Alates vastsündinu sünnist valavad noored vanemad kogu oma armastuse oma pisikesele, soovides talle anda kõike parimat, mida maailm pakkuda suudab. Kuid kui nende lähenemine armastusele on ekslik, võib see mitte ainult mitte olla lapsele kasulik, vaid isegi kahjustada nende kõige kallimat last. Vaadelgem kümmet kõige sagedamini valesti mõistetud lastekasvatusmeetodit:
Kümme kõige levinumat väärarusaama varases õppimises (Public Health Network)
Varase lapsepõlve hariduse väärarusaam 1: vastsündinu jalgade mähkimine
Loote asend emakõhus on keritud, seega on vastsündinutel loomulikult veidi kõverad jalad. Hilisemas elus tekkiv X-jalad tulenevad kaltsiumipuudusest või valedest kehahoiakutest, mitte mähkimisest.Pärast sündi peavad vastsündinud oma keha avastamiseks liikuma oma jäsemeid vabalt. Arenedes ja kaltsiumi omastades sirguvad nende jalad loomulikult.Vastsündinute mähkimine on väga ebasoovitav, kuna see piirab liikumist, võib põhjustada ülekuumenemist ja viia puusaliigese nihestumiseni. Selle asemel riietage imikud lõdva riietusega, et maksimeerida liikuvust. Julgustage kõhuli olemist, et anda piisavalt liikumisvõimalusi.
Varajase lapsepõlve hariduse väärarusaam 2: vastsündinud peaksid magama selili, et nende pea oleks lame
Kõikidel vastsündinutel on loomulikult ümarad kuklakondid. Kuigi mõned vanemad inimesed väidavad, et lame pea on esteetiliselt eelistatavam, hoiatavad rahvusvahelised neuroteadlased, et lapse pea sundimisel lameks muutub aju sisemine ruumiline konfiguratsioon, mis võib mõjutada selle arengut. Vastsündinute teadlikku paigutamist lame pea saavutamiseks tuleb vältida.Alla kuue kuu vanuseid imikuid tuleks julgustada magama selili, kuid regulaarselt ja järelevalve all vaheldumisi vasakul ja paremal küljel. Kui laps eelistab pärast kuuendat elukuud päeval kõhuli magada, on see vastuvõetav. Esteetilised kaalutlused kõrvale jättes, kaaludes visuaalset atraktiivsust ja aju arengut, teevad vanemad kindlasti teadliku valiku.
Varase lapsepõlve hariduse väärarusaam nr 3: varane kõndimine võrdub intelligentsusega, seega tuleks imikuid julgustada varakult kõndima või kasutama kõndimistooli
Mõned vanemad inimesed usuvad, et varane kõndimine näitab intelligentsust, kuigi ükski praegune uuring seda väidet ei toeta. Vastupidi, uuringud näitavad, et roomamisstaadiumi vahelejätmine mõjutab negatiivselt üldmotoorikat, koordinatsiooni, ruumilist taju, kognitiivset arengut ja keele omandamist.Areng roomamisest kõhuli käte ja põlvedega roomamiseni ning seejärel toetatud kõndimisest iseseisva kõndimiseni kestab vaid paar kuud. Selle aja jooksul teevad imikud märkimisväärse hüppe kogu keha maapinnaga kokkupuutumisest püsti kõndimiseni, kogedes hämmastavaid muutusi nii jäsemete kontrollis kui ka tasakaalus. Seda etappi ei tohi vahele jätta, samuti ei tohi imikuid panna kõndimise abivahenditesse ega julgustada neid enneaegselt käest kinni hoides kõndima.
Varase lapsepõlve hariduse väärarusaam 4: koos magamine on eelistatav
Paljud hiina pered panevad vastsündinud lapsed sünnist saati vanemate voodisse, peamiselt mugavuse pärast, et vältida tekkide maha lükkamist ja soodustada sideme loomist. Sellel taval on aga olulised puudused:
1. Täiskasvanutel on baktereid, mis neile endile ei pruugi mõju avaldada, kuid võivad kergesti nakatada imikuid, kelle immuunsüsteem on nõrgem.
