As crianças costumam perguntar aos pais: de onde eu vim? Muitos pais sentem-se envergonhados em responder ou dão respostas vagas. Alguns pais, com medo de que seus filhos amadureçam muito rapidamente, repreendem-nos severamente. Na verdade, abordar as perguntas das crianças sobre sexualidade de forma adequada e orientá-las para que compreendam o assunto contribui para o seu desenvolvimento saudável.
I. Por que a educação sexual é necessária?
A consciência precoce das crianças sobre a sexualidade requer orientação. A educação sexual é uma necessidade quando as crianças atingem uma certa idade no seu desenvolvimento físico e psicológico inicial.A primeira infância representa um período crucial na vida. A educação sexual durante esta fase molda significativamente a «identidade de género» da criança ao longo da vida, influenciando comportamentos futuros relacionados com o género e escolhas de orientação sexual. Uma identidade de género adequada requer cultivo. Através das interações diárias com os pares, as crianças desenvolvem conceitos de «meninos» e «meninas», levando a certos comportamentos sexuais, incluindo curiosidade sobre os órgãos corporais.Isto pode ocorrer sozinhas ou entre colegas do mesmo sexo, envolvendo a observação mútua dos órgãos genitais, o toque ou a participação em jogos imitativos, como brincar aos médicos ou levantar saias. O desenvolvimento da psicologia sexual humana e a formação dos papéis de género seguem certos padrões. Geralmente, permitir que isto se desenrole naturalmente é considerado normal; no entanto, métodos educativos inadequados podem levar a resultados distorcidos, particularmente para crianças mais novas.Através das interações com as pessoas ao seu redor, as crianças compreendem gradualmente como um menino deve se comportar e como uma menina deve se conduzir. Além disso, as interações entre crianças do mesmo sexo e do sexo oposto são regidas por um conjunto de expectativas normativas, uma vez que a sociedade tem requisitos de género distintos para os papéis e comportamentos esperados de homens e mulheres. A formação dessa psicologia de género apropriada requer uma educação sexual correspondente.
II. Equívocos dos pais em relação à educação sexual
Liangliang costumava brincar de casinha com a sua vizinha Tingting. Certa vez, no meio da brincadeira, Liangliang declarou a Tingting: «Tu és minha esposa» e a conduziu solenemente para o «quarto nupcial».Enquanto estavam deitados na cama, sem saber o que fazer a seguir, Liangliang inclinou-se de repente e beijou Tingting. Inesperadamente, Tingting correu imediatamente a chorar para a mãe de Liangliang, alegando que ele a tinha intimidado. Consequentemente, Liangliang recebeu várias bofetadas da mãe e chorou inconsolavelmente.
Os pais muitas vezes empalidecem quando se fala em sexualidade e repreendem os filhos. As crianças são naturalmente curiosas sobre as diferenças entre meninos e meninas e podem tentar espiar quando os pais estão a tomar banho. Na realidade, os pais são muito cautelosos em expor as crianças a tais assuntos. Assim, quando as crianças imitam comportamentos íntimos de adultos, como beijar ou abraçar, algumas mães as impedem com raiva: «Não se mexam!» «Que vergonha!» ou separam-nos à força, recorrendo até mesmo a castigos físicos. Essa abordagem incute nas crianças uma noção errada: que comportamentos íntimos com amigos do sexo oposto são errados e vergonhosos, e que tais ações devem ser reprimidas e punidas.A mãe, nervosa, acalmou-a dizendo: «A tua avó está certa, tu realmente foste encontrada numa pilha de lixo. Explicarei direito quando fores mais velha e te casares.» Quando Jingjing começou o jardim de infância, o pai foi buscá-la um dia. Ela perguntou: «Papai, por que algumas crianças ficam em pé quando vão ao banheiro, mas eu tenho que me agachar?Tenho espiado o Xiao Hu e somos diferentes. Porquê?» O pai respondeu: «Vais entender quando fores mais velha. Além disso, presta atenção quando estiveres a usar o banheiro. Não fique a olhar para os outros — não é assim que uma boa criança se comporta.»
