Οι ειδικοί προτείνουν τρεις αρχές για να βοηθήσουν τα παιδιά να διαχειριστούν τα χρήματα: πρώτον, να διασφαλίσουν ότι διαθέτουν πραγματικά τα δικά τους χρήματα, δεύτερον, να τους παραχωρήσουν τον έλεγχο των χρημάτων τους, ενώ οι ενήλικες προσφέρουν μόνο συμβουλές, και τρίτον, να τα ενθαρρύνουν να ξοδεύουν τα δικά τους χρήματα, καθώς αυτό καλλιεργεί μεγαλύτερη εκτίμηση. Πράγματι, σε πολλές δυτικές χώρες, η καλλιέργεια της χρηματοοικονομικής παιδείας των παιδιών ξεκινά από πολύ μικρή ηλικία.Παρακάτω παρουσιάζεται ένας πίνακας εξέλιξης της χρηματοοικονομικής παιδείας στις δυτικές χώρες, ο οποίος μπορεί να είναι διδακτικός για τους γονείς:
Ηλικία 3: Αναγνώριση νομισμάτων και τραπεζογραμματίων, κατανόηση των ονομαστικών αξιών και αναγνώριση των αξιών.
Ηλικία 4: Εκμάθηση της αγοράς απλών, καθημερινών αντικειμένων, όπως μικρά παιχνίδια ή σνακ, υπό την επίβλεψη των γονέων.
5 ετών: Κατανόηση ότι τα χρήματα κερδίζονται μέσω της εργασίας και σωστή συμμετοχή σε ανταλλαγές χρημάτων για αγαθά.
6 ετών: Μέτρηση μεγαλύτερων χρηματικών ποσών, έναρξη της εκμάθησης της αποταμίευσης και ανάπτυξη της συνείδησης για τα «δικά μου χρήματα».
7 ετών: Ανάγνωση των τιμών στα προϊόντα και σύγκρισή τους με τα δικά τους χρήματα για να καθορίσουν την οικονομική τους προσιτότητα.
8 ετών: Κατανόηση του τρόπου ανοίγματος τραπεζικού λογαριασμού και κατάθεσης χρημάτων.
9 ετών: Να μπορεί να καταρτίζει προσωπικά σχέδια δαπανών, να διαπραγματεύεται τιμές με καταστήματα και να μαθαίνει να πραγματοποιεί συναλλαγές.
10 ετών: Να κατανοεί την αποταμίευση μικρών ποσών για την αγορά ακριβότερων αντικειμένων όταν είναι απαραίτητο, όπως παγοπέδιλα ή σκούτερ.
11 ετών: Να μαθαίνει να αξιολογεί τις εμπορικές διαφημίσεις, να αναγνωρίζει προϊόντα με καλή σχέση ποιότητας-τιμής και να αναπτύσσει έννοιες όπως εκπτώσεις και προσφορές.
12 ετών:Αναπτύσσει την εκτίμηση για τα χρήματα και την αίσθηση της οικονομίας. Μπορεί να συμμετέχει κατάλληλα σε εμπορικές δραστηριότητες, χρηματοοικονομική διαχείριση και συναλλαγές των ενηλίκων. Επιπλέον, οι ειδικοί προειδοποιούν ότι τα παιδιά συχνά έχουν λανθασμένες αντιλήψεις σχετικά με τη διαχείριση των χρημάτων, όπως: «Όσο οι γονείς μου είναι κοντά μου, θα έχω πάντα χρήματα», «Θέλω να ξοδεύω όλα τα χρήματά μου και να μην αποταμιεύω ποτέ», «Ξοδεύω χωρίς σκοπό ή σχέδιο, αγοράζοντας πράγματα επανειλημμένα» και «Δεν ξέρω πώς να επιλέγω προϊόντα με σύνεση όταν ψωνίζω».Οι γονείς πρέπει να διορθώνουν άμεσα αυτές τις λανθασμένες αντιλήψεις. Για να εξασφαλιστεί ότι τα παιδιά θα ζήσουν μια ικανοποιητική ζωή στο μέλλον, είναι ζωτικής σημασίας να καλλιεργηθεί η χρηματοοικονομική τους παιδεία από μικρή ηλικία.