Lapsed küsivad vanematelt sageli: kust ma tulin? Paljud vanemad tunnevad vastamisel piinlikkust või annavad ebamääraseid vastuseid. Mõned vanemad, kartes, et laps võib liiga kiiresti küpseda, karistavad teda karmilt. Tegelikult aitab laste küsimustele seksuaalsuse kohta asjakohaselt vastamine ja nende juhendamine seda mõistma kaasa nende tervislikule arengule.
I. Miks on seksuaalharidus vajalik?
Laste varajane teadlikkus seksuaalsusest nõuab juhendamist. Seksuaalharidus on vajalik, kui lapsed jõuavad oma varases füüsilises ja psühholoogilises arengus teatud ikka.Varane lapsepõlv on elus otsustav periood. Selle etapi seksuaalharidus kujundab oluliselt lapse eluaegset „soolist identiteeti”, mõjutades tulevasi sooga seotud käitumismudeleid ja seksuaalse orientatsiooni valikuid. Õige sooline identiteet nõuab kasvatamist. Igapäevaste eakaaslastega suhtlemise kaudu arendavad lapsed „poiste” ja „tüdrukute” kontseptsioone, mis viivad teatud seksuaalkäitumiseni, sealhulgas uudishimu kehaorganite vastu.See võib toimuda kas üksi või sama soo eakaaslastega, hõlmates vastastikust suguelundite vaatamist, puudutamist või imiteerimismänge, nagu arsti mängimine või seelikute tõstmine. Inimese seksuaalpsühholoogia areng ja soorollide kujunemine järgivad teatud mustreid. Üldiselt peetakse normaalseks, kui see toimub loomulikult, kuid ebasobivad kasvatusmeetodid võivad viia moonutatud tulemusteni, eriti nooremate laste puhul.Suhtlemise kaudu ümbritsevate inimestega mõistavad lapsed järk-järgult, kuidas poiss peaks käituma ja kuidas tüdruk peaks end käituma. Lisaks reguleerivad sama ja vastassoost laste vahelisi suhteid normatiivsed ootused, kuna ühiskonnas on meeste ja naiste rollidele ja käitumisele seatud erinevad soolised nõuded. Selle sobiva soolise psühholoogia kujunemiseks on vaja vastavat seksuaalharidust.
II. Vanemate väärarusaamad seksuaalhariduse kohta
Liangliangile meeldis tihti naabripoisi Tingtingiga kodumängu mängida. Ühel korral mängu keskel kuulutas Liangliang Tingtingile: „Sa oled minu naine” ja viis ta pidulikult „pruudikambrisse”.Kui nad voodis lamasid ega teadnud, mida edasi teha, kallistas Liangliang äkki Tingtingut ja suudles teda. Ootamatult jooksis Tingting kohe nutma Liangliangi ema juurde, väites, et poiss oli teda kiusanud. Selle tagajärjel sai Liangliang emalt mitu laksu ja nuttis lohutamatult.
Vanemad muutuvad sageli kahvatuks, kui jutuks tuleb seksuaalsus, ja karistavad oma lapsi. Lapsed on loomulikult uudishimulikud poiste ja tüdrukute erinevuste suhtes ning võivad proovida piiluda, kui vanemad vannis on. Tegelikult on vanemad väga ettevaatlikud, kui tegemist on laste kokkupuutumisega selliste teemadega. Seega, kui lapsed jäljendavad täiskasvanute intiimset käitumist, nagu suudlemine või kallistamine, peatavad mõned emad neid vihaselt, karjudes: „Ära julge!” või „Kui piinlik!” või tõmbavad nad lapsed jõuga lahku, kasutades isegi füüsilist karistust. Selline lähenemine sisendab lastesse vale arusaama, et intiimne käitumine vastassoost isikute suhtes on vale ja häbiväärne ning et sellist käitumist tuleb maha suruda ja karistada.Ema oli segaduses ja rahustas teda, öeldes: „Su vanaema on õigus, sind leiti tõepoolest prügikastist. Ma seletan sulle korralikult, kui sa oled vanem ja abielus.”
Kui Jingjing läks lasteaeda, tuli isa ühel päeval teda ära tooma. Ta küsis: „Isa, miks mõned lapsed seisavad, kui nad tualetis käivad, aga mina pean kükitama?Ma olen salaja Xiao Hu'd vaadanud ja me oleme erinevad. Miks see nii on?" Isa vastas: "Sa saad sellest aru, kui oled vanem. Samuti pööra tähelepanu, kui käid tualetis. Ära vaata teisi – see ei ole hea lapse käitumine."