Evitar discussões sobre conhecimentos científicos relacionados à sexualidade. Na educação tradicional, os pais muitas vezes evitam discutir "sexo" com os filhos, deixando que eles descubram as coisas por conta própria. Isso frequentemente leva muitas crianças a cometerem erros devido à curiosidade momentânea sobre a sexualidade. Na verdade, é possível discutir "sexo" com as crianças de maneira natural desde cedo.Além disso, os pais devem estar atentos à sua própria conduta e privacidade em casa, ajudando as crianças a desenvolver bons hábitos. Devem também lembrar regularmente às crianças como se protegerem adequadamente para evitar danos causados por pessoas mal-intencionadas. III. Como os pais devem abordar a educação sexual Ajude as crianças a compreender o conhecimento científico sobre as origens da vida. Os pais podem discutir abertamente factos básicos sobre sexo e órgãos sexuais com os seus filhos, deixando-os saber as atitudes que os adultos têm em relação a esses assuntos.Explique que os órgãos sexuais, como todos os órgãos do corpo, são componentes essenciais de uma pessoa saudável. Eles desempenham funções fisiológicas vitais e temos a responsabilidade de tratá-los com cuidado e protegê-los. As crianças devem perceber, através do tom de voz, do olhar e da expressão dos adultos, o respeito e a reverência que os adultos têm pela vida.
Ajude as crianças a reconhecerem o seu papel de género.
Os pais devem orientar as crianças a reconhecer a sua identidade de género — compreender se são meninos ou meninas — e a desenvolver uma consciência básica das diferenças entre os sexos. Isso promove a consciência de autoproteção. Os pais podem ajudar as crianças a compreender adequadamente essas diferenças, aprender a respeitar o corpo um do outro e obter uma sensação de realização e segurança. Isso é crucial para o desenvolvimento saudável da consciência sexual das crianças.
Manter a limpeza corporal e cultivar bons hábitos.
A higiene pessoal também faz parte da educação sexual.Isso inclui: uso adequado de papel higiênico, técnicas corretas de limpeza e higiene das roupas íntimas. Por exemplo, as meninas devem se limpar da frente para trás, nunca o contrário, para evitar inflamações genitais; os meninos não devem tocar os seus órgãos genitais com as mãos que manusearam brinquedos, nem usar a exposição ou manipulação dos órgãos genitais como brincadeira ou diversão, para evitar «ferir» essa «área tão importante».Cultive hábitos de higiene e estilo de vida saudáveis: troque as roupas íntimas com frequência, evite calças muito justas, evite usar roupas de cama excessivamente quentes, adote posturas corretas para dormir (evitando posições de bruços) e aprenda a usar o banheiro corretamente. Evite rotular arbitrariamente as crianças como «masturbadoras».
Caso uma criança apresente movimentos «masturbatórios», os pais podem discretamente redirecionar a sua atenção. Utilize imagens educativas (como fotos de bactérias ou vírus) para ajudar gradualmente a criança a compreender as várias desvantagens de brincar com os órgãos genitais. Reconheça plenamente que as ações da criança decorrem da curiosidade sobre os seus órgãos sexuais. Com amor e paciência, oriente a criança a abandonar inconscientemente esse hábito.
Os pais devem dar o exemplo e ser um modelo para os seus filhos.
A orientação dos pais é fundamental na educação sexual de uma criança, pois as suas palavras e ações influenciam constantemente os seus filhos. Os pais devem envolver-se igualmente com os filhos e as filhas, assim como as mães, permitindo que as crianças absorvam as características positivas de ambas as figuras parentais. Isso promove uma «orientação de género dupla», em que a assimilação saudável das qualidades dos pais forma a base do desenvolvimento saudável da criança.
Os pais também podem incentivar os filhos por meio de interações diárias. Por exemplo, quando um menino completa uma tarefa com coragem, elogie-o: «Você é um menino tão corajoso!» Isso o ajuda a reconhecer seu papel de gênero em evolução, observar seu progresso, sentir-se valorizado e construir autoconfiança.