1. Fizične spremembe: Hitra rast, povečanje telesne teže in razvoj obraza v smeri odraslih potez. Umik lasišča. 2. Spolno razvoj in zorenje: Spolna zrelost je zadnja faza fizičnega razvoja, ki na splošno pomeni zaključek fiziološkega razvoja. V adolescenci pride do izrazitega razvoja spolnih organov in pojava sekundarnih spolnih značilnosti.
Prebujanje spolne zavesti
Ko se reproduktivni sistem razvije, se spolni organi razvijajo skupaj s postopnim prebujanjem spolne zavesti. Adolescenti začnejo kazati zanimanje za nasprotni spol in želijo bližino, vendar sramežljivost in družbeni dejavniki pogosto povečajo razkorak med spoloma. Ta situacija se nekoliko ublaži ob vstopu v srednjo šolo.
Psihološka razvojna protislovja
Psihološki razvoj pogosto zaostaja za fizično zrelostjo, kar povzroča neravnovesje med umom in telesom.Fizična zrelost spodbuja močan občutek odraslosti, medtem ko psihološki razvoj v veliki meri ostaja na otroški ravni, kar ustvarja stanje polzrelosti. Pogoste manifestacije vključujejo: uporništvo in odvisnost, introvertnost in ekstravertnost, pogum in sramežljivost – hkratno zavračanje in oklepanje otroštva, kar povzroča globok psihološki konflikt.
Družbeni razvoj v adolescenci
1. Razvoj samozavedanja. Adolescenti postanejo zelo zaskrbljeni zaradi svojega videza in telesne zgradbe; obsedeni so s svojimi akademskimi sposobnostmi in ocenami, ki jih obravnavajo kot svojo temeljno vrednost; dajejo prednost razvoju svoje individualnosti in si prizadevajo, da bi njihova osebnost izstopala.
2. Čustvena nestabilnost, ki jo pogosto spremljajo težave s samokontrolo, razdražljivost in pogosti izbruhi negativnih čustev, kot sta depresija in obup.
Medosebni razvoj
1. Odnosi z vrstniki. V adolescenci se začnejo oblikovati različne kliki. Tesni prijatelji so običajno omejeni na enega ali dva, ponavadi istega spola in s podobnimi lastnostmi. Odnosi med moškimi in ženskimi sošolci sledijo vzorcu začetne distance, ki ji sledi bližina.
2. Odnos s starši. Adolescenti razvijejo občutek neodvisnosti in staršev ne vidijo več kot absolutne vzornike. Postanejo manj poslušni in vse bolj uporni.Njihova ocena drugih postaja bolj objektivna, postopoma prepoznavajo tako prednosti kot slabosti staršev.
3. Odnosi z učitelji. Adolescenti učiteljev ne vidijo več kot absolutne avtoritete, kot v otroštvu, niti ne sprejemajo slepo vseh navodil. Izbirno dajejo prednost določenim učiteljem in pridno študirajo ustrezne predmete, medtem ko se iz nepriljubljenih učiteljev norčujejo z vzdevki ali drugimi sredstvi.