최근 고등교육출판사 사회학습자원분사가 28개 대학의 747명 학생을 대상으로 실시한 설문조사에 따르면, 응답자의 59%가 다양한 정도의 대인관계 장애를 보였으며, 이는 다른 심리적 문제에 비해 상대적으로 더 흔한 것으로 나타났다.
이번 조사를 담당한 사회학습자원분사 수석기획자 양리핑은 "대학생의 심리 문제는 사실 예전에도 존재했지만, 우리는 주로 대학생의 생계와 학업 등에 주목해 그들의 심리 문제에 대한 관심은 상대적으로 적었다"고 말했다.
양리핑은 교육부(특히 대학)가 대학생 심리 문제에 대해 교육이 부족하다고 지적했지만, 그 배후의 진정한 원인은 무엇일까? 단순히 조사에서 드러난 것처럼 단순한 문제일까? 조사에서 57.4%의 대학생은 가장 큰 스트레스가 취업에서 비롯된다고 답했다. 동시에 53.4%의 대학생은 학업이 가장 큰 스트레스라고 생각했다.
이는 표면적인 현상이지만, 의심할 여지없이 근본 원인을 찾는 실마리를 제공한다. 취업은 모든 사람이 마주하는 압박이지만, 왜 대학생들의 교류를 가로막는 가장 큰 장벽이 되었을까? 필자의 일부 조사 및 인터뷰에서 발견한 바에 따르면, 사회적 압박(즉 취업 압박)은 시장 지향적 대학 교육 체제라는 매개체를 통해 대학생(교수진 포함)에게 쉽게 전이된다.결국 대학생들의 주된 목적은 취업 중심으로 전환된다. 예를 들어 열심히 공부하는 것도 취업 위함이고, 사회실습도 취업 위함이며, 대학원 진학도 취업 위함이다. 결국 모든 것이 미래 취업에 유리한 조건을 만들기 위한 것이며, 심지어 허위 정보를 조작하는 것도 마다하지 않는다.
이것이 직접적인 원인이다. 반면 근본적인 원인은 이 직접적 원인과 어느 정도 연관될 수 있지만, 이러한 배경 요인들은 결코 간과할 수 없다.
첫째, 교육 체계 내 일부 직책과 기능의 부재로 인해 대학 교육이 대학생의 심리적 문제를 소홀히 하게 되었다. 예를 들어 지도교사는 원칙적으로 대학생의 생활과 학습을 지도하는 역할을 하며, 물론 사상 정치적 수양 지도도 포함된다. 그러나 과거의 지도교사가 그러했듯 현재의 지도교사 역시 장식물에 불과해졌다. 일부에게는 대학원 진학이나 박사 과정으로 가는 발판이 되거나, 아니면 권한이 완전히 박탈된 상태다.더 많은 대학(교육) 자체가 문제다. 이들은 취업(또는 진학)률 높낮이를 최종 평가 기준으로 삼아 그 외 모든 것은 무시된다. 취업(또는 진학)률이 없으면 교육 예산도 없다! 교육 예산이 없으면 모든 것이 정상적으로 운영될 수 없다.
둘째, 학교 교육은 사랑의 교육을 잃었고 가정 교육도 사랑의 교육을 잃었다. 많은 문제는 사랑을 모르는 데서 비롯된다. 예를 들어 고립성, 자기중심적 사고 등이 그렇다."80년대생"(일부 "90년대생" 포함)은 원촨 대지진 전까지 비난을 받았고, 대지진 후에는 칭찬을 받았지만, 이로 인해 이 세대의 사랑 교육에 생긴 균열이 완전히 메워지지는 않았다. 이 세대는 어떻게 성장했을까? 그들은 종종 부모의 지나친 기대를 짊어지고 있었기에 물질적 공급은 전혀 문제가 되지 않았다.사랑의 교육의 부재가 결국 현재까지 쌓인 수많은 문제의 근원이 되었다. 야리 심리 온라인
저명한 사회학자 우원조(빙신의 남편)는 막내딸 우칭이 대학에 가기 전 특별히 당부한 것이 하나 있었다: 대학에 가면 적당한 상대를 찾아보라는 것이었다.개혁개방이 30년이 지난 지금, 생각이 점점 개방되는 시대에 이런 말을 하는 부모가 있을까? 없다! 연애 상대는 어떤 사람이어야 한다는 건 아주 분명히 말해두지만. 대학생의 27%가 감정 문제로 인한 대인관계 장애를 겪는 것도 이해가 간다.