Une discipline appropriée est une expression d'amour et un moyen efficace de réguler le comportement d'un enfant. La discipline est bien plus complexe que quelques fessées ; c'est tout un art.
Tolérer le mauvais comportement d'un enfant, ou même trouver des excuses telles que « il est fatigué », « il n'a pas fait sa sieste » ou « il est de mauvaise humeur », est une approche irresponsable de l'éducation parentale.
La « méthode du silence » des parents néo-zélandais : laisser les enfants subir les conséquences de leurs actes
Bernny, originaire de Nouvelle-Zélande, a un fils de deux ans et demi et une fille de six mois.
En Nouvelle-Zélande, il est illégal de frapper les enfants, les parents évitent donc généralement les punitions corporelles. Si son fils se montre turbulent en public, tant que cela ne dérange pas les autres, Bernny utilise généralement la « méthode du silence », par exemple en le laissant faire sa crise.Si cela dérange les autres, Bernny emmène l'enfant dans un endroit plus calme et plus ouvert et le laisse continuer sa crise jusqu'à ce qu'il se lasse. Bernny pense que les enfants font des crises pour attirer l'attention de leurs parents ou pour atteindre certains objectifs grâce à ce comportement.
Si l'enfant voit que sa crise n'a aucun effet, il choisira naturellement d'abandonner.
Pendant un certain temps, le fils aîné a continué à jeter des cailloux dans l'étang du jardin malgré les avertissements répétés. Bernny lui disait : « Regarde, tu as blessé les petits poissons et perturbé l'étang. N'est-ce pas en désordre maintenant ? » Il demandait ensuite à son fils de récupérer les cailloux dans l'eau.Il arrivait parfois que le garçon refuse d'obéir. Dans ce cas, Bernny ne le forçait pas, mais récupérait lui-même les cailloux et les montrait à son fils.Si cela coïncidait avec le moment où le garçon réclamait à grands cris de jouer avec son père, Bernny saisissait l'occasion pour lui enseigner : « Regarde, tu as jeté des pierres dans l'étang. Maintenant, je dois les récupérer et je n'ai plus le temps de jouer avec toi. » Grâce à cela, le garçon faisait l'expérience des conséquences de son mauvais comportement. Il comprenait ainsi qu'il ne devait vraiment pas jeter de pierres dans l'étang.
Bernny pense que les enfants ne sont pas aussi naïfs qu'on le croit, mais qu'ils ont simplement moins de maîtrise d'eux-mêmes. Il préconise donc de traiter les enfants comme des individus dès leur plus jeune âge, en leur apprenant la responsabilité et la maîtrise de soi.
Les parents japonais évitent les punitions publiques : préserver la dignité
Tsukuba, Japon. Fils âgé de deux ans et demi.
Dans les foyers japonais, le père détient l'autorité absolue.C'est précisément cette habitude d'obéissance qui a fait des Japonais la nation la plus disciplinée et la plus collectiviste. Lorsque les enfants se comportent mal, les parents japonais ont recours à diverses mesures disciplinaires. Il peut s'agir d'annuler une sortie, de priver l'enfant de repas ou de lui infliger une correction physique mesurée. Cependant, si un enfant se comporte mal en public, les parents s'abstiennent généralement de le punir ouvertement.Comme la plupart des parents japonais, TsukuBa estime que punir les enfants en public est contraire à l'étiquette et nuit à leur estime de soi. Elle préfère donc discuter du comportement de son enfant ou lui imposer des conséquences une fois rentrée à la maison.
Les parents sud-coréens adoptent une nouvelle punition : confisquer les téléphones portables de leurs enfants !
Pour les enfants capricieux et désobéissants, les parents qui cherchent des alternatives aux châtiments corporels ou à les enfermer dans une armoire avec des poulpes vivants peuvent envisager de leur retirer leurs appareils mobiles.
Une étude menée par une agence de publicité sud-coréenne indique que les téléphones portables sont devenus l'objet personnel le plus précieux des adolescents coréens, ce qui fait que leur confiscation équivaut à les priver de leur dignité.
L'enquête de Cheil Communication révèle que 77,5 % des 13-15 ans considèrent les téléphones portables comme « indispensables », tandis que 76,7 % des 16-18 ans partagent cet avis.
L'enquête indique que la perte de leur téléphone laisse les adolescents dans un sentiment d'isolement et d'impuissance. La confiscation de leurs appareils mobiles s'avère donc être une mesure disciplinaire très efficace.
L'arme secrète des parents américains : le « temps mort »
Dans les foyers et les crèches américains, les parents et les enseignants ont souvent recours à une méthode appelée « temps mort » pour discipliner les enfants qui se comportent mal.Par exemple : lorsqu'un enfant se comporte mal à la maison ou se bat avec d'autres enfants, les parents peuvent l'emmener dans leur chambre et le laisser seul pendant trois minutes. Après exactement trois minutes, les parents viennent chercher l'enfant et en profitent pour lui parler raisonnablement, en l'exhortant à s'améliorer. Cette approche éducative s'avère très efficace et a un certain effet dissuasif sur les enfants, que ce soit à la maison ou à la crèche.Pourquoi ?
Tout d'abord, la loi américaine impose que les enfants soient accompagnés et protégés par des adultes à tout moment. Dans un tel environnement, les enfants sont rarement victimes de négligence affective ou d'isolement. Par conséquent, être isolé et « négligé » provoque inévitablement un profond choc psychologique.Deuxièmement, les enfants ont généralement une forte tendance à la conformité et à la conscience de groupe. Les séparer du groupe leur donne le sentiment d'être mis à l'écart, ce qui crée un sentiment d'« inégalité » auquel ils sont très sensibles. Cela leur signale également que leur mauvais comportement n'est pas socialement acceptable. De plus, éloigner temporairement l'enfant turbulent peut apaiser l'atmosphère tendue entre les adultes et l'enfant, permettant à ce dernier de réfléchir calmement à ses actes.