Od momentu narodenia novorodenca vkladajú mladí rodičia všetku svoju lásku do svojho dieťaťa a chcú mu dať to najlepšie, čo svet ponúka. Ak je však ich prístup k láske nesprávny, môže to nielenže dieťaťu neprospieť, ale môže mu to dokonca ublížiť. Pozrime sa na desať najčastejšie nesprávne chápaných rodičovských postupov:
Desať najčastejších nesprávnych metód včasného vzdelávania (Public Health Network)
Nesprávna predstava o včasnom vzdelávaní č. 1: Zavinovanie nôh novorodencov
Plody v maternici zaujímajú skrčenú polohu, takže novorodenci majú prirodzene mierne ohnuté nohy. Vývoj krivých nôh v neskoršom veku je spôsobený nedostatkom vápnika alebo nesprávnymi postojovými návykmi, nie zavinovaním.Po narodení potrebujú novorodenci voľne hýbať končatinami, aby mohli objavovať svoje telo. Ako rastú a vstrebávajú vápnik, ich nohy sa prirodzene vyrovnajú.Zavinovanie novorodencov sa veľmi neodporúča, pretože obmedzuje pohyb, môže spôsobiť prehriatie a viesť k vyvrtnutiu bedra. Namiesto toho obliekajte dojčatá do voľného oblečenia, aby mali maximálnu pohyblivosť. Podporujte ležanie na brušku, aby mali dostatok príležitostí na pohyb.
Mylná predstava o ranom detstve č. 2: Novorodenci by mali spať na chrbte, aby mali plochú hlavu
Všetci novorodenci majú prirodzene zaoblené týlové kosti. Hoci niektorí starší ľudia tvrdia, že plochá hlava je esteticky prijateľnejšia, medzinárodní neurovedci varujú, že násilné sploštenie lebky dieťaťa mení vnútorný priestor lebky, čo môže mať vplyv na vývoj mozgu. Treba sa vyhnúť úmyselnému umiestňovaniu dojčiat na chrbát, aby mali plochú hlavu.Dojčatá do šiestich mesiacov by mali spať na chrbte, ale s pravidelným dohľadom a striedaním ľavej a pravej strany. Po šiestich mesiacoch, ak dieťa preferuje spanie na brušku počas dňa, je to prijateľné. Ak odhliadneme od estetických hľadísk a zvážime vizuálnu príťažlivosť oproti vývoju mozgu, rodičia určite urobia informované rozhodnutie.
Mylná predstava o ranom detstve č. 3: Skoré chodenie znamená inteligenciu, preto by sa mali deti povzbudzovať, aby začali chodiť čo najskôr alebo používali detské chodítka
Niektorí starší ľudia veria, že skoré chodenie je znakom inteligencie, avšak žiadny súčasný výskum túto tvrdenie nepotvrdzuje. Naopak, štúdie dokazujú, že vynechanie fázy plazenia sa nepriaznivo ovplyvňuje hrubú motoriku, koordináciu, priestorové vnímanie, kognitívne schopnosti a jazykový vývoj dieťaťa.Prechod od plazenia sa na bruchu k plazeniu sa na rukách a kolenách, potom od chôdze s oporou k samostatnej chôdzi trvá len niekoľko mesiacov. Počas tohto obdobia však deti prechádzajú pozoruhodným skokom od kontaktu celého tela so zemou k chôdzi vo vzpriamenej polohe a prežívajú úžasné zmeny v ovládaní končatín aj v rovnováhe. Táto fáza sa nesmie vynechať, deti by sa nemali umiestňovať do chodítok ani sa nemali predčasne povzbudzovať k chôdzi za ruky.
Mylná predstava o ranom detstve č. 4: Spanie s rodičmi je výhodnejšie
Mnohé čínske rodiny umiestňujú novorodencov od narodenia do postele rodičov, hlavne kvôli pohodlnosti, aby sa zabránilo odkopávaniu prikrývok a aby sa posilnilo puto. Často však prehliadajú početné negatívne dôsledky:
1. Dospelí sú nositeľmi baktérií, ktoré im síce neškodia, ale môžu ľahko infikovať dojčatá s oslabeným imunitným systémom.