Vältida arutelusid seksuaalsuse teadusliku teadmise üle. Traditsioonilises hariduses hoiduvad vanemad sageli oma lastega „seksist“ rääkimast, jättes neile võimaluse ise asjadest aru saada. See viib sageli selleni, et paljud lapsed teevad seksuaalsuse suhtes hetkelise uudishimu tõttu vigu. Tegelikult on võimalik lastega „seksist“ loomulikul viisil rääkida juba varasest east alates.Lisaks peaksid vanemad olema kodus tähelepanelikud oma käitumise ja privaatsuse suhtes, aidates lastel arendada häid harjumusi. Nad peaksid ka regulaarselt lastele meelde tuletama, kuidas end asjakohaselt kaitsta, et vältida halbadest inimestest tulenevat kahju. III. Kuidas vanemad peaksid suhtuma seksuaalharidusse Aita lastel mõista teaduslikke teadmisi elu päritolu kohta. Vanemad võivad oma lastega avatult arutada põhilisi fakte seksi ja suguelundite kohta, andes neile teada, milline on täiskasvanute suhtumine nendesse teemadesse.Selgitage, et suguelundid on nagu kõik teised kehaelundidki tervete inimeste olulised osad. Neil on olulised füsioloogilised funktsioonid ja meil on kohustus neid hoolikalt kohelda ja kaitsta. Lapsed peaksid täiskasvanute tooni, pilgu ja väljenduse kaudu tajuma täiskasvanute austust ja lugupidamist elu vastu.
Abi lastele oma soorolli tunnistamisel.
Vanemad peaksid juhendama lapsi oma soolise identiteedi tunnistamisel – mõistma, kas nad on poisid või tüdrukud – ja arendama põhilist teadlikkust sugude vahelistest erinevustest. See soodustab enesekaitse teadlikkust. Vanemad saavad aidata lastel neid erinevusi asjakohaselt mõista, õppida austama üksteise keha ja saavutama rahulolu ja turvatunnet. See on oluline laste seksuaalse teadlikkuse tervislikuks arenguks.
Keha puhtuse hoidmine ja heade harjumuste kasvatamine.
Isiklik hügieen on samuti osa seksuaalharidusest.See hõlmab: tualettpaberi õiget kasutamist, õiget pühkimistehnikat ja aluspesu hügieeni. Näiteks peavad tüdrukud pühkima eest tagant, mitte kunagi vastupidi, et vältida suguelundite põletikku; poisid ei tohi puudutada oma suguelundeid kätega, millega on käideldud mänguasju, ega kasutada suguelundite paljastamist või manipuleerimist mängu või meelelahutusena, et vältida selle „kõige olulisema piirkonna” „vigastamist”.Kujundage head hügieeni- ja eluviisid: vahetage aluspesu sageli, vältige liiga kitsaid pükse, hoiduge liiga soojade voodiriiete kasutamisest, võtke õige magamisasend (vältige kõhuli asendit) ja õppige õigesti tualetti kasutama.
Kui laps teeb „masturbeerivaid” liigutusi, võivad vanemad diskreetse viisil tema tähelepanu mujale suunata. Kasutage harivaid pilte (nt bakterite või viiruste pilte), et aidata lapsel järk-järgult mõista suguelunditega mängimise erinevaid puudusi. Tunnistage täielikult, et lapse tegevus tuleneb uudishimust oma suguelundite vastu. Juhendage last armastuse ja kannatlikkusega, et ta loobuks sellest harjumusest alateadlikult.
Vanemad peavad olema eeskujuks ja looma lastele mudeli.
Vanemate juhendamine on lapse seksuaalhariduses ülimalt oluline, kuna nende sõnad ja teod mõjutavad pidevalt nende järglasi. Isad peaksid suhtlema võrdselt nii poegade kui tütardega, nagu ka emad, võimaldades lastel omandada mõlema vanemakuju positiivseid omadusi. See soodustab „kahepoolset orientatsiooni” ja vanemate omaduste tervet omandamist, moodustades lapse tervikliku arengu aluse.
Vanemad saavad lapsi julgustada ka igapäevaste suhtlemiste kaudu. Näiteks kui poiss täidab julgelt ülesande, kiida teda: „Sa oled nii vapper poiss!” See aitab tal tunnustada oma arenevat soorolli, jälgida oma edusamme, tunda end väärtustatuna ja arendada enesekindlust.