매년 6월은 아이들에게 가장 행복한 계절입니다. 신나게 뛰어놀 수 있는 어린이날뿐만 아니라, 곧 다가올 여름방학도 아이들을 기다리고 있죠. 따라서 6월은 부모님들에게 지출이 많은 시기입니다. 점점 더 이성적인 현대 사회경제 속에서, 6월은 아이들의 재교육 시작점이 되어야 합니다. 아이들이 즐거움을 누리면서도 돈의 다양한 출처를 구분하고 절제된 소비, 합리적인 소비에 대한 재교육 의식을 갖도록 해야 합니다.
자료에 따르면 중국 아이들의 용돈은 가장 많은 편으로, 평균 월 60위안(약 1만 2천 원) 정도입니다. 그러나 기자의 일부 학부모 및 초등학생 인터뷰에 따르면, 지난(濟南) 아이들의 용돈은 이보다 훨씬 높습니다. "매일 아이에게 용돈을 조금 줍니다. 많지 않아요, 몇 위안 정도. 점심에 물이나 음료를 살 수 있게요. 보통 한 달에 150~200위안(약 3만~4만 원) 사이입니다.""아이가 매달 용돈을 남기나요?"라는 질문에 대부분의 부모는 "아이들은 보통 받은 만큼 다 쓰고, 없으면 부모에게 말해요. 그래서 돈에 대한 개념이 전혀 없어요"라고 답했다.
아이에게 용돈을 받은 만큼 다 쓰게 하는 것은 일종의 무관심한 태도이며, 이는 대부분 부모의 부적절한 양육 방식에서 비롯된다.평소의 이런 무관심은 아이가 일상 지출을 절제하지 못하게 할 뿐만 아니라, 아무리 많은 돈이 있어도 아이는 한꺼번에 다 써버리게 만듭니다. 왜냐하면 "어차피 내일 부모님이 또 주실 테니까"라는 생각 때문입니다. 또한 아이가 명절이나 생일 선물로 받는 큰 금액의 '수입'을 마주했을 때 당황하게 만들기도 합니다.많은 부모들은 아이를 대신해 돈을 관리해주곤 합니다. 예를 들어 은행에 예금하거나 '공금'으로 처리하는 식이죠. 이런 방식이 전혀 나쁘다고 할 수는 없지만, 아이의 재테크 의식을 기르는 데는 전혀 도움이 되지 않습니다.
아동 교육 전문가들은 이렇게 지적합니다: 아이가 돈을 일찍 접하고 재테크를 배울수록, 성장한 후 돈을 더 잘 벌게 된다고요. 오늘날 사회에서 재테크 능력은 생존 능력과도 같으며, 금전관념과 재테크 능력은 아이들의 성장 과정에서 필수적인 기본 자질 중 하나가 될 것입니다.
이를 위해 부모가 해야 할 일이 있습니다. 예를 들어 일주일 용돈을 한꺼번에 주어 아이가 매일 계획을 세우며 점차 합리적으로 분배하는 법을 배우게 하고, 저축이 미래 필요를 충족시키는 데 중요함을 깨닫게 합니다. 이후 기간을 늘려 한 달 용돈, 분기별 용돈 등으로 확대합니다. 이 돈을 집안 고정된 장소에 두어 아이가 매일 볼 수 있게 하고, 내일과 미래를 위한 계획을 세우도록 상기시킵니다.
학교에서도 적절한 관련 수업을 개설할 수 있습니다. 미국, 영국, 일본, 브라질 등 일부 국가에서는 점점 더 많은 학교가 재정 교육 계획을 수립하여 재정 교육을 초중등학교 필수 과목으로 포함시키고 있습니다. 아이가 유치원에 들어서는 순간부터 '돈'에 관한 개념을 배우게 됩니다. 그들은 돈이 무엇인지, 돈을 잘 관리하는 것이 삶에서 얼마나 중요한지 등을 알게 됩니다.
은행도 이 분야에서 할 수 있는 일이 많습니다. 예를 들어 해외 은행의 사례를 참고해 높은 금리를 설정하거나, 생동감 넘치고 재미있는 저축 카드를 제작하거나, 정교한 선물을 제공하거나, 자녀와 관련된 행사(예: 가족 모임, 우수 고객 초청 강연 등)를 개최하는 방식이 있습니다.심리학 연구에 따르면, 어릴 때부터 돈을 모아온 은행에 대해 성인이 된 후에도 애착이 더 깊어집니다. 예금, 카드 발급, 금융상품 구매 등 모든 금융 거래에서 해당 은행을 우선적으로 고려하게 됩니다. 또한 시장 경쟁이 치열한 상황에서 세분화된 시장 공략과 고객 유치 측면에서, 은행이 어린이 금융 시장을 개척하면 가족 전체의 투자·재무 계획을 유치할 수 있습니다.