W przypadku dzieci upartych i nieposłusznych rodzice poszukujący alternatywy dla kar cielesnych lub zamykania ich w szafie z żywymi ośmiornicami mogą rozważyć odebranie im urządzeń mobilnych.
Badania przeprowadzone przez południowokoreańską agencję reklamową wskazują, że telefony komórkowe stały się najbardziej cenioną osobistą rzeczą wśród koreańskich nastolatków, co sprawia, że konfiskata jest równoznaczna z pozbawieniem ich godności.
Badanie przeprowadzone przez Cheil Communication ujawnia, że 77,5% nastolatków w wieku od 13 do 15 lat uważa telefony komórkowe za „niezbędne”, a 76,7% nastolatków w wieku od 16 do 18 lat podziela tę opinię.
Badanie wskazuje, że utrata telefonu sprawia, że nastolatki czują się odizolowane i bezradne. Konfiskata urządzeń mobilnych okazuje się zatem bardzo skutecznym środkiem dyscyplinującym.
Sekretna broń amerykańskich rodziców: „czas na przemyślenie”
W amerykańskich gospodarstwach domowych i przedszkolach rodzice i nauczyciele często stosują metodę znaną jako „czas na przemyślenie”, aby zdyscyplinować dzieci, które źle się zachowują.Na przykład: gdy dziecko źle się zachowuje w domu lub kłóci się z innymi dziećmi, rodzice mogą zabrać je do swojej sypialni i zostawić samo na trzy minuty. Po upływie dokładnie trzech minut rodzice zabierają dziecko i wykorzystują tę okazję, aby porozmawiać z nim i nakłonić je do poprawy zachowania. Takie podejście wychowawcze okazuje się bardzo skuteczne i ma pewien efekt odstraszający dla dzieci, zarówno w domu, jak i w przedszkolu.Dlaczego tak jest?
Po pierwsze, prawo amerykańskie nakazuje, aby dzieciom przez cały czas towarzyszyli i chronili je dorośli. W takim środowisku dzieci rzadko doświadczają emocjonalnego zaniedbania lub izolacji. W konsekwencji izolacja i „zaniedbanie” nieuchronnie powodują głęboki szok psychiczny.Po drugie, dzieci zazwyczaj mają silną skłonność do konformizmu i świadomości grupowej. Oddzielenie ich od grupy sprawia, że czują się wykluczone, co wywołuje u nich poczucie „nierówności”, na które są bardzo wrażliwe.
Sygnalizuje to również, że niewłaściwe zachowanie nie jest społecznie akceptowalne. Ponadto tymczasowe usunięcie niegrzecznego dziecka może złagodzić napięcie między dorosłymi a dzieckiem, pozwalając mu spokojnie przemyśleć swoje działania.