بشكل عام، يمر تطور السمع لدى الأفراد الأصحاء بثماني مراحل.
① الوعي السمعي يشير إلى الاستجابة الفطرية للأذن للصوت.
② الانتباه السمعي يشير إلى الاستماع الواعي، الذي ينطوي على عوامل نفسية. التدريب في هذه المرحلة أمر بالغ الأهمية لتنمية اهتمام الأطفال الصم بالاستماع وعاداتهم في هذا المجال.
③ تحديد الموقع السمعي ينطوي على تحديد اتجاه مصدر الصوت. يطور الأطفال الرضع العاديون القدرة على تحديد موقع الأصوات بحلول عمر أربعة أشهر.
④ التمييز السمعي يمكّن من التفريق بين الأصوات المتشابهة.
⑤ الذاكرة السمعية تنطوي على الاحتفاظ المتزامن بالإشارات السمعية والمعاني المرتبطة بها من خلال تحليل شامل بواسطة القشرة الدماغية.
⑥ المعالجة السمعية تشمل دمج المعلومات السمعية في الوظائف المعرفية.
⑦ الفهم السمعي يسهل فهم اللغة المنطوقة.
⑧ الإدراك السمعي يشكل القدرة الأ
④ التمييز السمعي يشمل تمييز أوجه التشابه والاختلاف بين عدة أصوات.
⑤ الذاكرة السمعية تنطوي على الاحتفاظ المتزامن بالإشارات الصوتية ومعانيها من خلال التحليل الشامل بواسطة القشرة الدماغية، بناءً على التمييز السمعي.
⑥ الانتقاء السمعي يشير إلى القدرة على الاستماع الانتقائي لصوت معين وسط صوتين أو أكثر متنافسين، مما يتيح إدراك المحفزات السمعية المرغوبة.
⑦ يشير التغذية الراجعة السمعية إلى عملية الضبط الذاتي أثناء إنتاج الكلام لدى الأطفال الصم. يتم تنظيم نبرة الصوت وحجمه لدى الإنسان من خلال آليات التغذية الراجعة السمعية.
⑧ يشير التصور السمعي إلى الفهم المعرفي لجوهر الإشارات الصوتية، والذي يتحقق من خلال المعالجة العقلية التي تتجاوز المراحل السبع السابقة. وهذا لا ينطوي على السمع فحسب، بل على فهم المعنى أيضًا.