1. التغيرات الجسدية: زيادة سريعة في الطول، وزيادة الوزن، وتطور الوجه نحو ملامح البالغين. تراجع خط الشعر. 2. النمو الجنسي والنضج: النضج الجنسي هو المرحلة الأخيرة من النمو الجسدي، ويشير عمومًا إلى اكتمال النمو الفسيولوجي. تشهد مرحلة المراهقة نموًا ملحوظًا في الأعضاء التناسلية وظهور الخصائص الجنسية الثانوية.
إيقاظ الوعي الجنسي
مع نضوج الجهاز التناسلي، تتطور الأعضاء الجنسية تدريجياً جنباً إلى جنب مع ظهور الوعي الجنسي. يبدأ المراهقون في إظهار الاهتمام بالجنس الآخر والرغبة في التقارب، لكن الخجل والعوامل الاجتماعية غالباً ما توسع الفجوة بين الجنسين. تميل هذه الحالة إلى التخفيف عند دخول المدرسة الثانوية.
تناقضات النمو النفسي
غالباً ما يتخلف النمو النفسي عن النضوج الجسدي، مما يخلق عدم توازن بين العقل والجسد.ينمي نضجهم الجسدي إحساسًا قويًا بالبلوغ، في حين يظل نموهم النفسي إلى حد كبير في مستوى الطفولة، مما يخلق حالة من شبه النضج. تشمل المظاهر الشائعة: التمرد والاعتماد على الآخرين، الانطواء والانفتاح، الشجاعة والخجل - رفض الطفولة والتشبث بها في الوقت نفسه، مما يؤدي إلى صراع نفسي عميق.
التطور الاجتماعي في مرحلة المراهقة
1. تطور الوعي الذاتي. يصبح المراهقون شديدو الاهتمام بمظهرهم وجسمهم؛ ويصبحون مهووسين بقدراتهم الأكاديمية ودرجاتهم، وينظرون إليها على أنها قيمتهم الأساسية؛ ويضعون تطور شخصيتهم الفردية في مقدمة أولوياتهم، ويسعون جاهدين لإبراز شخصيتهم.
2. عدم الاستقرار العاطفي، الذي غالبًا ما يصاحبه صعوبة في ضبط النفس، وسرعة الانفعال، ونوبات متكررة من المشاعر السلبية مثل الاكتئاب واليأس.
التنمية الشخصية
1. العلاقات مع الأقران. خلال مرحلة المراهقة، تبدأ مجموعات مختلفة في التكون. عادة ما يقتصر عدد الأصدقاء المقربين على واحد أو اثنين، وعادة ما يكونون من نفس الجنس ويشتركون في سمات مشتركة. تتبع العلاقات بين زملاء الدراسة من الذكور والإناث نمطًا يتمثل في البعد في البداية ثم التقارب لاحقًا.
2. العلاقات بين الوالدين والأبناء. يطور المراهقون إحساسًا بالاستقلالية، ولا ينظرون إلى الوالدين على أنهم قدوة مطلقة. يصبحون أقل انصياعًا وأكثر تمردًا.تصبح تقييماتهم للآخرين أكثر موضوعية، حيث يدركون تدريجياً نقاط القوة والضعف لدى والديهم.
3. العلاقات مع المعلمين. لم يعد المراهقون ينظرون إلى المعلمين على أنهم سلطة مطلقة كما في الطفولة، ولا يقبلون كل التعليمات بشكل أعمى. يفضلون بعض المعلمين بشكل انتقائي ويدرسون المواد ذات الصلة بجدية، بينما يسخرون من المعلمين الذين لا يحبونهم من خلال ألقاب أو وسائل أخرى.