منذ لحظة ولادة المولود الجديد، يصب الآباء الصغار كل حبهم في طفلهم الصغير، راغبين في منحه أفضل ما في العالم. ولكن إذا كان نهجهم في الحب خاطئًا، فقد لا يفيد الطفل فحسب، بل قد يضر بطفلهم العزيز. دعونا نلقي نظرة على أكثر عشر ممارسات تربية أطفال شائعة يساء فهمها:
أكثر عشر طرق خاطئة في التعلم المبكر (شبكة الصحة العامة)
المفهوم الخاطئ الأول في التعلم المبكر: لف أرجل المولود الجديد
يتخذ الجنين وضعية ملتوية في الرحم، لذا فإن أرجل المولود الجديد تكون منحنية قليلاً بشكل طبيعي. إن نمو الأرجل المنحنية في مرحلة لاحقة من الحياة ينجم عن نقص الكالسيوم أو عادات وضعية خاطئة، وليس عن لف المولود.بعد الولادة، يحتاج المواليد الجدد إلى تحريك أطرافهم بحرية لاستكشاف أجسادهم. مع نموهم وامتصاصهم للكالسيوم، ستستقيم أرجلهم بشكل طبيعي.لا يُنصح بلف الأطفال حديثي الولادة، لأن ذلك يحد من حركتهم، وقد يتسبب في ارتفاع درجة حرارتهم، وقد يؤدي إلى خلع الورك. بدلاً من ذلك، قم بارتداء ملابس فضفاضة للأطفال الرضع لتعظيم حركتهم. شجعهم على الاستلقاء على بطنهم لتوفير فرصة كافية للحركة.
المفهوم الخاطئ الثاني عن التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة: يجب أن ينام المواليد الجدد على ظهورهم لتطوير رأس مسطح
جميع المواليد الجدد لديهم عظام قذالية مستديرة بشكل طبيعي. في حين يدعي بعض كبار السن أن الرأس المسطح هو الأفضل من الناحية الجمالية، يحذر علماء الأعصاب الدوليون من أن تسطيح جمجمة الطفل بالقوة يغير المساحة الداخلية للجمجمة، مما قد يؤثر على نمو الدماغ. يجب تجنب وضع الرضع بشكل متعمد لتحقيق رأس مسطح.يجب تشجيع الرضع الذين تقل أعمارهم عن ستة أشهر على النوم على ظهورهم، ولكن مع التناوب المنتظم بين الجانبين الأيمن والأيسر تحت إشراف. بعد ستة أشهر، إذا كان الطفل يفضل النوم على بطنه أثناء النهار، فهذا مقبول. وبغض النظر عن الاعتبارات الجمالية، عند الموازنة بين المظهر الجمالي ونمو الدماغ، سيتخذ الآباء بالتأكيد قرارًا مستنيرًا.
المفهوم الخاطئ الثالث عن التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة: المشي المبكر يساوي الذكاء، وبالتالي يجب تشجيع الرضع على المشي مبكرًا أو استخدام مشايات الأطفال
يعتقد بعض كبار السن أن الأطفال الذين يمشون مبكرًا أكثر ذكاءً. على الرغم من عدم وجود أبحاث حالية تدعم هذا الادعاء، تشير الدراسات إلى أن الأطفال الذين يتخطون مرحلة الزحف قد يعانون من تأخر في النمو في المهارات الحركية الكبيرة، والتنسيق، والوعي المكاني، والقدرات المعرفية، والمهارات اللغوية.لا يستغرق الانتقال من الزحف على البطن إلى الزحف على اليدين والركبتين، ثم من المشي بمساعدة إلى المشي بشكل مستقل، سوى بضعة أشهر. لكن خلال هذه الفترة، يمر الأطفال بطفرة ملحوظة من ملامسة الجسم بالكامل للأرض إلى المشي منتصبين، ويختبرون تغيرات مذهلة في التحكم في الأطراف والتوازن. يجب ألا تفوت هذه المرحلة، ولا ينبغي بالتأكيد وضع الأطفال في مشايات الأطفال أو تشجيعهم على المشي وهم ممسكون باليد في سن مبكرة.
