A kínai nemzet ötezer éves civilizációval büszkélkedhet, amelyben a hála és a szülői tisztelet generációkon át öröklődik, és amelyet a világ folyamatosan dicsér. Ha a csecsemőket már korán megtanítjuk a hála érzésére, és hálával teli környezetben nőnek fel, az egész életükre kihatással lesz. Hogyan tanulhatják meg a kisgyerekek a hála érzését? Van-e a szülőknek valami különösen hatékony módszere? Természetesen! Fedezzük fel együtt!
Szakértők osztják meg titkaikat a kisgyerekek hálaérzésének tanításáról (Public Health Network)
1.A példa ereje
A CCTV egyik klasszikus, a gyermekek iránti tiszteletről szóló reklámjában egy anya mossa meg nagymamája lábát, miközben kisgyermeke az ajtó mögül leskelődik. Azon az estén, amikor az anya hazatér, a kisgyerek egy lábfürdőt visz be a szobába, és fáradt anyjának azt mondja: „Anyu! Lábfürdő!” A gyermekek szemében szüleik minden szava és cselekedete példaként szolgál a tanuláshoz. Amikor a szülők tisztelik az időseket és hálát mutatnak, a gyermekek természetesen követik példájukat, és megtanulják a tiszteletet és a hálát.A mindennapi szavakkal és tettekkel történő tanítás révén a gyermek tudat alatt jó modorú, hálás emberré válik. 2. A hála mint kötelesség A kisgyermekek nem rendelkeznek erkölcsi és felelősségtudattal, ezért a szülőknek fokozatosan kell tanítaniuk őket a hála és a kötelességtudat kialakítására.A csecsemőkortól a serdülőkoron át a fiatalkoron és a felnőttkoron át egészen az öregkorig az öregedés az élet természetes ciklusának elkerülhetetlen része. Ahogy minden más dolog megértéséhez tanulás szükséges, úgy a hála és a felelősség sem kivétel. Csak akkor értik meg igazán a hála jelentőségét a gyerekek, ha a szülők megtanítják nekik. Ha a gyerekek nem tűnnek tudatában ennek, a szülőknek el kell gondolkodniuk: „Megtanítottam-e ezeket az értékeket a gyermekemnek? Elvártam-e tőlük, hogy ennek megfelelően cselekedjenek?” Ez a lényeg.
3. Kontextusfüggő tanulási megközelítés
A verbális utasítások önmagukban nem feltétlenül elegendőek ahhoz, hogy a gyermek megértse a hála fogalmát. Konkrét helyzetek vagy példák értékes tanulási és tapasztalati lehetőségeket nyújtanak. Amikor a nagyszülők otthon ételt készítenek, és a szülők és a gyermekek hazatérnek a munkából vagy az iskolából, hogy megegyék a meleg ételt, a szülőknek köszönetet kell mondaniuk a nagyszülőknek, és ösztönözniük kell a gyermeket, hogy tálaljon magának. Ez kiváló gyakorlati oktatás.Az ilyen helyzetek bővelkednek a mindennapi életben. Akár a szülők mossák a gyermek ruháit, akár egy osztálytárs felveszi az elejtett ceruzát, a körülöttük lévők iránti hála kifejezésének megtanulása megteremti az alapot az egészséges, boldog növekedéshez.
4. Hálátlanságra való lehetőségek teremtése
Ahhoz, hogy a gyermekekben a hálátlanságot ápolják, a szülőknek lehetőséget kell biztosítaniuk számukra, hogy kifejezzék azt. Amikor a gyermek köszönetet mond a szüleinek, egyes szülők teljesen figyelmen kívül hagyják, vagy úgy reagálnak, mintha semmi sem történt volna. Az ilyen reakciók közvetlenül aláássák a gyermek hálátlanságra való képességét.A szülőknek aktívan kell teremteniük a hála kifejezésének lehetőségét. Amikor a gyermekek segítségre szoruló nehézségekkel találkoznak, a szülők megfelelő segítséget nyújthatnak nekik, majd finoman emlékeztetheti őket arra, hogyan fejezzék ki hálájukat és milyen lépéseket tegyenek. A gyermekek bevonása a házimunkába lehetővé teszi számukra, hogy értékeljék a családtagok erőfeszítéseit, megértsék az élet kihívásait és ápolják a hála érzését.