2. Rodičia, ktorí každú noc zdvíhajú dieťa, keď sa prebudí, bránia dieťaťu naučiť sa upokojiť sa samo, čo má za následok zlý spánok pre dieťa aj dospelých.
3. Deti, ktoré sú od narodenia zvyknuté spať v spoločnej posteli, môžu pri prechode na samostatné spanie neskôr pociťovať psychickú úzkosť a strach.
4. Deti, ktoré spia s dospelými, vyvíjajú silnejšiu závislosť a slabšiu nezávislosť.
Zdravé spacie návyky by sa mali vytvárať od narodenia: dojčatá by mali spať samostatne (ak nie v samostatnej izbe, tak aspoň v detskej postieľke umiestnenej ďalej od postele rodičov).
Mylná predstava č. 5 v oblasti predškolskej výchovy: Spacie návyky nie sú dôležité, pokiaľ je celková dĺžka spánku dostatočná.Výskumy však dokazujú, že obdobie medzi 22:00 a 2:00 je kľúčové pre vylučovanie rastového hormónu u dojčiat. Počas týchto štyroch hodín sa vylučuje tri štvrtiny celkovej dennej produkcie hormónu, čo má vplyv na fyzický, kognitívny a imunitný vývoj. Rastový hormón sa vylučuje len počas hlbokého spánku, preto je optimálny čas na spánok o 21:00. Ak sa vytvoril zvyk neskorého zaspávania a neskorého vstávania, postupne upravte rozvrh tak, že dieťa budete každé ráno budiť o 15 minút skôr.
Mylná predstava o ranom detstve č. 6: Spánok je mimoriadne dôležitý, preto rodičia využívajú všetky prostriedky, aby svoje dieťa uspali – hojdajú ho, kolíšu a trasú – v presvedčení, že to zlepšuje kvalitu spánku.Mnohí rodičia si uvedomujú dôležitosť spánku pre svoje deti, preto zavádzajú každodennú rutinu pred spaním: najskôr ich nakŕmia, potom nosia na rukách a nakoniec ich intenzívne hojdajú. Po vyčerpaní všetkých metód dieťa konečne zaspí, ale rodičia sú takmer vyčerpaní. Keď sa dieťa v noci zobudí, celý proces sa musí začať odznova, čo vedie k vyčerpaniu rodičov a plaču dieťaťa z únavy.V skutočnosti to nie je tak, že naše deti majú problémy so spánkom. Skôr musíme najprv zabezpečiť dostatočnú dennú aktivitu (to je kľúčové), vyhnúť sa nadmernému dennému spánku a najmä zabezpečiť, aby deti nechodili spať príliš neskoro. Po druhé, nesmieme robiť z kŕmenia, hojdania alebo prechádzok nevyhnutné podnety na spánok. Inak si dieťa vytvorí podmienené reakcie na tieto pomôcky, čo znamená, že bez nich nebude môcť zaspať. Keď sa teda v noci zobudí, celý rituál sa musí opakovať.Správny prístup k uspávaniu by mal byť:
1. O 20:00: kúpeľ, masáž, kŕmenie, potom voda na vypláchnutie úst;
2. O 20:30: uložte dieťa do postieľky s rodičmi v blízkosti, minimalizujte fyzický kontakt, zatiaľ čo hráte hudbu alebo čítate rozprávku;
3. Ak sa dieťa v noci prebudí alebo je nepokojné, rodičia by mali skontrolovať, či nemá mokrú plienku, a vyriešiť to, než dieťa opäť jemne uložia do postieľky, aby zaspalo samostatne.
Ak si dieťa vyvinulo zlé spacie návyky, rodičia by mali umožniť postupný prechodný obdobie. Príliš prísne metódy nemusia priniesť okamžité zlepšenie. Pamätajte: krátkodobé nepohodlie je lepšie ako dlhodobé trápenie. Proaktívne zlepšovanie spacích návykov je mimoriadne dôležité – vyhnite sa opakovanému vykonávaniu bolestivých rituálov pred spaním len preto, aby ste dieťa upokojili na jednu noc.
