1. Fizikai változások: Gyors magasságnövekedés, súlygyarapodás és az arc felnőtt vonások felé történő fejlődése. Hátráló hajvonal. 2. Szexuális fejlődés és érés: A szexuális érettség a fizikai fejlődés utolsó szakasza, amely általában a fiziológiai növekedés befejeződését jelenti. A serdülőkorban a nemi szervek jelentős fejlődése és a másodlagos nemi jellegek megjelenése figyelhető meg.
A szexuális tudatosság ébredése
A reproduktív rendszer érése során a nemi szervek fokozatosan fejlődnek, és ezzel párhuzamosan kialakul a szexuális tudatosság. A serdülők érdeklődni kezdenek az ellenkező nem iránt, és vágyakoznak a közelségre, azonban a félénkség és a társadalmi tényezők gyakran növelik a nemek közötti szakadékot. Ez a helyzet általában enyhül a középiskola megkezdésével.
Pszichológiai fejlődési ellentmondások
A pszichológiai fejlődés gyakran lemarad a fizikai érésről, ami egyensúlytalanságot teremt a test és az elme között.Fizikai érettségük erős felnőttségérzetet kelt bennük, míg pszichológiai fejlődésük nagyrészt gyermeki szinten marad, ami egyfajta félig érett állapotot eredményez. Gyakori megnyilvánulások: lázadás és függőség, introverzió és extroverzió, bátorság és félénkség – egyszerre utasítják el és ragaszkodnak a gyermekkorihoz, ami mély pszichológiai konfliktushoz vezet.
Társadalmi fejlődés a serdülőkorban
1. Az önismeret fejlődése. A serdülők intenzíven foglalkoznak a megjelenésükkel és a fizikumukkal; megszállottan törődnek tanulmányi eredményeikkel és osztályzataikkal, amelyeket alapvető értéküknek tekintenek; prioritásként kezelik egyéniségük fejlesztését, és arra törekszenek, hogy személyiségük kiemelkedjen a többiek közül.
2. Érzelmi instabilitás, amely gyakran önkontroll-problémákban, ingerlékenységben és gyakori negatív érzelmekben, például depresszióban és csüggedtségben nyilvánul meg.
Interperszonális fejlődés
1. Párkapcsolatok. A serdülőkorban különböző klikkek kezdenek kialakulni. A közeli barátok száma általában egy-kettőre korlátozódik, jellemzően azonos neműek és hasonló tulajdonságokkal rendelkeznek. A fiú és lány osztálytársak közötti kapcsolatok kezdetben távolságtartóak, majd közelednek egymáshoz.
2. Kapcsolat a szülőkkel. A serdülők önállóságra törekednek, és már nem tekintik szüleiket abszolút példaképnek. Kevesebb engedelmességet tanúsítanak, és egyre lázadóbbak lesznek.Másokról alkotott véleményük egyre objektívebbé válik, fokozatosan felismerik szüleik erősségeit és gyengeségeit is.
3. Kapcsolatok a tanárokkal. A serdülők már nem tekintik a tanárokat abszolút tekintélynek, mint gyermekkorukban, és nem fogadják el vakon minden utasítást. Szelektíven kedvelnek bizonyos tanárokat, és szorgalmasan tanulják a hozzájuk tartozó tantárgyakat, míg a nem kedvelt tanárokat becenevekkel vagy más eszközökkel gúnyolják.