La disciplina adecuada es una expresión de amor y un medio eficaz para regular el comportamiento de un niño. La disciplina es mucho más compleja que unos cuantos azotes en el trasero; es un arte.
Tolerar el mal comportamiento de un niño, o incluso poner excusas como «está cansado», «no ha dormido la siesta» o «está de mal humor», es una forma irresponsable de criar a los hijos.
El «trato frío» de los padres neozelandeses: dejar que los niños experimenten las consecuencias
Bernny, de Nueva Zelanda, tiene un hijo de dos años y medio y una hija de seis meses
En Nueva Zelanda, pegar a los niños es ilegal, por lo que los padres suelen evitar el castigo físico. Si su hijo se porta mal en público, siempre que no moleste a los demás, Bernny suele emplear un enfoque de «trato frío», como dejar que haga su berrinche.Si molesta a los demás, Bernny se lleva al niño a un lugar más tranquilo y abierto y le deja seguir con su rabieta hasta que se cansa. Bernny cree que los niños hacen rabietas para llamar la atención de los padres o para conseguir ciertos objetivos con este comportamiento. Si el niño ve que su arrebato es ineficaz, naturalmente optará por rendirse.
Durante un tiempo, el hijo mayor echaba piedras al estanque del jardín a pesar de las repetidas advertencias. Bernny le decía: «Mira, has hecho daño a los pececitos y has molestado al estanque. ¿No te parece que ahora está desordenado?». A continuación, le pedía a su hijo que sacara las piedras del agua.En ocasiones, el niño se negaba a hacerlo. Si eso ocurría, Bernny no le obligaba, sino que recuperaba él mismo las piedras y se las enseñaba a su hijo.Si esto coincidía con que el niño insistía en jugar con su padre, Bernny aprovechaba la oportunidad para enseñarle: «Mira, has tirado piedras al estanque. Ahora tengo que recogerlas y no tengo tiempo para jugar contigo». De esta manera, el niño experimentaba las consecuencias de su mal comportamiento. Así comprendía que realmente no debía tirar piedras al estanque.
Bernny cree que los niños no son tan ignorantes como imaginamos, sino que simplemente tienen menos autocontrol. Por lo tanto, aboga por tratar a los niños como individuos desde una edad temprana, enseñándoles responsabilidad y autocontrol.
Los padres japoneses evitan el castigo público: preservar la dignidad
Tsukuba, Japón. Hijo de dos años y medio.
En los hogares japoneses, el padre tiene autoridad absoluta.Es precisamente este hábito de obediencia lo que ha convertido a los japoneses en la nación más disciplinada y colectivista. Cuando los niños se portan mal, los padres japoneses emplean diversas medidas disciplinarias. Estas pueden incluir cancelar salidas, retener comidas o administrar castigos físicos moderados. Sin embargo, si un niño se porta mal en público, los padres generalmente se abstienen de castigarlo abiertamente.
Como la mayoría de los padres japoneses, TsukuBa cree que disciplinar a los niños en público viola las normas de etiqueta y daña su autoestima. Por lo tanto, revisa el comportamiento de su hijo o le impone consecuencias después de regresar a casa.
Los padres surcoreanos adoptan un castigo novedoso: ¡confiscar los teléfonos móviles de los niños!
Para los niños rebeldes, los padres que buscan alternativas al castigo físico o a la infame táctica de «encerrarlos en el armario con un pulpo vivo» pueden considerar la posibilidad de confiscarles sus dispositivos móviles.
Una investigación realizada por una agencia de publicidad surcoreana indica que los teléfonos móviles se han convertido en el objeto personal más preciado entre los adolescentes coreanos, por lo que confiscárselos es como despojarlos de su dignidad.
La encuesta de Cheil Communication revela que el 77,5 % de los jóvenes de entre 13 y 15 años consideran que los teléfonos móviles son «indispensables», mientras que el 76,7 % de los jóvenes de entre 16 y 18 años comparten esta opinión.
La encuesta indica que perder sus teléfonos hace que los adolescentes se sientan aislados e indefensos. Por lo tanto, confiscarles sus dispositivos móviles resulta una medida disciplinaria muy eficaz.
El arma secreta de los padres estadounidenses: el «tiempo muerto»
En los hogares y guarderías estadounidenses, los padres y profesores suelen emplear un método denominado «tiempo muerto» para disciplinar a los niños que se portan mal temporalmente.Por ejemplo: cuando un niño se porta mal en casa o se pelea con otros niños, los padres pueden llevarlo a su habitación y dejarlo solo durante tres minutos. Transcurridos exactamente tres minutos, los padres recogen al niño y aprovechan la oportunidad para razonar con él, instándole a mejorar. Este enfoque educativo resulta muy eficaz y tiene un cierto efecto disuasorio para los niños, ya sea en casa o en la guardería.¿Por qué? En primer lugar, la legislación estadounidense exige que los niños estén acompañados y protegidos por adultos en todo momento. En un entorno así, los niños rara vez sufren abandono emocional o aislamiento. Por lo tanto, el aislamiento y el «abandono» les causan inevitablemente un profundo impacto psicológico.En segundo lugar, los niños suelen tener una fuerte tendencia al conformismo y a la conciencia de grupo. Separarlos del grupo les hace sentir señalados, lo que crea una sensación de «desigualdad» a la que son muy sensibles. Esto también les indica que el mal comportamiento no es socialmente aceptable. Además, apartar temporalmente al niño travieso puede aliviar la tensión entre los adultos y el niño, permitiéndole reflexionar con calma sobre sus actos.