Mylná predstava č. 7 v ranom vzdelávaní dojčiat: Dojčatá sa musia odnaučiť cmúľať prsty alebo žuť hračky.Novorodenci si pri narodení neuvedomujú svoje končatiny a učia sa prostredníctvom zmyslového skúmania. Ústa dojčiat sú veľmi citlivé a existuje úzka súvislosť medzi ústami a rukami. Sanie palca je teda dôležitým procesom učenia. Toto správanie sa podporuje až do veku približne 18 mesiacov. Nemalo by sa odrádzať trestaním, karhaním alebo aplikovaním horkých látok, ako je žltá horcica, pretože to môže viesť k pretrvávajúcemu saniu palca v nevhodných momentoch a vyvinúť sa do psychickej závislosti.Namiesto toho sa uistite, že ruky a hračky dieťaťa sú dôkladne vyčistené, aby ich mohlo voľne žuť.
Mylná predstava č. 8 v ranom detstve: Masáž potrebujú len novorodenci
Novorodenci majú minimálne vedomie o svojom tele a vonkajšom svete. Potrebujú jemný dotyk, aby prostredníctvom kontaktu s pokožkou spoznali časti svojho tela. To zahŕňa rôzne techniky a tlaky – jemné hladkanie, hnietenie a poklepávanie – aby sa prostredníctvom pokožky, svalov a väzov preniesli rôzne zmyslové informácie.Masáž dojčiat slúži ako vynikajúci prostriedok na vytvorenie emocionálnej väzby. Deti, ktoré dostávajú pravidelnú masáž, sa cítia bezpečnejšie a spokojnejšie. Preto by sa rodičia mali snažiť predĺžiť masážne sedenia čo najdlhšie, ideálne až do veku šiestich rokov.
Deviata mylná predstava v ranom vzdelávaní detí: Opravovanie preferencie dieťaťa používať ľavú ruku
Pred dosiahnutím veku dva a pol roka sa u detí vyvíja predovšetkým pravá hemisféra mozgu. V dôsledku toho mnoho detí uprednostňuje používanie ľavej ruky. Rodičia môžu mylne predpokladať, že ich dieťa je ľavák, a nútiť ho používať pravú ruku. To môže narušiť vývoj mozgu dieťaťa. Dominantná ruka dieťaťa sa zvyčajne ustáli až po nástupe do školy, preto nie je rozumné zasahovať do toho, ktorú ruku používa.Umelé zasahovanie môže zmätiť funkcie mozgu a potenciálne spôsobiť koktanie. Ľaváci nemajú v každodennom živote ani pri učení žiadne významné nevýhody, okrem menších ťažkostí pri písaní čínskych znakov. Navyše, ľudia s dominantnou pravou hemisférou môžu vykazovať lepší rozvoj predstavivosti a kreativity. Preto sa nikdy nepokúšajte korigovať preferenciu ruky dieťaťa (s výnimkou písania, ktoré by sa malo vykonávať pravou rukou).
Poznámka: Prevažujúca ruka je ruka, ktorú človek zvyčajne používa na zručné činnosti v každodennom živote. Ľudia, ktorí zvyčajne používajú pravú ruku, sa nazývajú pravoušovia, zatiaľ čo ľudia, ktorí zvyčajne používajú ľavú ruku, sa nazývajú ľavoušovia. Prieskum z 80. rokov 20. storočia, do ktorého sa zapojilo 18 593 ľudí v Číne, ukázal, že 91,51 % bolo pravoušov, 8,26 % bolo obojručných a len 0,23 % bolo ľavoušov.Tento podiel je nižší ako priemerný minimálny podiel ľavákov v západných krajinách.
Mylná predstava č. 10 v oblasti raného vzdelávania detí: Rané vzdelávanie slúži výlučne na výučbu detí; týždenné hodiny raného vzdelávania sú neúčinné.