Cunoașterea și imaginația nu sunt intrinsec legate; o cunoaștere mai vastă nu echivalează neapărat cu o imaginație mai bogată. Dacă un copil nu reușește să internalizeze cunoștințele de la o vârstă fragedă, lipsindu-i capacitatea de a face asocieri, de a trage analogii sau de a aplica conceptele în mod general, el va fi capabil doar să reproducă imagini percepute anterior. Prin urmare, stimularea curiozității copilului, încurajarea lui să pună întrebări de tipul „de ce”, trezirea interesului său pentru gândire și menținerea imaginației sale active sunt sarcinile principale ale părinților tineri în educarea copiilor lor.
Bebelușii au o imaginație bogată înnăscută; părinții trebuie doar să le ofere îndrumare blândă. Arătați-le norii și întrebați-i cu ce seamănă; prezentați-le un număr sau o literă și vedeți câte obiecte pot asocia cu acestea. Pe lângă îndrumarea gândirii imaginative, cultivați abilitățile de bază pentru exprimarea imaginației. În caz contrar, imaginile noi rămân limitate la minte, incapabile să alimenteze activitatea creativă.Exprimarea imaginației necesită ca bebelușii să se angajeze în activități practice care implică gândirea, vorbirea și folosirea mâinilor – un efort coordonat al minții și membrelor pentru a comunica eficient.
Exercițiul unu: Continuarea poveștii. Când părinții spun povești bebelușilor lor, nu ar trebui să nareze întreaga poveste. În schimb, ar trebui să facă o pauză la jumătatea poveștii și să lase copilul să-și imagineze finalul. Chiar dacă concluzia copilului pare complet neașteptată, nu-l mustrați. În timp ce își exercită imaginația, bebelușii își îmbunătățesc și abilitățile de exprimare lingvistică.
Exercițiul doi: completarea imaginilor și desenul liber. Completarea imaginilor implică finalizarea unei lucrări de artă neterminate, încurajând copiii să adauge elementele lipsă. Desenul liber le permite copiilor să schițeze orice doresc, fără teme sau conținut impuse – pur și simplu lăsați-i să deseneze liber și să se bucure de proces. Această activitate antrenează coordonarea mână-ochi, cultivând în același timp interesul artistic.
Practica trei: Ascultarea frecventă a muzicii. Redați în mod regulat melodii ușor de înțeles pentru copii, încurajându-i să-și imagineze scenele evocate de muzică și să descrie verbal aceste scene. Este de preferat muzica cu un tempo ritmic și vioi, deoarece facilitează exprimarea imaginativă.
Practica patru: De la cuvinte la gânduri. Părinții pot prezenta în mod regulat scenarii specifice pe care copiii să le vizualizeze. De exemplu, întrebați: „Cum ar arăta afară în timpul unei ninsori abundente?” „Ce apare pe cer când se lasă noaptea?” „Ce se poate vedea în nopțile de vară?” De preferat, acestea ar trebui să descrie imagini familiare din viața de zi cu zi a copilului, pentru a-i stimula mai bine imaginația.Ce poți vedea într-o noapte de vară?” Este mai bine să folosiți lucruri pe care copilul le-a văzut sau cu care este familiarizat în viața de zi cu zi, deoarece acestea stimulează mai bine imaginația. Practica 5: Învățarea rezolvării problemelor. Întrebări precum „Ce ai face?” sau „Cum ai rezolva asta?” prezintă copilului un scenariu problematic, încurajându-l să găsească soluții. De exemplu: „Ce ai face dacă ai da peste o băltoacă în timp ce mergi pe jos?” sau „Ce ai face dacă ai fi singur și nu ți-ai găsi părinții?” Încurajați și ghidați copilul să gândească aceste scenarii. Dezvoltarea imaginației este strâns legată de gândire și limbaj. În viața de zi cu zi, părinții care le spun povești copiilor lor pot îmbogăți foarte mult imaginația creativă a copilului.Ce ai face dacă nu ai putea să-i găsești singuri pe mami și pe tati?” Încurajați-i și îndrumați-i să gândească profund. Dezvoltarea imaginației este strâns legată de gândire și limbaj. În viața de zi cu zi, părinții care le spun povești copiilor lor pot îmbogăți imaginația creativă a acestora. Limbajul stimulează imaginația copiilor și le lărgește asocierile. Activități precum ghicitorile și lanțurile de povești îi ajută pe copii să aplice cunoștințele existente pentru a rezolva probleme noi prin asociere.Atunci când cultivă imaginația copilului, părinții trebuie să dea dovadă de răbdare și să-l îndrume cu blândețe. Numai orientând zborul imaginației lor către căi realiste și fundamentate științific putem permite creativității lor să-și ia zborul cu aripi științifice, ridicându-se tot mai sus și mai departe.