2. Vanemad, kes võtavad lapse öösel iga kord üles, kui ta ärkab, takistavad last õppimast end ise rahustama, mille tulemuseks on halb uni nii lapsele kui ka täiskasvanule;
3. Imikud, kes on sünnist saati harjunud jagama voodit, võivad hiljem eraldi magama asumisel kogeda psühholoogilist stressi ja hirmu;
4. Imikud, kes jagavad voodit täiskasvanutega, arendavad välja tugevama sõltuvuse ja nõrgema iseseisvuse.
Terve uneharjumused tuleks kujundada sünnist alates: imikud peaksid magama üksi (kui mitte eraldi toas, siis vähemalt vanemate voodist eemal asuvas võrevoodis);
Vääritimõiste 5 varases lapsepõlves: uneharjumused ei ole olulised, kui une kogukestus on piisav
Paljud vanemad usuvad, et pole oluline, kas laps magab varakult või hilja, peaasi, et ta saab piisavalt und.Uuringud näitavad aga, et ajavahemik kell 22.00–02.00 on imikute kasvuhormooni eritumise seisukohast otsustava tähtsusega. Nende nelja tunni jooksul eritub kolm neljandikku päeva koguhormoonitoodangust, mis mõjutab füüsilist, kognitiivset ja immuunsüsteemi arengut. Kasvuhormoon eritub ainult sügava une ajal, mistõttu on optimaalne magamaminekuaeg kell 21.00. Kui on kujunenud hilisõhtused harjumused, kohandage ajakava järk-järgult, äratades last igal hommikul 15 minutit varem.
Varajase lapsepõlve hariduse väärarusaam nr 6: uni on ülimalt oluline, seega kasutavad vanemad kõiki vahendeid, et oma last magama suigutada – kiigutamine, hällimine ja raputamine –, uskudes, et see parandab une kvaliteeti.Paljud vanemad tunnistavad une tähtsust oma imikutele, seega alustavad nad igapäevast magamamineku rituaali: esmalt toitmine, seejärel kandmine ja siis jõuline kiigutamine. Pärast kõigi meetodite ammendamist jääb imik lõpuks magama, kuid vanemad on peaaegu kurnatud. Kui imik öösel ärkab, tuleb kogu protsess uuesti alustada, mis jätab vanemad kurnatuks ja lapse väsimusest nutma.Tegelikult ei ole meie beebidel une saamisega raskusi. Pigem peame esmalt tagama piisava päevase aktiivsuse (see on väga oluline), vältima liigset päevast magamist ja eelkõige tagama, et uinakud ei oleks liiga hilised. Teiseks ei tohi me söötmist, kiigutamist ega kõndimist muuta une jaoks hädavajalikuks stiimuliks. Muidu arendab beebi nende abivahendite suhtes tingitud reaktsiooni, mis tähendab, et ta ei saa ilma nendeta magada. Seega, kui ta öösel ärkab, tuleb kogu rutiin korrata.Õige lähenemine magamaminekule peaks olema järgmine:
1. Kell 20:00: vann, massaaž, toitmine, millele järgneb suu loputamine veega;
2. Kell 20:30: pange laps vanemate lähedusse voodisse, vähendades füüsilist kontakti, samal ajal muusikat mängides või lugu lugedes;
3. Kui laps öösel ärkab või rahutub, peaksid vanemad kontrollima, kas mähkmel on märg, ja tegelema sellega, enne kui panevad lapse õrnalt tagasi voodisse, et ta saaks iseseisvalt uuesti magama jääda.
Kui lapsel on tekkinud halvad uneharjumused, peaksid vanemad võimaldama järkjärgulist üleminekuperioodi. Liiga ranged meetodid võivad osutuda kahjulikuks. Pange tähele: lühiajaline ebamugavus on parem kui pikaajaline võitlus. Uneharjumuste proaktiivne parandamine on ülimalt oluline; vältige öiste võitluste jätkumist ainult selleks, et vältida ühte rasket magamaminekut.
