최근 광저우의 한 어린이 교육 훈련 센터에서 실시한 '창의력 조사' 테스트에서 많은 초등학생의 창의적 사고 능력이 유치원생보다 떨어진다는 사실이 밝혀져 사회 각계에서 '어떻게 아이의 창의력을 키울 것인가'에 대한 고민을 불러일으켰다.
기자 관찰
창의적 사고 초등학생이 유치원생 못 미쳐
"컵은 어떤 용도로 사용할 수 있을까?" 설문지에서 이 질문을 받았을 때 초등학생들의 답변은 상당히 유사했으며, 가장 많이 언급된 상위 4개 답변은 "물 마시기, 차 마시기, 뜨거운 물로 손 녹이기, 유리컵을 통해 물건 보기"였다.반면 유치원 대반 아이들의 답변은 훨씬 다양했다. "주사위 놀이, 때리기, 깨서 그림 맞추기, 물고기 키우기, 꽃 심기, 확성기 대용, 선물로 주기, 장난감으로 쓰기" 등등이 포함됐다. 조사 결과 유치원생들이 창의력 측면에서 오히려 초등학생보다 우월한 것으로 나타났다.
해당 교육센터 전문가는 기자에게 "조사 결과 아이의 나이가 어릴수록 사고가 더 유연하다는 점을 발견했다"고 설명했다.학교에 다니는 아이들은 쉽게 틀에 박히게 된다"고 말했다.
학부모의 시각
누가 아이들의 창의력을 훔쳐갔는가?
현대 사회는 인간의 '혁신 능력'에 더 높은 요구를 제기하지만, 아이들의 혁신 능력은 나이가 들수록 점차 약해질 수 있다. 많은 사람들이 기자와의 인터뷰에서 이 현상은 사회 전반의 환경과 학교 교육의 한계, 가정 교육의 습관적 요소와 깊은 관련이 있다고 지적했다.
모든 것이 성적에 맞춰진다——범 씨의 딸 소청은 지금 초등학교 2학년이지만 이미 학업 부담에 "숨이 막힐 지경"이다. 범 씨는 "우리 어릴 때도 공부가 꽤 힘들었지만, 지금 딸을 보면 우리 때보다 더 고생한다. 이런 압박 속에서 어떻게 '창의력'이 생기겠는가? 너무 사치스러운 일이다.매일 아이가 놀 시간이 있다는 것만으로도 이미 만족스럽다." 판 씨는 현재 학교에서 가장 두드러진 분위기가 '시험'이라고 생각한다. 초등학교 졸업 시험, 중학교 입학 시험, 대학 입시, 그리고 대학원 진학이나 해외 유학 등 많은 아이들이 초등학교에 입학하자마자 시험 대비를 위해 온갖 준비를 시작한다. 여기에 수학 올림피아드나 영어에서 좋은 성적을 거두려고 애쓰고, 사설 학원까지 다니니... 창의력은 아마도 '공상'에 불과할 것이다."가끔 생각해보면 아이를 학교에 보내고 싶지 않을 때도 있지만, 그래도 아이에게 집단 환경을 제공해야 하니까요."
"배움"만 있고 "습득"은 없는 눈만 높고 실력은 부족한 아이들——조 선생님은 이미 교직에서 은퇴한 지 오래되었고, 지금은 주로 어린 외손자를 가르치는 일을 하고 있다. "창조 능력"에 대해 이야기하며, 조 선생님은 인생 경험을 바탕으로 "실천이 매우 중요하지만, 지금 학교에서는 여전히 책 읽기에 더 치중하고 있다. 물론 일부 실천 활동도 있지만, 그 비중을 더 늘릴 수 있을 것 같다"고 말했다.조 선생님은 현재 손자가 다니는 학교의 많은 수업이 실제로는 '배움'만 있을 뿐 '습득'이 없다고 생각한다. "사람은 끊임없는 생활 실천을 통해야 비로소 지식과 지혜를 진정으로 체득할 수 있다. '배움'은 단지 '기억'일 뿐, 아이를 '책벌레'로 만들기 쉽고 창의력은 점점 위축된다."
"말 잘 듣는" 가정 교육——아이의 "창의력"에 대해 이야기할 때, 외국계 기업에서 일하는 이 씨는 깊은 공감을 나타냈다. "지금 일을 하다 보면, 계획대로만 일하면 성과를 내기 어렵다는 걸 자주 느낍니다. 뛰어난 성과를 내야만 발전할 수 있죠. 그래서 저는 아이의 할아버지, 할머니께 항상 말합니다. 아이에게 '말 잘 들어야 한다'고 계속 말하지 말라고요. 그렇게 하면 아이의 창의력을 죽일 수 있습니다."" 이 씨는 자신이 바로 '말 잘 듣는' 가정 교육 분위기 속에서 자랐기 때문에 스스로에게 벽을 세우고 쉽게 벗어나지 못한다고 느꼈다. "가정 교육은 아이에게 큰 영향을 미칩니다. 아이의 성격과 사고 습관이 창의력을 좌우할 수 있습니다.
