Пренаталното образование винаги е било важна тема за бъдещите майки, но продължават да се появяват неконвенционални методи. Освен музиката и нежните докосвания, все по-популярна става техниката, наречена „пренатално образование с фенерче”. Докато някои любопитни майки експериментират с нея, експертите изразяват резерви по отношение на този подход. Въпреки това, новостта да се наблюдават движенията на плода в отговор на светлината остава източник на удивление за майките.
Феноменът „пренатално образование с фенерче“ изглежда е придобил популярност за една нощ, което до голяма степен отразява засиленото внимание на бъдещите майки към бебетата им. Темата за новите светлинни ефекти върху плода е била обсъждана многократно.
„Този подход наистина е новаторски. Досега не съм го срещал в професионалната литература, нито съм съветвал бременни жени да го използват за пренатално образование“, заяви експерт. Този метод може да се счита само за експериментален; неговата ефективност все още е трудна за научно обосноваване. Следователно, към него трябва да се подхожда с предпазливост и не трябва да се прилага безразборно.„Ако бременните жени използват светлина, за да стимулират плода в утробата, това може да наруши съня на бебето. От тази гледна точка това всъщност може да бъде вредно за развитието на плода“, анализира експертът.
Акушер-гинеколозите също изразиха опасения, че интензивната светлина от фенерите може да увреди развиващото се зрение на бебето. Причината е, че плодовете обикновено имат слаба зрителна острота и са чувствителни към силна светлинна стимулация. Ранното откриване на недостатъчно развитие на зрителната функция е от решаващо значение.
„Пренаталното образование и оптималното раждане на деца представляват всеобхватен, научно обоснован процес на натрупан житейски опит, който не може да бъде ускорен“, предупреждават експертите. Бременните жени не трябва да вярват сляпо на широко разпространените методи за пренатално образование, особено на тези, които се възприемат като нови или иновативни. Такива практики остават трудни за оценяване дори за акушерските специалисти, да не говорим за широката общественост. При тези обстоятелства е за предпочитане да се възприемат традиционните подходи за пренатално образование, вместо сляпо да се следват нови методи.