Многие взрослые привычно отдают приказы детям, навязывая им свое собственное мышление и субъективные желания, редко учитывая внутренние мысли ребенка. Это является ошибочным подходом. В воспитании детей родителям есть чему поучиться, и самое важное — это уважение к траектории развития ребенка. С точки зрения человеческих потребностей, необходимо создать благоприятную среду для их роста.
Недавно известный тайваньский психолог г-н Гу Гочжи прочитал лекцию по воспитанию детей для многочисленных родителей, рассмотрев эту тему через призму человеческих потребностей. Несколько практических занятий на месте позволили родителям осознать свои собственные ошибки в воспитании с личной точки зрения.
Практическое занятие: родители испытывают на себе роль «ребенка»
«Сейчас мы проведем практическое занятие. Пожалуйста, сформируйте пары: один родитель и один ребенок. Те, кто играет роль ребенка, присядьте на корточки и посмотрите на своего «родителя». Те, кто играет роль родителя, начните ругать и наставлять своего ребенка».» После нескольких секунд подготовки родители погрузились в свои роли: те, кто играл родителей, принимали высокомерный, строгий тон, упрекая своих «детей», а те, кто играл детей, тревожно оглядывались по сторонам. Затем родители поменялись ролями, чтобы испытать другую точку зрения.«Поделитесь своими мыслями: если бы вы были ребенком, как бы вы себя чувствовали в этой ситуации?» — задал вопрос учитель Гу Гоцзи. После минутного раздумья родители высказали свои ответы: «Страх», «Ужас», «Сопротивление», «Гнев» — последовала целая каскад негативных эмоций.«Я никогда раньше не замечал этих деталей. Только когда становишься «маленьким человеком», ты действительно чувствуешь себя беспомощным», — заметил один из родителей. «С этого момента я всегда буду приседать, когда разговариваю с ребенком, ставя себя на равные с ним. Только так я смогу понять его истинные мысли и эффективно его воспитывать».
Вопросы и ответы о воспитании детей
В: Мой ребенок, ученик 1-го класса, списал домашнее задание у других и получил за это деньги, утверждая, что это был честно заработанный труд. Как мне поступить?
О: Многие родители учат своих детей, что карманные деньги нужно зарабатывать трудом, воспитывая в них самостоятельность с раннего возраста. Однако некоторые упускают из виду объяснение законных способов заработка.В сознании ребенка переписывание домашних заданий для других является актом помощи, заслуживающим оплаты. Столкнувшись с такой ситуацией, родители должны избегать гневной реакции. Вместо этого сначала признайте правомерность получения оплаты за проделанную работу, сохраняя последовательность с предыдущими наставлениями, чтобы не вызвать психологический конфликт. Затем, основываясь на этом едином понимании, объясните, какие действия приемлемы, а какие нет.
В: Мой ребенок сильно расстроился после того, как у него отобрали игрушку. Что мне делать?
О: Если игрушку отобрали грубо, ребенок, естественно, почувствует себя обиженным. Родители должны сначала утешить его, а затем сопровождать ребенка, чтобы найти другого ребенка и попросить его вернуть игрушку. Активно защищайте права ребенка на собственность, не боясь потерять лицо, но следите за тем, чтобы ваш тон оставался мягким. После разрешения ситуации научите ребенка делиться игрушками с одноклассниками и находить радость в совместных играх.
В: Что делать, если ребенок пришел домой с травмами после драки?
О:Во-первых, обработайте раны ребенка и осторожно расспросите его о происшествии. Если он не хочет об этом говорить, не давите на него. На следующий день поинтересуйтесь у него в школе, чтобы полностью понять ситуацию. Во-вторых, не реагируйте слишком бурно. Некоторые родители боятся, что их ребенок подвергается несправедливому обращению или издевательствам, и настаивают на том, чтобы выяснить, кто виноват. На самом деле, мелкие ссоры между детьми — обычное дело; через несколько дней они вполне могут стать друзьями.
Связанная ссылка: Влияние окружающей среды на формирование характера
Дети, воспитывающиеся в среде, где к ним придираются, учатся критиковать других.
Дети, воспитывающиеся в среде, где их оскорбляют, учатся замыкаться в себе и чувствовать себя неполноценными.
Дети, воспитывающиеся в среде противоречивых ценностей, учатся путать добро и зло.
Дети, воспитывающиеся в среде поддержки и поощрения, учатся уважать и любить себя.
Дети, воспитывающиеся в среде справедливости и честности, учатся относиться к другим равно.
Дети, воспитывающиеся в среде тепла и любви, учатся видеть жизнь полной надежды.