동생들에게 배우기
도망간 창의력을 '잡아오기'
창의력만이 아이가 앞으로의 경쟁에서 불패의 지위를 보장할 수 있습니다."전문가들은 유아의 창조 능력이 유아 교육에서 가장 핵심적인 부분이라고 지적합니다. '자신이 창의력이 부족해지고, 융통성이 떨어지며, 사고가 좁아지고, 관찰이 세심하지 못하며, 손재주가 떨어진다고 느낄 때, 돌아보며 유치원 아이들에게서 배울 점이 없는지 살펴보는 것도 방법입니다.'
하늘을 나는 말처럼 자유분방하게——입학은 아이의 사회화 과정 중 중요한 단계로, 아이는 금방 어른들의 사고 체계에 편입되어 규칙을 따르고 남을 따라하는 법을 배울 수 있다. 하지만 유치원 아이들의 사고는 아직 고정되지 않아 타고난 자유롭고 유연한 성격을 지니고 있어 그들의 상상력은 종종 끝이 없다.자신을 풀어주는 법을 배우고, 마치 어린 시절로 돌아간 듯…… 이미 강화된 이성적 사고 능력을 활용해 무의식적인 기발한 상상력을 의식적인 창조적 사고로 승화시키는 것이 진정한 성장이다.
노래하고 춤추기——미국 전문 유아 조기 교육 컨설턴트 에블린 피터슨은 예술 활동이 아이의 창의력 증진에 가장 도움이 된다고 말한다. 예술 활동은 창조로 가득 차 있기 때문이다. 노래 부르기, 춤추기, 그림 그리기, 진흙 놀이……유치원 아이들의 생활은 "생동감 넘치고 다채롭다"는 점에서 창의력이 싹트기에 가장 좋은 토양이다.
공예하기, 장난감 놀이하기——유치원 아이들은 종종 종이 오리기, 종이 찢기 등을 하는데, 이는 사실 창의력 발달에 특히 유익한 활동이다. "종이 오리기는 아이의 눈과 손의 협응력을 기를 뿐만 아니라 아이에게 무한한 창조 공간을 제공한다." 또한 아이들의 각종 장난감과 책에 비해 아이들이 더 쉽게 편안해지고 즐거워하게 하며, "좋은 기분" 역시 창의력을 싹트게 하는 힘이다.

전문가 의견
"다섯 단계"로 아이의 창의력 기르기
오늘날 세계의 시대정신이 바로 혁신 정신이라고 할 수 있습니다. 전문가들은 "우리의 가장 심각한 문제는 우수 인재가 부족할 뿐만 아니라 일류 대가와 학계 리더가 더욱 부족하다는 점"이라고 지적합니다. 치열한 정보화 사회에서 혁신하지 않으면 뒤처지고 결국 도태됩니다. 혁신 의식을 길러야만 아이가 경쟁에서 불패의 지위를 유지할 수 있습니다.
황금교육연구센터의 이혜건 교수는 창의력 부족, 융통성 결여, 사고의 협소함, 관찰의 미흡함, 실행 능력의 부족 등이 모두 혁신 능력 부족의 표현이라고 지적한다. 전문가는 "아이의 창의력 함양은 사회, 학교, 가정의 다각적인 노력이 필요하며, 창의력 증진은 다음 '다섯 단계'에 집중해야 한다"고 말한다:
창조의 힘 일깨우기——광저우 '심지원' 교육센터 류중량 소장은 혁신 능력 함양은 먼저 아이의 창조적 자신감을 세우고 창조의 힘을 일깨우는 데서 시작된다고 말한다.
개방적이고 여유로운 환경 조성——미국 유아 조기교육 컨설턴트 에블린 피터슨은 창의력이 단순히 사고와 실천의 과정이 아니라 삶에 접근하는 특별한 방식이라고 지적한다."아이의 창의력을 기르는 것은 주로 당신의 태도와 아이와 함께 하는 일에 달려 있습니다."
사회 활동 적극 참여 — 아이의 창의적 사고를 기르는 것은 아이가 '특허'를 신청하도록 장려하는 것부터 시작할 수 있습니다. 아이는 이를 통해 창조하는 즐거움을 느끼고 더 큰 자신감을 갖게 됩니다. 전문가들은 또한 부모가 아이가 학교와 사회의 다양한 활동에 참여하도록 적극 권장하고 자신의 잠재력을 최대한 발굴할 수 있도록 해야 한다고 조언합니다.
‘다중해결’ 사고방식 함양하기——‘다중해결’ 사고방식이란 문제를 생각하고 해결할 때 하나의 답이나 방법만으로 해결하지 않고 사고의 각도를 바꾸며 다각적이고 다층적으로 생각하며, 더 유연하고 융통성 있게 여러 해결책을 찾는 발산적 사고방식을 말한다.
"창의력"도 꾸준히 훈련해야 합니다——전문가는 부모가 일상생활에서 아이가 "오류 찾기", "재조합" 등의 방법으로 관행을 깨도록 도울 것을 권합니다. 전문가는 종이접기가 창의력 발달에 특히 유익한 활동이라고 생각합니다.