В настоящее время выпускники университетов сталкиваются со все более сложными перспективами трудоустройства, причем студентки испытывают еще меньше преимуществ по сравнению со своими коллегами-мужчинами. На этом требовательном рынке труда особенно вредны четыре конкретных типа мышления. Какие четыре? Сегодня мы рассмотрим их по очереди.
Комплекс неполноценности
Столкнувшись с жесткой конкуренцией на рынке труда, многие студентки поддаются чувству неадекватности и слабости под давлением «трудностей с трудоустройством выпускниц»: «Смогу ли я конкурировать с однокурсниками-парнями?», «Как будет стыдно, если меня отвергнут!», «Что, если я потерплю неудачу?» Такие самонавязанные психологические барьеры часто лишают студенток смелости соревноваться и уверенности в успехе.
Мышление зависимости
Некоторые студентки привыкли полагаться на университет или родителей. Столкнувшись с выбором карьеры, они могут думать: «Родители все равно все уладят» или «Университет все равно распределит нас по рабочим местам».Задумайтесь: как выпускник, лишенный самостоятельности, автономности и самомотивации, может сделать выбор карьеры, соответствующий его уникальным сильным сторонам? Нерешительность Переход от академической среды к профессиональному миру знаменует собой важный поворотный момент в жизни.Столкнувшись с этим решением, выпускники должны понимать как себя, так и свои возможности, взвешивая все «за» и «против», и в то же время действовать решительно, не упуская момента. Однако психологическая слабость, выражающаяся в нерешительности и колебаниях, часто приводит к тому, что некоторые выпускницы чувствуют себя растерянными и потерянными, застряв между «трава всегда зеленее» и «неспособностью признать истинную природу горы Лу», в конечном итоге упуская лучшие карьерные возможности.
Переоценка своей ценности
Некоторые выпускницы развивают в себе чувство превосходства и завышенную самооценку. Это может быть связано с академической успеваемостью, привилегированным семейным происхождением, воспринимаемым конкурентным преимуществом среди сверстников или такими качествами, как яркая внешность, коммуникабельность или физическая сила.Во время поиска работы они переоценивают свою ценность, считая одну организацию недостойной себя, а другую неудовлетворительной. Работодатели с особой осторожностью относятся к выпускникам, которые не обладают самосознанием и демонстрируют чувство превосходства. Примечание редактора Psychology Channel: Поэтому недавние выпускники должны точно оценивать себя и развивать реалистичное самопонимание, чтобы эффективно планировать свою карьеру.