المفهوم الخاطئ الرابع عن التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة: النوم مع الطفل أفضل
تضع العديد من العائلات الصينية المواليد الجدد في سرير والديهم منذ الولادة، وذلك أساسًا للراحة، ولمنعهم من ركل الأغطية، ولتعزيز الترابط. ومع ذلك، غالبًا ما يتجاهلون العواقب السلبية العديدة:
1. يحمل البالغون بكتيريا قد لا تؤثر عليهم، ولكنها يمكن أن تصيب بسهولة الرضع الذين يعانون من ضعف في جهاز المناعة؛
2. إن حمل الوالدين للطفل عند استيقاظه كل ليلة يمنعه من تعلم تهدئة نفسه، مما يؤدي إلى نوم سيئ لكل من الطفل والكبار؛
3. قد يعاني الأطفال الذين اعتادوا على مشاركة السرير منذ ولادتهم من ضغوط نفسية وخوف عند الانتقال إلى ترتيبات نوم منفصلة في وقت لاحق؛
4. يطور الأطفال الذين ينامون مع الكبار اعتمادًا أقوى واستقلالية أضعف.
يجب تأسيس عادات نوم سليمة منذ الولادة: يجب أن ينام الرضع بمفردهم (إن لم يكن في غرفة منفصلة، فعلى الأقل في سرير أطفال بعيد عن سرير الوالدين)؛
المفهوم الخاطئ الخامس في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة: عادات النوم غير مهمة طالما أن مدة النوم الإجمالية كافية
يعتقد العديد من الآباء أن وقت نوم الطفل، سواء كان مبكرًا أو متأخرًا، لا يهم طالما أنه يحصل على ساعات نوم كافية.ومع ذلك، تظهر الأبحاث أن الفترة بين الساعة 10 مساءً و2 صباحاً حاسمة لإفراز هرمون النمو لدى الرضع. خلال هذه الساعات الأربع، يحدث ثلاثة أرباع إجمالي إنتاج الهرمونات اليومي، مما يؤثر على النمو البدني والمعرفي ونظام المناعة. لا يُفرز هرمون النمو إلا أثناء النوم العميق، مما يجعل الساعة 9 مساءً هي الوقت الأمثل للنوم. إذا تشكلت عادة السهر حتى وقت متأخر من الليل والاستيقاظ متأخراً في الصباح، فاضبط الجدول الزمني تدريجياً عن طريق إيقاظ الطفل 15 دقيقة مبكراً كل صباح.
المفهوم الخاطئ السادس عن التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة: النوم أمر بالغ الأهمية، لذا يلجأ الآباء إلى كل الوسائل لجعل أطفالهم ينامون - حملهم وهزهم - معتقدين أن هذا يحسن جودة النوم.يدرك العديد من الآباء أهمية النوم لأطفالهم، لذا يبدأون روتينًا يوميًا قبل النوم: أولاً إطعامهم، ثم حملهم، ثم هزهم بقوة. بعد استنفاد كل الطرق، ينام الطفل أخيرًا، لكن الآباء يكونون قد استنفدوا قواهم. عندما يستيقظ الطفل في الليل، يجب أن تبدأ العملية برمتها من جديد، مما يترك الآباء مرهقين والطفل يبكي من التعب.في الحقيقة، ليس الأمر أن أطفالنا يجدون صعوبة في النوم. بل يجب أولاً أن نضمن لهم نشاطًا كافيًا خلال النهار (وهذا أمر بالغ الأهمية)، وتجنب النوم المفرط خلال النهار، وخاصة التأكد من أن قيلولتهم ليست متأخرة جدًا. ثانيًا، يجب ألا نجعل الرضاعة أو الهز أو المشي محفزات أساسية للنوم. وإلا، سيطور الطفل استجابات مشروطة لهذه المساعدات، مما يعني أنه لن يستطيع النوم بدونها. وبالتالي، عندما يستيقظ في الليل، يجب تكرار الروتين بأكمله.الطريقة الصحيحة لتهدئة الطفل هي:
1. في الساعة 8 مساءً: الاستحمام والتدليك والرضاعة، ثم شرب الماء لشطف الفم؛
2. في الساعة 8:30 مساءً: وضع الطفل في سريره مع وجود الوالدين بالقرب منه، مع تقليل الاتصال الجسدي إلى الحد الأدنى أثناء تشغيل الموسيقى أو قراءة قصة؛
3. إذا تحرك الطفل أو انزعج أثناء الليل، يجب على الوالدين التحقق من وجود حفاض مبلل ومعالجته قبل إعادة الطفل برفق إلى سريره لينام مرة أخرى بشكل مستقل.
إذا كان الطفل قد طور عادات نوم سيئة، يجب على الوالدين السماح بفترة انتقالية تدريجية. قد لا تؤدي الأساليب الصارمة للغاية إلى تحسن فوري. تذكر: من الأفضل الشعور بعدم الراحة لفترة قصيرة بدلاً من المعاناة لفترة طويلة. من الأهمية بمكان تحسين روتين النوم بشكل استباقي؛ تجنب تكرار طقوس النوم المؤلمة كل ليلة لمجرد تهدئة الطفل لليلة واحدة.
