Teiste kiusamine ei ole kunagi sobiv viis noorukite iseloomu kujundamiseks, kuid aeg-ajalt vastuseis või välistamine võib olla kasulik. Ameerika uuringud näitavad, et noorukid mäletavad kiusamist elavamalt kui sõbralikku kohtlemist. Kui noored leiavad julgust oma piinajatele vastu seista, võivad sellised kogemused edendada sotsiaalseid oskusi ja emotsioonide reguleerimist.
Kättemaksu eelised
Los Angelese Kalifornia ülikooli psühholoogid uurisid 2000 11–12-aastase põhikooli- ja gümnaasiumiõpilase sõbralikke ja vaenulikke suhteid. Kui nad puutusid kokku eakaaslastega, kes neid ei sallinud, vastasid mõned lapsed samaga, teised valisid vaikimise või leppimise.
Neid kahte rühma võrreldes leidsid teadlased, et lapsed, kes „vastasid tulele tullega”, näitasid kõige küpsemat psühholoogilist seisundit.Kättemaksu teinud tüdrukud said sotsiaalse kompetentsuse testides oluliselt kõrgemaid tulemusi ja olid oma klassis ja koolis populaarsemad. Poiste seas olid kättemaksu teinud poisid klassis edukamad kui passiivsed kannatajad.
Teadlased rõhutasid, et see uuring ei väida, et eakaaslaste poolt tõrjumine või kiusamine on tervisele kasulik. Sellised kogemused õpetavad aga noorukitele varakult, et kõik ei pruugi neid armastada, ja annavad neile konfliktide lahendamise oskused.
Levinud nähtus
Tegelikkuses on eakaaslaste poolt mitte meeldimine noorukite seas levinud nähtus.
Arizona ülikooli psühholoog Noel Card avaldas oma uurimistulemused ajakirja Journal of Developmental Psychology viimases numbris. Analüüsides 26 eksperimendi tulemusi, milles osales üle 23 000 inimese, selgus, et üle 35% noorukitest on kogenud vähemalt ühte perioodi „vaenulikke suhteid” eakaaslastega.
Suurbritannia Strathclyde'i ülikooli teadlased küsitlesid 100 9–13-aastast noorukit, paludes neil rääkida kiusamisjuhtumitest ja neile osutatud headusest.
Uuringus osalenud laste arengu ekspert professor Donald Christie märkis: „Kui palusime lastel loetleda juhtumeid, kus nad olid kogenud ebameeldivat käitumist, mäletasid nad neid väga selgelt – nii selgelt, et meil oli raske nende mälestustega sammu pidada.Kuid kui jõudsime mõttekate ja sõbralike juhtumite juurde, olid meie märkmed tühjad.”
„Eakaaslaste poolt „prosotsiaalseteks” kirjeldatud lapsed – need, kes seisavad klassikaaslaste eest – oskavad vaenulikkust paremini sõpruseks muuta,” lisas Christie. „Nad näitavad teistest paremaid õppimis- ja arusaamisvõimeid.”