Yleisesti ottaen terveiden henkilöiden kuulon kehitys etenee kahdeksan vaiheen kautta. ① Kuulotietoisuus viittaa korvan luontaiseen reaktioon ääniin. ② Kuulohuomio tarkoittaa tietoista kuuntelua, johon liittyy psykologisia tekijöitä. Tämän vaiheen harjoittelu on ratkaisevan tärkeää kuurojen lasten kuunteluharrastuksen ja -tottumusten kehittämiseksi. ③ Kuulopaikannus tarkoittaa äänilähteen suunnan tunnistamista. Normaalit vauvat kehittävät kyvyn paikantaa äänet neljän kuukauden iässä. ④ Kuulon erottelukyky mahdollistaa samankaltaisten äänien erottamisen toisistaan. ⑤ Kuulomuisti tarkoittaa kuulomerkintöjen ja niihin liittyvien merkitysten samanaikaista säilyttämistä aivokuoren kattavan analyysin avulla. ⑥ Kuulon käsittely kattaa kuulotiedon integroimisen kognitiivisiin toimintoihin. ⑦ Kuulon ymmärtäminen helpottaa puhutun kielen ymmärtämistä. ⑧ Kuulon havaitseminen on perustavanlaatuinen kyky tunnistaa ja erottaa äänet.
④ Auditiivinen erottelu tarkoittaa useiden äänien samankaltaisuuksien ja eroavaisuuksien erottamista.
⑤ Auditiivinen muisti tarkoittaa äänisignaalien ja niiden merkitysten samanaikaista säilyttämistä aivokuoren kattavan analyysin avulla, joka perustuu auditiiviseen erotteluun.
⑥ Auditiivinen valinta tarkoittaa kykyä kuunnella valikoivasti tiettyä ääntä kahden tai useamman kilpailevan äänen joukosta, mikä mahdollistaa haluttujen auditiivisten ärsykkeiden havaitsemisen.
⑦ Auditiivinen palaute viittaa kuurojen lasten puheen tuottamisen aikana tapahtuvaan itsesäätelyprosessiin. Ihmisen puheen sävelkorkeus ja äänenvoimakkuus säädellään auditiivisen palautteen avulla.
⑧ Auditiivinen käsitteellistäminen tarkoittaa äänisignaalien olemuksen kognitiivista ymmärtämistä, joka saavutetaan edellisten seitsemän vaiheen jälkeen tapahtuvan henkisen prosessoinnin avulla. Tähän ei liity pelkästään kuuleminen, vaan myös merkityksen ymmärtäminen.