Насильственное подавление плача вредно для психологического развития ребенка. Иногда под «давлением» родителей ребенок может перестать плакать, что заставляет родителей поверить в эффективность такого подхода. Однако такие методы могут негативно повлиять на психологическое развитие ребенка. Плач также является формой тренировки психологической устойчивости. Когда ребенок падает и, возможно, испытывает сильную боль, матери трудно настаивать на том, чтобы ребенок не плакал. Не плакать — не признак силы; самостоятельно встать с пола — вот что является важнейшим проявлением устойчивости.Матери могут позволять детям плакать свободно, но не должны чрезмерно озабочиваться их рыданиями и слезами — это личный опыт ребенка. Можно сказать утешительные слова с чуткостью, но не следует решать проблемы за них. Детей следует поощрять к тому, чтобы они сами находили решения и открывали в себе внутреннюю силу. В противном случае они могут развивать зависимость от других, пренебрегая развитием собственных способностей, что мешает их взрослению. Если это произойдет, они действительно могут стать детьми, которые умеют только плакать.
Принудительное прекращение плача препятствует психологическому развитию ребенка. Иногда под «сильным давлением» родителей ребенок может перестать плакать, что заставляет родителей поверить в эффективность такого подхода. Они не осознают, что такие методы могут негативно повлиять на психологическое развитие ребенка. Плач сам по себе является формой тренировки психологической устойчивости.
Поскольку речевое развитие детей остается незрелым, они часто прибегают к плачу, чтобы выразить недовольство или меланхолию, когда не могут адекватно выразить эти чувства. Если такие негативные эмоции остаются подавленными в течение длительного времени, они могут проявиться в виде ненормальных психологических или поведенческих паттернов. К ним могут относиться вспыльчивость, агрессивное поведение, такое как удары или словесные оскорбления, а также трудности в общении со сверстниками или интеграции в социальные группы.