Paaugliams tyčiotis iš kitų niekada nėra tinkamas būdas ugdyti charakterį, tačiau retkarčiais pasipriešinimas ar atskirtis gali duoti naudos. Amerikos tyrimai rodo, kad paaugliai ryškiau prisimena, kai iš jų tyčiojosi, nei kai su jais elgtasi maloniai. Jei jauni žmonės surastų drąsos pasipriešinti savo kankintojams, tokios patirtys galėtų ugdyti socialinius įgūdžius ir emocinį reguliavimą.
Keršto nauda
Kalifornijos universiteto Los Andžele psichologai ištyrė 2000 vienuolikos ir dvylikos metų amžiaus pradinių ir vidurinių mokyklų mokinių draugiškus ir priešiškus santykius. Susidūrę su bendraamžiais, kurie jų nemėgo, kai kurie vaikai atsakė tuo pačiu, kiti pasirinko tylą arba susitaikymą.
Palyginę šias dvi grupes, tyrėjai nustatė, kad vaikai, kurie „atsakė tuo pačiu“, parodė labiausiai subrendusią psichologinę būseną.Mergaitės, kurios atsakė kerštu, gavo žymiai aukštesnius socialinės kompetencijos testų balus ir buvo populiaresnės savo klasėje ir mokykloje. Tarp berniukų tie, kurie atsakė kerštu, pasiekė geresnių rezultatų klasėje nei pasyvūs kenčiantys.
Tyrėjai pabrėžė, kad šis tyrimas nereiškia, jog bendraamžių atskirtis ar patyčios yra naudingos sveikatai. Tačiau tokios patirtys paaugliams anksti išmoko, kad ne visiems jie patiks, ir suteikia jiems konfliktų sprendimo įgūdžių.
Plačiai paplitęs reiškinys
Iš tiesų, paauglių tarpe yra dažna patirtis, kai bendraamžiai jų nemėgsta.
Noel Card, Arizonos universiteto psichologas, paskelbė savo išvadas naujausiame „Journal of Developmental Psychology“ žurnalo numeryje. Analizuodamas 26 eksperimentų, kuriuose dalyvavo daugiau nei 23 000 dalyvių, rezultatus, jis atskleidė, kad daugiau nei 35 % paauglių bent kartą yra patyrę „priešiškus santykius“ su bendraamžiais.
Jungtinės Karalystės Strathclyde universiteto mokslininkai apklausė 100 paauglių nuo 9 iki 13 metų, prašydami juos papasakoti apie patyčias ir gerumo veiksmus jų atžvilgiu.
Tyrime dalyvavęs vaikų vystymosi ekspertas profesorius Donaldas Christie pažymėjo: „Kai paprašėme vaikų išvardyti nemandagaus elgesio atvejus, kuriuos jie patyrė, jie juos prisiminė labai aiškiai – taip aiškiai, kad mums buvo sunku suspėti su jų prisiminimais.Tačiau kai kalbėjome apie kitų gerumą ir dėmesingumą, mūsų užrašai buvo tušti.“ „Vaikai, kuriuos bendraamžiai apibūdina kaip „prosocialius“ – tie, kurie gina klasės draugus – geriau moka „sudaryti taiką“, – sakė Christie. „Jų mokymosi ir supratimo gebėjimai pranoksta kitus.“