المفهوم الخاطئ السابع في التعليم المبكر للرضع: يجب منع الرضع من مص أصابعهم أو مضغ الألعاب
لا يدرك المواليد الجدد أطرافهم عند الولادة ويتعلمون من خلال الاستكشاف الحسي. فم الرضيع حساس للغاية، وهناك علاقة وثيقة بين الفم واليدين. وبالتالي، فإن مص الإبهام هو عملية تعلم حيوية. ويتم تشجيع هذا السلوك حتى سن 18 شهرًا تقريبًا. ولا ينبغي ردعه من خلال العقاب أو التوبيخ أو استخدام مواد مريرة مثل الجنطيانا الصفراء، لأن ذلك قد يؤدي إلى استمرار مص الإبهام في أوقات غير مناسبة ويتطور إلى ارتباط نفسي.بدلاً من ذلك، تأكد من تنظيف يدي الرضيع وألعابه جيدًا، مما يسمح له بالمضغ بحرية.
المفهوم الخاطئ الثامن في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة: فقط الأطفال حديثو الولادة يحتاجون إلى التدليك
يمتلك الأطفال حديثو الولادة وعيًا ضئيلًا بأجسادهم والعالم الخارجي. يحتاجون إلى ملامسة لطيفة للبشرة لكي يتعرفوا على أجزاء أجسادهم. يتضمن ذلك تقنيات وضغوطًا متنوعة — مثل التمسيد الخفيف والعجن والتربيت — لنقل معلومات حسية متنوعة عبر بشرتهم وعضلاتهم وأربطتهم.يعد تدليك الرضع وسيلة ممتازة لتكوين روابط عاطفية. يشعر الأطفال الذين يتلقون تدليكًا منتظمًا بمزيد من الأمان والرضا. لذلك، يجب على الآباء والأمهات السعي إلى إطالة جلسات التدليك لأطول فترة ممكنة، ويفضل أن يستمر ذلك حتى يبلغ الطفل سن السادسة.
المفهوم الخاطئ التاسع في التعليم المبكر للرضع: تصحيح تفضيل الطفل لاستخدام اليد اليسرى
قبل سن الثانية والنصف، ينمو النصف الأيمن من دماغ الرضع بشكل أساسي. ونتيجة لذلك، يفضل العديد من الأطفال استخدام اليد اليسرى. قد يفترض الآباء خطأً أن طفلهم أعسر ويجبرونه على استخدام اليد اليمنى. وهذا يمكن أن يعطل نمو دماغ الرضيع. عادةً ما تتحدد اليد المهيمنة للطفل بعد بدء الدراسة، لذا فمن غير الحكمة التدخل في تحديد اليد التي يستخدمها.قد يؤدي التدخل الاصطناعي إلى إرباك وظائف الدماغ وربما التسبب في التلعثم. لا يعاني الأشخاص الذين يستخدمون اليد اليسرى من أي عيوب كبيرة في الحياة اليومية أو التعلم باستثناء بعض الإزعاج البسيط عند كتابة الأحرف الصينية. علاوة على ذلك، قد يظهر الأشخاص الذين يهيمن عليهم الدماغ الأيمن تطورًا فائقًا في الخيال والإبداع. لذلك، لا تحاول أبدًا تصحيح تفضيل الطفل ليده (باستثناء الكتابة، التي يجب أن تتم باليد اليمنى).
ملاحظة: يشير مصطلح "اليد المفضلة" إلى اليد التي يستخدمها الشخص عادةً للقيام بالأنشطة التي تتطلب مهارة في الحياة اليومية. يُطلق على الأشخاص الذين يستخدمون يدهم اليمنى عادةً مصطلح "أشخاص يستخدمون اليد اليمنى"، بينما يُطلق على الأشخاص الذين يستخدمون يدهم اليسرى عادةً مصطلح "أشخاص يستخدمون اليد اليسرى". أشارت دراسة استقصائية أجريت في الثمانينيات على 18593 شخصًا في الصين إلى أن 91.51% منهم يستخدمون اليد اليمنى، و8.26% يستخدمون كلتا اليدين، و0.23% فقط يستخدمون اليد اليسرى.وهذا أقل من متوسط النسبة الدنيا للأشخاص الذين يستخدمون اليد اليسرى في الدول الغربية.
المفهوم الخاطئ العاشر في التعليم المبكر للرضع: التعليم المبكر مخصص لتعليم الأطفال فقط؛ وجلسات التعليم المبكر الأسبوعية غير فعالة.