Xu Lüqin, ředitelka klinické psychologie, informovala novináře, že současné děti mají výrazně nízkou odolnost vůči nepříznivým okolnostem a deprese u adolescentů vykazuje vysokou prevalenci. V poslední době se stále více mladých dívek uchyluje k sebepoškozování řezáním zápěstí, aby ventilovaly své emocionální utrpení, což je jev, který si zaslouží zvýšenou pozornost rodičů a rodiny.
70 % adolescentů s depresí vykazuje násilné chování
„Mezi hlavní projevy deprese u adolescentů patří pokles školních výsledků, potíže s učením, stahování se od vrstevníků a násilné sklony doma.“Xu Lüqin vysvětlila, že její klinické pozorování ukazují, že mnoho adolescentů se nechová nijak zvlášť nešťastně. Namísto toho 70 % depresivních teenagerů vykazuje navenek násilné chování a často se fyzicky vyřádí kvůli drobné události. Tuto agresi však obvykle směřují dovnitř, vůči svým blízkým nebo sobě samým, spíše než vůči cizím lidem. Tento vzorec není výlučný pro chlapce; i dívky, které rodiče vnímají jako „hodné holky“, mohou vykazovat takové násilnické sklony.
Poznamenala, že rostoucí počet dívek, které si řežou zápěstí, pramení z internalizované úzkosti, kdy své emoce směřují dovnitř. Přisuzuje to špatné odolnosti dětí vůči neúspěchům; jejich hodnotový systém je postaven na vnějším uznání, což je činí velmi náchylnými ke kolapsu. V důsledku toho může i drobná hádka se spolužákem, malý nesouhlas, kritika učitele nebo neuspokojivý výsledek zkoušky vyvolat depresi.
Dejte dětem příležitost řešit problémy a budovat sebevědomí
„Mnozí rodiče připisují nemoc svých dětí vnějším faktorům a viní učitele nebo vrstevníky. S tím naprosto nesouhlasím,“Xu Lüqin vysvětlil reportérovi, že mnoho dnešních rodičů se snaží svým dětem poskytnout příznivé životní podmínky a splnit jim každé přání, což vede k tomu, že děti vyrůstají bez zkušeností s neúspěchy. Ve skutečnosti však ti, kteří čelili nepřízni osudu, si vybudovali silnější charakter. Po překonání výzev přijímají myšlenku: „Pokud jsem zvládl toto, jakou překážku bych nemohl překonat?“ To v nich posiluje sebevědomí a umožňuje jim čelit tlaku a neúspěchům s přesvědčením, že mají dostatečné schopnosti je zvládnout.
Dnešní děti však nemají takové příležitosti k budování sebevědomí, zatímco povzbuzování ze strany rodičů často spočívá v prázdných komplimentech jako „Jsi tak chytrý“ nebo „Jsi tak hezká“ – slovech, která nenabízejí žádnou praktickou pomoc při překonávání skutečných výzev.„Proto by měly být dětem svěřovány i drobné domácí práce. Při plnění konkrétních úkolů si uvědomují, že „to zvládnu“. Teprve pak se budou samostatně zabývat důležitými záležitostmi.“ Vysvětlila reportérovi, že rozvíjení praktických schopností dětí řešit problémy musí začínat malými kroky a postupně jim pomáhat budovat vlastní konzistentní hodnotový systém.