1. Füüsilised muutused: kiire pikkuse kasv, kaalutõus ja näo areng täiskasvanulike joonte suunas. Juuste taganemine. 2. Seksuaalne areng ja küpsemine: seksuaalne küpsus on füüsilise arengu viimane etapp, mis tähistab üldjuhul füsioloogilise kasvu lõppemist. Noorukieas toimub märkimisväärne suguelundite areng ja sekundaarse sugutunnuste ilmumine.
Seksuaalse teadlikkuse ärkamine
Reproduktiivse süsteemi küpsedes arenevad suguelundid koos järk-järgult ärkava seksuaalse teadlikkusega. Noorukid hakkavad näitama huvi vastassoost ja soovivad lähedust, kuid häbelikkus ja sotsiaalsed tegurid suurendavad sageli soolist lõhet. See olukord leevendub mõnevõrra keskkooli astudes.
Psühholoogilised arengulised vastuolud
Psühholoogiline areng jääb sageli füüsilisest küpsemisest maha, tekitades tasakaalustamatuse vaimu ja keha vahel.Füüsiline küpsus tekitab tugeva täiskasvanutunde, samas kui psühholoogiline areng jääb suures osas lapse tasemele, tekitades poolküpsuse seisundi. Tüüpilised ilmingud on: mässumeelsus ja sõltuvus, introvertsus ja ekstravertsus, julgus ja argus – üheaegne lapsepõlve tagasilükkamine ja sellest klammerdumine, mis põhjustab sügava psühholoogilise konflikti.
Sotsiaalne areng noorukieas
1. Eneseteadvuse areng. Noorukid hakkavad intensiivselt muretsema oma välimuse ja füüsilise vormi pärast; nad on kinnisideeks oma akadeemilised võimed ja hinded, pidades neid oma põhiväärtuseks; nad seavad esikohale oma individuaalsuse arengu, püüdes oma isiksust esile tõsta.
2. Emotsionaalne ebastabiilsus, millega kaasneb sageli enesekontrolli raskus, ärrituvus ja sagedased negatiivsed emotsioonid, nagu depressioon ja masendus.
Suhtlemisoskuse areng
1. Eakaaslastega suhtlemine. Noorukieas hakkavad moodustuma erinevad klikid. Lähedasi sõpru on tavaliselt üks või kaks, kes on enamasti sama soost ja kellel on sarnased iseloomujooned. Suhted klassikaaslastega järgivad alguses distantsi, millele järgneb lähedus.
2. Suhted vanematega. Noorukid arendavad välja iseseisvuse tunde ega pea vanemaid enam absoluutseks eeskujuks. Nad muutuvad vähem kuulekaks ja üha mässulisemaks.Nende hinnangud teiste kohta muutuvad objektiivsemaks, tunnistades järk-järgult nii vanemate tugevaid kui ka nõrku külgi.
3. Suhted õpetajatega. Noorukid ei vaata õpetajaid enam absoluutse autoriteedina, nagu lapsepõlves, ega võta pimesi vastu kõiki juhiseid. Nad eelistavad valikuliselt teatud õpetajaid ja õpivad vastavaid aineid usinalt, samas pilkates ebameeldivaid õpetajaid hüüdnimede või muude vahenditega.