1. Alterações físicas: rápido aumento de altura, ganho de peso e desenvolvimento facial em direção às características adultas. Recuo da linha do cabelo. 2. Desenvolvimento e maturação sexual: a maturidade sexual é a fase final do desenvolvimento físico, geralmente significando a conclusão do crescimento fisiológico. A adolescência é marcada pelo desenvolvimento genital acentuado e pelo surgimento de características sexuais secundárias.
Despertar da consciência sexual
À medida que o sistema reprodutor amadurece, os órgãos sexuais desenvolvem-se gradualmente, juntamente com uma consciência emergente da sexualidade. Os adolescentes começam a mostrar interesse pelo sexo oposto e desejam proximidade, mas a timidez e os fatores sociais muitas vezes aumentam a distância entre os sexos. Esta situação tende a diminuir ao entrar no ensino secundário.
Contradições no desenvolvimento psicológico
O desenvolvimento psicológico muitas vezes fica atrás da maturação física, criando um desequilíbrio entre a mente e o corpo.A maturidade física promove um forte sentimento de adultidade, enquanto o desenvolvimento psicológico permanece em grande parte num nível infantil, criando um estado de semimaturidade. Manifestações comuns incluem: rebeldia e dependência, introversão e extroversão, coragem e timidez — rejeitando e agarrando-se simultaneamente à infância, resultando num profundo conflito psicológico.
Desenvolvimento social na adolescência
1. Desenvolvimento da autoconsciência. Os adolescentes tornam-se intensamente preocupados com a sua aparência e físico; ficam obcecados com as suas capacidades académicas e notas, considerando-as o seu valor principal; dão prioridade ao desenvolvimento da sua individualidade, esforçando-se por destacar a sua personalidade.
2. Instabilidade emocional, que se manifesta frequentemente como dificuldade em controlar-se, irritabilidade e episódios frequentes de emoções negativas, como depressão e desânimo.
Desenvolvimento interpessoal
1. Relações com os pares. Os adolescentes formam vários grupos, mantendo normalmente apenas um ou dois amigos íntimos, que são geralmente do mesmo sexo e partilham características semelhantes. As relações entre colegas de turma do sexo masculino e feminino seguem um padrão de distância inicial seguida de proximidade.
2. Relações entre pais e filhos. Os adolescentes desenvolvem um sentido de independência, deixando de ver os pais como modelos absolutos. Tornam-se menos complacentes e cada vez mais rebeldes.As suas avaliações dos outros tornam-se mais objetivas, reconhecendo gradualmente os pontos fortes e fracos dos pais.
3. Relações com os professores. Os adolescentes já não veem os professores como autoridades absolutas, como na infância, nem aceitam cegamente todas as instruções. Favorecem seletivamente certos professores e estudam diligentemente as disciplinas correspondentes, enquanto ridicularizam os professores de quem não gostam através de apelidos ou outros meios.