Genel olarak, sağlıklı bireylerde işitsel gelişim sekiz aşamadan geçer. ① İşitsel farkındalık, kulağın sese karşı doğuştan gelen tepkisini ifade eder. ② İşitsel dikkat, psikolojik faktörleri içeren bilinçli dinlemeyi ifade eder. Bu aşamadaki eğitim, işitme engelli çocuklarda dinleme ilgisi ve alışkanlıkları geliştirmek için çok önemlidir. ③ İşitsel lokalizasyon, ses kaynağının yönünü belirlemeyi içerir. Normal bebekler, dört aylık olduklarında seslerin yerini belirleme yeteneğini geliştirirler. ④ İşitsel ayrım, benzer sesleri ayırt etmeyi sağlar. ⑤ İşitsel bellek, beyin korteksi tarafından kapsamlı bir analiz yoluyla işitsel sinyallerin ve bunlarla ilişkili anlamların aynı anda saklanmasını içerir. ⑥ İşitsel işleme, işitsel bilgilerin bilişsel işlevlere entegrasyonunu kapsar. ⑦ İşitsel anlama, konuşulan dili anlamayı kolaylaştırır. ⑧ İşitsel algı, sesleri tanıma ve ayırt etme temel yeteneğini oluşturur.
④ İşitsel ayrım, birkaç ses arasındaki benzerlik ve farklılıkları ayırt etmeyi içerir.
⑤ İşitsel hafıza, işitsel ayrıma dayalı olarak, ses sinyallerinin ve anlamlarının beyin korteksi tarafından kapsamlı bir analizle eşzamanlı olarak saklanmasını gerektirir.
⑥ İşitsel seçim, iki veya daha fazla çakışan sesin arasından belirli bir sesi seçici olarak dinleme yeteneğini ifade eder ve istenen işitsel uyaranların algılanmasını sağlar.
⑦ İşitsel geri bildirim, sağır çocuklarda konuşma üretimi sırasında kendi kendini ayarlama sürecini ifade eder. İnsan konuşmasının tonu ve ses seviyesi işitsel geri bildirim yoluyla düzenlenir.
⑧ İşitsel kavramsallaştırma, önceki yedi aşamayı aşan zihinsel işlemlerle elde edilen ses sinyallerinin özünün bilişsel olarak anlaşılmasını ifade eder. Bu, sadece duymayı değil, anlamayı da içerir.