Напоминание от эксперта: критический период для развития эмоционального интеллекта детей — от 3 до 12 лет.
Традиционно мы считали, что достижения человека на протяжении всей жизни зависят в первую очередь от интеллектуальных способностей — что более высокий IQ легче приводит к успеху.Однако в настоящее время психологи широко признают, что успех зависит не только от IQ, но в равной степени и от EQ, причем эмоциональный интеллект может оказывать большее влияние, чем интеллектуальные способности. Так что же именно составляет эмоциональный интеллект? I. Эмоциональный интеллект EQ (эмоциональный коэффициент) относится к эмоциональному интеллекту, обычно называемому некогнитивными факторами. Он включает в себя самосознание, регулирование эмоций, самомотивацию, понимание других и социальное взаимодействие.При оценке эмоционального интеллекта его обычно разбивают на девять конкретных компонентов: «уверенность в себе», «сострадание», «независимость», «соревновательный дух», «оптимизм», «честность», «межличностное сотрудничество», «сила воли» и «целеустремленность».
Долгое время связь между успехом и интеллектуальными факторами была сакрализирована, что привело к созданию всей образовательной системы, ориентированной исключительно на интеллектуальное развитие.Однако бесчисленные примеры успешных людей показывают, что у них есть общие некогнитивные черты, такие как четкое самосознание, эмоциональная стабильность и неукротимая смелость. Эти общие качества составляют эмоциональный интеллект. Современные психологические исследования показывают, что 80% успеха человека зависит от эмоционального интеллекта, а IQ составляет только 20%.
II. Взаимосвязь между эмоциональным интеллектом и интеллектуальным интеллектом
Хотя концепция эмоционального интеллекта возникла как отражение интеллектуального интеллекта, она не является его антитезой. Напротив, они дополняют и взаимно усиливают друг друга как концептуально, так и на практике. Профессор Барб из Университета Дьюка заявил: «Если человек преуспевает как в интеллектуальной, так и в социально-эмоциональной сфере, ему становится чрезвычайно сложно не добиться успеха».
В процессе развития в детском возрасте интеллектуальные факторы функционируют как операционная система, влияющая на поведение в каждый момент, но неинтеллектуальные факторы, а именно эмоциональный интеллект, часто оказываются решающими в критические моменты!
Люди с высоким эмоциональным интеллектом могут максимально использовать свои ограниченные таланты. Франклин Д. Рузвельт является примером этого принципа.Рузвельт обладал «средним интеллектом, но необычайным личным обаянием». Его восхождение к президентскому посту в США, его лидерство в выводе Америки из Великой депрессии и его роль в обеспечении победы во Второй мировой войне были тесно связаны с его позитивным и оптимистичным характером. Он был искренним, стойким и глубоко сочувствующим человеком. На протяжении всего пути Рузвельта к успеху эмоциональные факторы играли исключительно важную роль. Различные компетенции в рамках эмоционального интеллекта нашли почти идеальное выражение в его характере.
III. Развитие эмоционального интеллекта
Откуда берет начало высокий эмоциональный интеллект? Является ли он врожденным?
В то время как IQ в значительной степени определяется генетически, эмоциональный интеллект в основном развивается в процессе воспитания.Период от 3 до 12 лет является решающим для развития EQ. Обучение EQ может оказать глубокое влияние на всю жизнь ребенка. Психологи, проводя долгосрочные исследования, наблюдали, что дети, прошедшие формальное обучение EQ в этот критический период, постоянно превосходят своих сверстников по академической успеваемости, межличностным отношениям, будущей карьере и стабильности брака. Обучение EQ не только улучшает академические результаты, но, что более важно, способствует формированию оптимистичных и уверенных в себе черт характера.Оптимистичный и уверенный в себе ребенок не боится неудач, он энергичен и креативен, обладает способностью достигать успеха и счастья. Это настоящий пожизненный актив для детей!
С этого момента, как родитель, вы должны не только уделять приоритетное внимание развитию эмоционального интеллекта вашего ребенка, но и стремиться самим стать эмоционально интеллектуальным родителем.