Asjakohane distsipliin on armastuse väljendus ja tõhus vahend lapse käitumise reguleerimiseks. Distsipliin on palju keerulisem kui paar laksu tagumikule; see on kunst.
Lapse halva käitumise talumine või isegi vabanduste otsimine, nagu „ta on väsinud”, „ta ei maganud päeval” või „tal on halb tuju”, on vastutustundetu lähenemine lastekasvatusele.
Uus-Meremaa vanemate „külm kohtlemine”: lasta lastel kogeda tagajärgi
Uus-Meremaalt pärit Bernnyl on kahe ja poole aastane poeg ja kuue kuune tütar
Uus-Meremaal on laste löömine ebaseaduslik, seega vanemad üldiselt vältivad kehalist karistamist. Kui tema poeg hakkab avalikus kohas häirima, kasutab Bernny tavaliselt „külma kohtlemise” meetodit, näiteks laseb tal oma raevu välja elada, kui see teisi ei häiri.Kui see häirib teisi, viib Bernny lapse ära vaiksemasse, avaramasse kohta ja laseb tal oma raevuhoogu jätkata, kuni ta väsib. Bernny usub, et lapsed korraldavad raevuhooge, et saada vanemate tähelepanu või saavutada selle käitumise abil teatud eesmärke.
Kui laps näeb, et tema raevuhoog on ebaefektiivne, otsustab ta loomulikult loobuda.
Mõnda aega viskas vanim poeg korduvatest hoiatustest hoolimata järjekindlalt kive aia tiiki. Bernny ütles talle: „Vaata, sa oled väikestele kaladele haiget teinud ja tiiki häirinud. Kas see ei näe nüüd segamini välja?” Seejärel palus ta pojal kivid veest välja võtta.Mõnikord keeldus poiss seda tegemast. Kui ta seda tegi, ei sundinud Bernny teda, vaid võttis kivid ise välja ja näitas neid pojale.Kui see langes kokku poisi sooviga isaga mängida, kasutas Bernny võimalust teda õpetada: „Vaata, sa viskasid kivid tiiki. Nüüd pean ma need välja võtma ja mul pole aega sinuga mängida.” Selle kaudu koges poiss oma halva käitumise tagajärgi. Niimoodi mõistis ta, et ta tõesti ei tohi kive tiiki visata.
Bernny usub, et lapsed ei ole nii arusaamatud, kui me arvame, vaid neil on lihtsalt halvem enesekontroll. Seetõttu pooldab ta laste kohtlemist juba varasest east alates isiksustena, õpetades neile vastutustunnet ja enesevalitsust.
Jaapani vanemad väldivad avalikku karistamist: väärikuse säilitamine
Tsukuba, Jaapan. Kaks ja pool aastane poeg.
Jaapani peredes on isal absoluutne autoriteet.Just see kuulekus on teinud jaapanlastest kõige distsiplineerituma ja kollektivistlikuma rahva. Kui lapsed käituvad halvasti, kasutavad jaapani vanemad erinevaid distsiplinaarmeetmeid. Need võivad hõlmata väljasõitude tühistamist, söögi äravõtmist või mõõdukat füüsilist karistamist. Kui laps käitub halvasti avalikus kohas, hoiduvad vanemad üldjuhul avalikust karistamisest.
Nagu enamik jaapani vanemaid, usub ka TsukuBa, et laste karistamine avalikus kohas rikub etiketti ja kahjustab nende enesehinnangut. Seetõttu vaatab ta oma lapse käitumise üle või rakendab karistusi pärast koju naasmist.
Lõuna-Korea vanemad võtavad kasutusele uue karistuse: laste mobiiltelefonide konfiskeerimine!
Tahtlikult ja sõnakuulmatute laste puhul võivad vanemad, kes otsivad alternatiive kehalisele karistusele või nende riidekappi elusate kaheksajalgadega lukustamisele, kaaluda nende mobiiltelefonide äravõtmist.
Lõuna-Korea reklaamiagentuuri uuring näitab, et mobiiltelefonid on muutunud Korea teismeliste kõige kallimaks isiklikuks esemeks, mistõttu nende konfiskeerimine on võrreldav nende väärikuse äravõtmisega.
Cheil Communicationi uuring näitab, et 77,5% 13–15-aastastest peab mobiiltelefone „asendamatuks”, samas kui 76,7% 16–18-aastastest jagab seda arvamust.
Uuring näitab, et mobiiltelefoni kaotamine tekitab teismelistes isolatsiooni- ja abitusetunde. Seega on mobiiltelefonide konfiskeerimine väga tõhus distsiplinaarmeede.
Ameerika vanemate salarelv: „ajapaus”
Ameerika kodudes ja lasteaedades kasutavad vanemad ja õpetajad sageli meetodit, mida nimetatakse „ajapausiks”, et distsiplineerida ajutiselt halvasti käituvaid lapsi.Näiteks: kui laps käitub kodus halvasti või kakleb teiste lastega, võivad vanemad ta oma magamistuppa viia ja kolmeks minutiks üksi jätta. Täpselt kolme minuti pärast toovad vanemad lapse tagasi ja kasutavad võimalust temaga rääkida, kutsudes teda üles oma käitumist parandama. See kasvatusmeetod on osutunud väga tõhusaks ja avaldab lastele teatavat hoiatavat mõju nii kodus kui ka lasteaias.Miks see nii on?
Esiteks nõuab Ameerika seadus, et lapsed peavad olema kogu aeg täiskasvanute saatel ja kaitse all. Sellises keskkonnas kogevad lapsed harva emotsionaalset hooletussejätmist või isolatsiooni. Seetõttu põhjustab isolatsioon ja „hooletussejätmine” paratamatult sügava psühholoogilise šoki.Teiseks on lastel tavaliselt tugev kalduvus konformismile ja rühmateadvusele. Rühmast eraldamine tekitab neis tunde, et nad on välja valitud, mis loob „ebavõrdsuse” tunde, mille suhtes nad on väga tundlikud.
See annab neile ka märku, et halb käitumine ei ole sotsiaalselt aktsepteeritav. Lisaks võib pahandava lapse ajutine eemaldamine leevendada pingelist õhkkonda täiskasvanute ja lapse vahel, võimaldades lapsel rahulikult oma tegude üle järele mõelda.