Kiekvienas žmogus patiria paauglystę, o svarbiausia šio laikotarpio problema yra paauglių maištavimas. Paauglystė yra amžius, kai kyla aistros ir beribis smalsumas. „Man patinka tai, kas laikoma įžeidžiančiu ar nepatraukliu“, „Aš maištauju“, „Aš esu unikalus“ – šie jausmai tikriausiai atspindi daugumos paauglių nuotaikas. Šis maištingas mąstymas daro didelę įtaką vaiko psichinės sveikatos raidai. Taigi, kokie veiksniai lemia paauglių maištingą elgesį?
Veiksniai, lemiantys paauglių maištingumą
1. Sustiprėjęs savęs suvokimas: per šį pereinamąjį etapą paaugliai vis labiau trokšta nepriklausomybės ir nori kuo greičiau išsilaisvinti iš suaugusiųjų priežiūros. Jie atsisako būti traktuojami kaip „vaikai“ ir reikalauja, kad į juos būtų žiūrima kaip į suaugusiuosius. Norėdami parodyti savo „išskirtinumą“, jie linkę kritiškai vertinti viską.Būtent todėl, kad jie jaučia ar bijo, kad išorinis pasaulis nepaiso jų nepriklausomos egzistencijos, jie ugdo priešiškumo išoriniam pasauliui jausmus ir naudoja įvairias priemones ir metodus, kad įtvirtintų savo „savastį“.
2. Intensyvus smalsumas: kai kažkas yra draudžiama, tai labiausiai pažadina paauglių smalsumą ir žinių troškimą.
3. Noras išsiskirti: jie dažnai rodo užsispyrimą ir poreikį pasirodyti, sąmoningai laikydamiesi kitokios nei kiti nuomonės ir elgesio, kad pritrauktų dėmesį.
4. Svarbios gyvenimo patirtys: jos gali lemti drastiškus asmenybės pokyčius, agresyvumą, įtarumą ar ekscentriškumą.
5. Netinkamas ugdymas: pasitikėjimo ugdytojais stoka, netinkami mokymo metodai, požiūriai ar vietos taip pat gali lemti maištingą elgesį.
Strategijos paauglių maištingumui sumažinti
Paauglių maištingumas yra tiek normalus psichologinis reiškinys, tiek problema; jis turi tiek neigiamų, tiek teigiamų aspektų. Tokios maištingos tendencijos yra neišvengiamos jauno žmogaus vystymosi procese.Šis maištingas etapas paprastai pasireiškia kaip noras keistis ir išsiskirti, įkūnijantis išminties ir kūrybinio potencialo kibirkštis. Teisingai panaudotas, šis teigiamas maištingumas veikia kaip veidrodis, duodantis puikių ugdymo rezultatų. Tačiau jis taip pat kelia iššūkius šeimos ir mokyklos ugdymui, kuriuos reikia atsargiai spręsti.
Racionalus paauglių maištingumo reguliavimas yra labai svarbus. Kai toks maištingumas lieka nekontroliuojamas, jis pasireiškia neigiamai, trukdydamas sklandžiai šeimos ugdymo eigai. Tai gali peraugti į konfliktą, o sunkiais atvejais – sukelti nelaimingus atsitikimus ar net tragedijas.Kaip nenormalus psichologinis būklė, maištingumas, nors ir skiriasi nuo patologinės psichologijos, turi tam tikrų pastarosios bruožų. Jo pasekmės yra sunkios: jis gali skatinti paauglių patologinę asmenybę, kuriai būdingas įtarumas, užsispyrimas, abejingumas ir socialinis atsiskyrimas, o tai veda prie valios silpnėjimo, pasyvaus požiūrio į mokymąsi ir apatiško gyvenimo. Toliau neigiamai vystantis maištingumui, jis gali netgi peraugti į nusikalstamą ar patologinę psichologiją.Todėl būtina įgyvendinti racionalias prisitaikymo strategijas. Svarbu atpažinti du veiksnius, prisidedančius prie paauglių maištingumo, ir prisitaikyti tiek subjekto, tiek objekto aspektus.