Загалом існує вісім стадій нормального слухового розвитку людини.

　　① Слухове сприйняття - це інстинктивна реакція людського вуха на звук.

　　Слухова увага - це свідоме слухання, яке включає в себе психологічні фактори. Навчання на цьому етапі дуже важливе для розвитку слухових інтересів і звичок глухих дітей.

　　(iii) Слухова орієнтація - це здатність визначати напрямок джерела звуку. Нормальні немовлята мають здатність шукати джерело звуку у віці 4 місяців.

　　Слухова дискримінація - це здатність розрізняти схожість і відмінність декількох звуків.

　　⑤ Слухова пам'ять - це одночасне запам'ятовування звукових сигналів та їхніх значень завдяки комплексному аналізу кори головного мозку на основі слухового розпізнавання.

　　(6) Слухове виділення - це здатність вибірково слухати певний звук з-поміж двох або більше звуків і чути саме той звук, який хочеться почути.

　　(vii) Слуховий зворотний зв'язок - це процес саморегулювання, коли глухі діти вимовляють слова і розмовляють; висота і гучність мовлення людей регулюється за допомогою слухового зворотного зв'язку.

　　(8) Слухова концепція відноситься до вищезазначених семи етапів на основі мисленнєвої діяльності мозку, розуміння природи звукового сигналу, не тільки чути, але й розуміти.