Σε γενικές γραμμές, η ακουστική ανάπτυξη σε υγιή άτομα προχωρά σε οκτώ στάδια. ① Η ακουστική αντίληψη αναφέρεται στην έμφυτη αντίδραση του αυτιού στον ήχο. ② Η ακουστική προσοχή δηλώνει τη συνειδητή ακρόαση, η οποία περιλαμβάνει ψυχολογικούς παράγοντες. Η εκπαίδευση σε αυτό το στάδιο είναι ζωτικής σημασίας για την καλλιέργεια του ενδιαφέροντος και των συνηθειών ακρόασης σε κωφά παιδιά. ③ Ο ακουστικός εντοπισμός περιλαμβάνει τον προσδιορισμό της κατεύθυνσης μιας πηγής ήχου. Τα φυσιολογικά βρέφη αναπτύσσουν την ικανότητα εντοπισμού ήχων μέχρι την ηλικία των τεσσάρων μηνών. ④ Η ακουστική διάκριση επιτρέπει τη διαφοροποίηση μεταξύ παρόμοιων ήχων. ⑤ Η ακουστική μνήμη περιλαμβάνει την ταυτόχρονη απομνημόνευση ακουστικών σημάτων και των σχετικών εννοιών τους μέσω ολοκληρωμένης ανάλυσης από τον εγκεφαλικό φλοιό. ⑥ Η ακουστική επεξεργασία περιλαμβάνει την ενσωμάτωση ακουστικών πληροφοριών σε γνωστικές λειτουργίες. ⑦ Η ακουστική αντίληψη αποτελεί την αναγνώριση των ήχων της ομιλίας
④ Η ακουστική διάκριση αφορά τη διάκριση ομοιοτήτων και διαφορών μεταξύ διαφόρων ήχων.
⑤ Η ακουστική μνήμη συνεπάγεται την ταυτόχρονη απομνημόνευση των ηχητικών σημάτων και των εννοιών τους μέσω της συνολικής ανάλυσης από τον εγκεφαλικό φλοιό, με βάση την ακουστική διάκριση.
⑥ Η ακουστική επιλογή αναφέρεται στην ικανότητα να εστιάζει κανείς επιλεκτικά σε έναν συγκεκριμένο ήχο ανάμεσα σε δύο ή περισσότερους ανταγωνιστικούς ήχους, επιτρέποντας την αντίληψη των επιθυμητών ακουστικών ερεθισμάτων.
⑦ Η ακουστική ανατροφοδότηση αναφέρεται στη διαδικασία αυτορύθμισης κατά την παραγωγή ομιλίας σε κωφά παιδιά. Ο τόνος και η ένταση της ανθρώπινης ομιλίας ρυθμίζονται μέσω της ακουστικής ανατροφοδότησης.
⑧ Η ακουστική εννοιολόγηση αναφέρεται στη γνωστική κατανόηση της ουσίας των ηχητικών σημάτων, η οποία επιτυγχάνεται μέσω της νοητικής επεξεργασίας πέραν των προηγούμενων επτά σταδίων. Αυτό δεν περιλαμβάνει απλώς την ακοή, αλλά και την κατανόηση της σημασίας.