1. Perubahan fisik: Pertumbuhan tinggi badan yang cepat, kenaikan berat badan, dan perkembangan wajah menuju ciri-ciri dewasa. Garis rambut yang mundur.
2. Perkembangan dan pematangan seksual: Kematangan seksual merupakan tahap akhir perkembangan fisik, umumnya menandakan selesainya pertumbuhan fisiologis. Masa remaja ditandai dengan perkembangan genital yang signifikan dan munculnya ciri-ciri seksual sekunder.

Perkembangan Kesadaran Seksual
Seiring dengan kematangan sistem reproduksi, organ seksual berkembang secara bertahap bersamaan dengan munculnya kesadaran seksual. Remaja mulai menunjukkan minat pada lawan jenis dan keinginan untuk kedekatan, namun rasa malu dan faktor sosial seringkali memperlebar jarak antara gender. Situasi ini cenderung mereda saat memasuki sekolah menengah.
Kontradiksi Perkembangan Psikologis
Perkembangan psikologis seringkali tertinggal dibandingkan kematangan fisik, menciptakan ketidakseimbangan antara pikiran dan tubuh.Kematangan fisik mereka menumbuhkan rasa kedewasaan yang kuat, sementara perkembangan psikologis sebagian besar tetap pada tingkat anak-anak, menciptakan keadaan semi-kematangan. Manifestasi umum meliputi: pemberontakan dan ketergantungan, introversi dan ekstroversi, keberanian dan ketakutan – secara bersamaan menolak dan bergantung pada masa kanak-kanak, yang mengakibatkan konflik psikologis yang mendalam.
Perkembangan Sosial pada Masa Remaja
1. Perkembangan Kesadaran Diri. Remaja menjadi sangat terobsesi dengan penampilan dan fisik mereka; mereka terobsesi dengan kemampuan akademik dan nilai mereka, menganggap hal ini sebagai nilai inti mereka; mereka memprioritaskan pengembangan individualitas mereka, berusaha untuk membuat kepribadian mereka menonjol.
2. Ketidakstabilan Emosional, sering disertai dengan kesulitan dalam mengendalikan diri, mudah marah, dan sering mengalami emosi negatif seperti depresi dan keputusasaan.
Perkembangan Interpersonal
1. Hubungan dengan Teman Sebaya. Selama masa remaja, berbagai kelompok teman mulai terbentuk. Teman dekat biasanya terbatas pada satu atau dua orang, umumnya dari jenis kelamin yang sama dan memiliki sifat yang serupa. Hubungan antara teman sekelas laki-laki dan perempuan mengikuti pola jarak awal diikuti oleh kedekatan.
2. Hubungan dengan Orang Tua. Remaja mengembangkan rasa kemandirian, tidak lagi memandang orang tua sebagai panutan mutlak. Mereka menjadi kurang patuh dan semakin memberontak.Penilaian mereka terhadap orang lain menjadi lebih objektif, secara bertahap mengenali kelebihan dan kelemahan orang tua.
3. Hubungan dengan Guru. Remaja tidak lagi memandang guru sebagai otoritas mutlak seperti pada masa kanak-kanak. Mereka berhenti menerima semua guru secara buta, melainkan memilih guru yang mereka sukai dan belajar dengan tekun pada mata pelajaran yang sesuai. Guru yang tidak disukai mungkin diejek melalui julukan atau cara lain.