كشفت "دراسة استقصائية عن الإبداع" أجراها مركز تعليمي للأطفال في قوانغتشو مؤخرًا أن العديد من تلاميذ المدارس الابتدائية يظهرون مهارات تفكير إبداعي أضعف من أطفال رياض الأطفال. وقد دفع ذلك المجتمع إلى التفكير على نطاق واسع في "كيفية تنمية إبداع الأطفال".
ملاحظات الصحفي
تخلف تلاميذ المدارس الابتدائية عن أقرانهم في مرحلة ما قبل المدرسة في التفكير الإبداعي
عندما سُئل تلاميذ المدارس الابتدائية في استبيان الاستطلاع عن "ما هي استخدامات الكوب؟"، أظهرت إجاباتهم تشابهًا كبيرًا. وكانت الإجابات الأربعة الأكثر تكرارًا هي: "شرب الماء، شرب الشاي، تدفئة اليدين بالماء الساخن، النظر من خلال الزجاج".في المقابل، قدم أطفال الروضة إجابات أكثر تنوعًا، مثل "رمي النرد، وضرب الناس، وتحطيمه لرسم صورة، وتربية الأسماك، وزراعة الزهور، واستخدامه كمكبر للصوت، وإهدائه كهدية، أو اللعب به كدمية". كشفت الدراسة أن أطفال الروضة تفوقوا في الواقع على تلاميذ المدارس الابتدائية في الإبداع.
أوضح خبير من مركز التدريب لمراسلنا: "تظهر أبحاثنا أن الأطفال الأصغر سنًا غالبًا ما يتمتعون بتفكير أكثر اتساعًا.يسهل أن يصبح الأطفال في سن الدراسة مقيدين بأطر صارمة".
وجهات نظر الآباء
من سرق إبداع الأطفال؟
تفرض المجتمع الحديث متطلبات متزايدة على "القدرات الإبداعية" للأفراد، لكن قدرة الأطفال على الإبداع قد تتضاءل تدريجياً مع تقدمهم في العمر. عزا العديد من المشاركين في الاستطلاع هذه الظاهرة إلى الضغوط الاجتماعية والقيود في التعليم المدرسي والأنماط المعتادة في تربية الأسرة.
كل شيء يدور حول الأداء الأكاديمي – ابنة السيد فان، شياو تشينغ، تدرس حاليًا في الصف الثاني، لكنها تشعر بالفعل "بالاختناق" بسبب عبء العمل. قال السيد فان: "كانت دراستنا صعبة عندما كنا صغارًا، لكن عندما نرى ابنتنا الآن، نجد أن الأمر أصعب مما كان عليه بالنسبة لنا. كيف يمكن أن تزدهر "الإبداعية" في ظل مثل هذا الضغط؟ إنها رفاهية لا يمكن تحقيقها."نحن ممتنون فقط لأنها لا تزال لديها وقت للعب كل يوم". يلاحظ السيد فان أن الأجواء السائدة في المدارس اليوم تدور بالكامل حول الامتحانات - من اختبارات القبول في المدارس الابتدائية إلى امتحانات القبول في المدارس الثانوية، وامتحانات القبول في الجامعات، وربما الدراسات العليا أو طلبات الالتحاق بالجامعات في الخارج. يبدأ العديد من الأطفال في الاستعداد لهذه الاختبارات منذ المرحلة الابتدائية، ويسعون إلى التميز في أولمبياد الرياضيات واللغة الإنجليزية بينما يوازنون بين الدروس الخصوصية... ويخشى أن الإبداع لا يزال مجرد مفهوم نظري."أحيانًا أجد نفسي أتمنى ألا يضطر طفلي للذهاب إلى المدرسة على الإطلاق، ولكن في النهاية هم بحاجة إلى البيئة الاجتماعية."
التعلم دون ممارسة: أهداف سامية، مهارات محدودة — تقاعدت السيدة تشاو من التدريس منذ سنوات عديدة، وهي الآن تعمل بشكل أساسي كمدرسة خصوصية لحفيدها الصغير. عند التفكير في "القدرة الإبداعية"، تستخلص تجربتها الحياتية: "التطبيق العملي أمر بالغ الأهمية، لكن المدارس لا تزال تعطي الأولوية للتعلم النظري. على الرغم من وجود بعض الأنشطة العملية، إلا أن نسبتها يمكن زيادتها بشكل كبير."يلاحظ المعلم تشاو أن معظم المنهج الدراسي الحالي لحفيده يتضمن "التعلم" فقط دون "الممارسة". "يحتاج الناس إلى خبرة حياتية مستمرة لفهم المعرفة والحكمة حقًا. "التعلم" هو مجرد حفظ، مما قد يحول الأطفال إلى مولعين بالقراءة ويقيد إمكاناتهم الإبداعية."
التربية الأسرية "المتمحورة حول الطاعة" — عند مناقشة "إبداع" الأطفال، تتحدث السيدة لي، التي تعمل في شركة أجنبية، من واقع تجربتها. "الآن بعد أن أصبحت أعمل، أجد في كثير من الأحيان أن مجرد اتباع الإجراءات لا يؤدي إلى تحقيق إنجازات تذكر. لا يمكن التقدم إلا من خلال التفوق. لهذا السبب أطلب من الأجداد ألا يكرروا على الطفل عبارة "يجب أن تطيع". فهذا النهج يحد من الإبداع."تعتقد السيدة لي أنها نشأت في بيئة عائلية "تركز على الطاعة والامتثال"، مما دفعها إلى إقامة حواجز ذاتية ثبت صعوبة تجاوزها. "التربية الأسرية تؤثر بشكل عميق على الأطفال. يمكن أن تؤثر شخصيتهم وعاداتهم في التفكير بشكل كبير على إبداعهم."