Vääritimõiste 7 imikute varases hariduses: imikud tuleb takistada sõrmede imemisest või mänguasjade närimisest.Vastsündinud lapsed ei ole sünnihetkel oma kehaosadest teadlikud ja õpivad neid tundma sensoorsete kogemuste kaudu. Imiku suu on väga tundlik ja suu ja käte vahel on tihe seos. Seega on sõrme imemine oluline õppimisprotsess. Seda käitumist soodustatakse kuni umbes 18 kuu vanuseni. Seda ei tohiks takistada karistuste, sõimamise või mõru ainete, nagu kollase emajuure kasutamisega, kuna see võib viia püsiva sõrme imemiseni sobimatutel hetkedel ja areneda psühholoogiliseks sõltuvuseks.Selle asemel tuleb tagada, et imiku käed ja mänguasjad oleksid põhjalikult puhastatud, et ta saaks neid vabalt närida.
Varajase lapsepõlve hariduse väärarusaam 8: ainult vastsündinud vajavad massaaži
Vastsündinud on oma keha ja välismaailma suhtes minimaalse teadlikkusega. Nad vajavad õrna nahk-nahk-kontakti, et oma kehaosi ära tunda. See hõlmab erinevaid tehnikaid ja survet – kerget silitamist, sõtkumist ja patsutamist –, et edastada mitmekesist sensoorset teavet nende naha, lihaste ja sidemete kaudu.Imikute massaaž on suurepärane vahend emotsionaalse sideme loomiseks. Regulaarselt massaaži saavad lapsed tunnevad end turvalisemalt ja rahulikumalt. Seetõttu peaksid vanemad püüdma massaaži võimalikult pikalt jätkata, ideaalis kuni lapse kuueaastaseks saamiseni.
Viga number üheksa imikute varases hariduses: imiku eelistuse parandamine vasaku käe kasutamisel
Enne kahe ja poole aasta vanuseks saamist areneb imikute ajus peamiselt parempoolne ajupool. Seetõttu eelistavad paljud imikud vasaku käe kasutamist. Vanemad võivad ekslikult arvata, et nende laps on vasakukäeline, ja sundida teda kasutama paremat kätt. See võib häirida imiku aju arengut. Lapse domineeriv käsi kujuneb tavaliselt alles pärast kooli algust, seega ei ole mõistlik sekkuda, kumba kätt ta kasutab.Kunstlik sekkumine võib aju funktsioone segadusse ajada ja potentsiaalselt põhjustada kokutamist. Vasakukäelised inimesed ei koge igapäevaelus ega õppimisel olulisi ebasoodsaid asjaolusid, välja arvatud väike ebamugavus hiina tähtede kirjutamisel. Lisaks võivad need, kellel on domineeriv parempoolne ajupool, näidata ülemäärast arengut kujutlusvõimes ja loovuses. Seetõttu ei tohi kunagi proovida parandada lapse käe eelistust (välja arvatud kirjutamine, mis peaks toimuma parema käega).
Märkus: Käelisus viitab käele, mida harjumuslikult kasutatakse igapäevaelus oskuslikeks tegevusteks. Neid, kes harjumuslikult kasutavad paremat kätt, nimetatakse parempoolseks, neid, kes harjumuslikult kasutavad vasakut kätt, nimetatakse vasakpoolseks. 1980. aastatel Hiinas 18 593 inimesega läbi viidud uuring näitas, et parempoolseid inimesi oli 91,51%, mõlemakäelisi inimesi 8,26% ja vasakpoolseid inimesi vaid 0,23%.See on väiksem kui vasakukäeliste keskmine minimaalne osakaal lääneriikides.
Vääritimõiste 10 imikute varases hariduses: varane haridus on mõeldud ainult laste õpetamiseks; iganädalased varase hariduse tunnid on ebaefektiivsed.