A megfelelő fegyelmezés a szeretet kifejezése és hatékony eszköz a gyermek viselkedésének szabályozásában. A fegyelmezés messze nem csupán néhány pofon az ülepén, hanem egy művészet.
A gyermek rossz viselkedésének tolerálása, vagy akár olyan kifogások keresése, mint „fáradt”, „nem aludt délután” vagy „rossz kedve van”, mind a szülői felelőtlenség megnyilvánulásai.
Új-zélandi szülők „hideg kezelése”: hagyni, hogy a gyermekek megtapasztalják a következményeket
Bernny Új-Zélandról két és fél éves fiúval és hat hónapos lányával él
Új-Zélandon a gyermekek verése illegális, ezért a szülők általában kerülik a testi fenyítést. Ha fia nyilvános helyen zavaróvá válik, Bernny általában „hideg kezelést” alkalmaz, például hagyja, hogy a fiú kiadja a dühét, amíg az nem zavarja másokat.Ha másokat zavar, Bernny elviszi a gyermeket egy csendesebb, nyitottabb helyre, és hagyja, hogy folytassa a hisztit, amíg el nem fárad. Bernny úgy véli, hogy a gyermekek hisztiznek, hogy felhívják a szülők figyelmét, vagy hogy ezzel a viselkedéssel elérjenek bizonyos célokat.
Ha a gyermek látja, hogy kitörése nincs hatása, természetesen feladja.
Egy ideig a legidősebb fiú többszöri figyelmeztetés ellenére is kitartóan kavicsokat dobált a kerti tóba. Bernny azt mondta neki: „Nézd, megsértetted a kis halakat és felkavartad a tavat. Nem néz ki most rendetlenül?” Ezután megkérte a fiát, hogy szedje ki a kavicsokat a vízből.Néha a fiú nem volt hajlandó engedelmeskedni. Ha így történt, Bernny nem kényszerítette, hanem maga szedte ki a kavicsokat, és megmutatta őket a fiának.Ha ez egybeesett azzal, hogy a fiú apjával akart játszani, Bernny megragadta az alkalmat, hogy megtanítsa neki: „Nézd, köveket dobtál a tóba. Most ki kell szednem őket, és nincs időm veled játszani.” Ezáltal a fiú megtapasztalta viselkedésének következményeit. Így megértette, hogy valóban nem szabad köveket dobnia a tóba.
Bernny úgy véli, hogy a gyerekek nem olyan tudatlanok, mint gondolnánk, csak gyengébb az önkontrolljuk. Ezért azt javasolja, hogy a gyerekeket már kis koruktól kezdve egyénként kezeljük, és tanítsuk meg nekik a felelősségvállalást és az önuralmat.
A japán szülők kerülik a nyilvános büntetést: megőrzik a méltóságot
Tsukuba, Japán. Két és fél éves fiú.
A japán háztartásokban az apa rendelkezik abszolút hatalommal.Pontosan ez a engedelmességi szokás tette a japánokat a legfegyelmezettebb és legkollektivistább nemzetté. Amikor a gyerekek rosszul viselkednek, a japán szülők különböző fegyelmezési intézkedéseket alkalmaznak. Ezek között szerepelhet a kirándulások lemondása, az étkezés megvonása vagy a mérsékelt fizikai büntetés. Ha azonban a gyerek nyilvános helyen viselkedik rosszul, a szülők általában tartózkodnak a nyílt büntetéstől.
A legtöbb japán szülőhöz hasonlóan TsukuBa is úgy véli, hogy a gyermekek nyilvános helyeken való fegyelmezése sérti az illemtan szabályait és károsítja az önbecsülésüket. Ezért hazatérve áttekinti gyermeke viselkedését, vagy következményeket szab rá.
Dél-koreai szülők újszerű büntetést alkalmaznak: elkobozzák gyermekeik mobiltelefonját!
A szándékosan engedetlen gyermekek esetében a testi fenyítés vagy a szekrénybe zárás alternatíváit kereső szülők fontolóra vehetik mobiltelefonjuk elkobzását.
Egy dél-koreai reklámügynökség kutatása szerint a mobiltelefonok a koreai tinédzserek legkedvesebb személyes tárgyává váltak, így azok elkobzása olyan, mintha megfosztanák őket méltóságuktól.
A Cheil Communication felmérése szerint a 13–15 évesek 77,5%-a tartja a mobiltelefont „nélkülözhetetlennek”, míg a 16–18 évesek 76,7%-a osztja ezt a véleményt.
A felmérés szerint a telefonjuk elvesztése miatt a tinédzserek elszigeteltnek és tehetetlennek érzik magukat. A mobiltelefonok elkobzása ezért rendkívül hatékony fegyelmezési módszernek bizonyul.
Az amerikai szülők titkos fegyvere: a „time-out”
Az amerikai háztartásokban és óvodákban a szülők és a tanárok gyakran alkalmazzák a „time-out” nevű módszert a rosszul viselkedő gyermekek fegyelmezésére.Például: ha egy gyermek otthon rosszul viselkedik vagy más gyerekekkel veszekszik, a szülők a saját hálószobájukba vihetik és három percig egyedül hagyhatják. Pontosan három perc elteltével a szülők visszahozzák a gyermeket és kihasználják az alkalmat, hogy meggyőzzék, és javulásra ösztönözzék. Ez a nevelési módszer rendkívül hatékonynak bizonyul, és bizonyos visszatartó hatással bír a gyermekekre, akár otthon, akár óvodában.Miért van ez így?
Először is, az amerikai törvény előírja, hogy a gyermekeket felnőtteknek kell kísérniük és védeniük minden esetben. Ilyen környezetben a gyermekek ritkán tapasztalnak érzelmi elhanyagolást vagy elszigeteltséget. Következésképpen az elszigeteltség és az „elhanyagolás” elkerülhetetlenül mély pszichológiai sokkot okoz.Másodszor, a gyermekek általában erősen hajlamosak a konformitásra és a csoporttudatra. A csoporttól való elválasztás miatt úgy érzik, hogy ki vannak zárva, ami „egyenlőtlenség” érzését kelti bennük, amire nagyon érzékenyek. Ez egyben jelzi számukra, hogy a rossz viselkedés társadalmilag elfogadhatatlan. Továbbá, a rosszalkodó gyermek ideiglenes eltávolítása enyhítheti a feszültséget a felnőttek és a gyermek között, lehetővé téve a gyermek számára, hogy nyugodtan átgondolja tetteit.