التعلم من الأشقاء الأصغر سناً
استعادة الإبداع المفقود
الإبداع هو السبيل الوحيد لضمان بقاء الأطفال قادرين على المنافسة في التحديات المستقبلية.يؤكد الخبراء أن تنمية قدرات الأطفال الصغار الإبداعية أمر بالغ الأهمية في التعليم المبكر. "عندما تجد نفسك تفتقر إلى الإبداع، أو تتسم بالتصلب في التفكير، أو ضيق الأفق، أو تفتقر إلى الملاحظة الدقيقة للتفاصيل، أو تفتقر إلى المهارات العملية... فقد يكون من المفيد أن تنظر إلى الوراء وتفكر فيما يمكن أن تتعلمه من أطفال الروضة."خيال جامح — يمثل دخول المدرسة مرحلة حيوية في تنشئة الطفل الاجتماعية، حيث قد يتبنى بسرعة أنماط تفكير البالغين، ويتعلم اتباع القواعد والامتثال لها. ومع ذلك، يتمتع أطفال الروضة بعقول غير متشكلة وحرية فطرية قابلة للتشكيل، مما يسمح لخيالهم بالتجول بلا حدود.تعلم الاسترخاء، كما لو كنت تعود إلى الطفولة... استخدام التفكير العقلاني المحسن لرفع الخيال اللاواعي إلى مستوى التفكير الإبداعي الواعي — هذا هو النمو الحقيقي. الغناء والرقص — تعتقد إيفلين بيترسون، مستشارة التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة في الولايات المتحدة، أن الأنشطة الفنية هي الأكثر فعالية في تعزيز إبداع الأطفال، لأنها أنشطة إبداعية بطبيعتها. الغناء والرقص والرسم واللعب بالطين...توفر حياة أطفال الروضة النابضة بالحياة والملونة أرضية خصبة لإزهار الإبداع.
الحرف اليدوية والألعاب — غالبًا ما ينخرط أطفال الروضة في أنشطة قص الورق وتمزيقه، وهي أنشطة مفيدة بشكل خاص لتنمية القدرات الإبداعية. "تدرب أنشطة قص الورق على التنسيق بين اليد والعين، وتوفر للأطفال مساحة إبداعية لا حدود لها." علاوة على ذلك، مقارنة بالكتب، فإن ألعاب الأطفال تحفز الاسترخاء والفرح بشكل أسهل، وهذا "المزاج الجيد" هو في حد ذاته محفز للإبداع.
رأي الخبراء
نهج من خمس خطوات لتنمية إبداع الأطفال
يمكن القول إن الروح التي تميز عصرنا هي الابتكار. يرى الخبراء أن "أكثر القضايا إلحاحًا لدينا هي نقص المواهب من الدرجة الأولى، ونقص أكبر في الأساتذة البارزين والرواد الأكاديميين. في مجتمع المعلومات التنافسي بشدة اليوم، يعني الفشل في الابتكار التخلف عن الركب والزوال في نهاية المطاف. إن تنمية عقلية مبتكرة أمر ضروري لضمان بقاء الأطفال قادرين على المنافسة."
يؤكد البروفيسور لي هويجيان من مركز أبحاث التعليم الذهبي أن الافتقار إلى الإبداع، وعدم المرونة، والتفكير الضيق، والملاحظة السطحية، وضعف المهارات العملية، كلها عوامل تعكس نقص القدرة على الابتكار. ويقول الخبراء إن تنمية إبداع الأطفال تتطلب جهودًا متضافرة من المجتمع والمدارس والأسر. ويمكن تعزيز إبداع الأطفال من خلال النهج التالي المكون من خمس خطوات:
إيقاظ قوة الإبداع — يرى ليو تشونغليانغ، مدير مركز "مصدر العقل" التعليمي في قوانغتشو، أن تعزيز الابتكار يبدأ بغرس الثقة في الأطفال بقدراتهم الإبداعية وإيقاظ قوتهم الإبداعية الفطرية.
خلق بيئة مفتوحة وداعمة — تؤكد إيفلين بيترسون، مستشارة التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة الأمريكية، أن الإبداع ليس مجرد عملية تفكير وعمل، بل هو نهج مميز للتعامل مع الحياة."إن تنمية إبداع الطفل تعتمد إلى حد كبير على موقفك والأنشطة التي تمارسها معه."
تشجيع المشاركة الاجتماعية — يمكن أن تبدأ تنمية التفكير الخيالي بتشجيع الأطفال على التقدم بطلبات للحصول على "براءات اختراع"، مما يتيح لهم تجربة متعة الإبداع وبناء ثقة أكبر بالنفس. كما ينصح الخبراء الآباء بتشجيع المشاركة بنشاط في الأنشطة المدرسية والمجتمعية، لمساعدة الأطفال على الاستفادة من إمكاناتهم.
تنمية عقلية "الحلول المتعددة" — يتضمن هذا النهج معالجة المشكلات ليس بإجابة أو طريقة واحدة، بل بتغيير وجهات النظر للتفكير بشكل شامل ومتعدد المستويات. وهو يعزز التفكير المرن والقابل للتكيف لاكتشاف حلول متعددة.
تنمية الإبداع من خلال الممارسة — ينصح الخبراء الآباء بمساعدة الأطفال على تحدي التقاليد في الحياة اليومية باستخدام تقنيات مثل "اكتشاف الأخطاء" و"إعادة التجميع". يعتبر قص الورق مفيدًا بشكل خاص لتعزيز التنمية الإبداعية.