Itkun väkisin tukahduttaminen on haitallista lapsen psyykkiselle kehitykselle. Joskus vanhempien "kovan paineen taktiikan" alla lapsi saattaa lopettaa itkemisen, mikä saa vanhemmat uskomaan, että tämä lähestymistapa on tehokas. Tällaiset menetelmät voivat kuitenkin vaikuttaa haitallisesti lapsen psyykkiseen kehitykseen. Itku on myös eräänlainen psyykkisen joustavuuden harjoittelu. Kun lapsi kaatuu ja voi olla huomattavassa kivussa, äidin on vaikea vaatia lasta olemaan itkemättä. Itkemättä oleminen ei ole merkki vahvuudesta; itsenäisesti ylös nouseminen on tärkein ja joustavuutta osoittava teko.Äidit voivat antaa lasten itkeä vapaasti, mutta heidän ei pitäisi olla liian huolissaan lasten itkusta ja kyynelistä – se on lapsen oma kokemus. Voidaan lohduttaa herkästi sanoilla, mutta ei pidä ratkaista ongelmia heidän puolestaan. Lapsia tulisi rohkaista keksimään omia ratkaisuja ja löytämään omaa sisäistä voimaansa. Muuten he voivat kehittää riippuvuutta muista ja laiminlyödä omien kykyjensä kehittämistä, mikä haittaa heidän kypsymistään. Jos näin tapahtuu, heistä voi todellakin tulla lapsia, jotka osaavat vain itkeä.
Itkun pakottaminen loppumaan on haitallista lapsen psyykkiselle kehitykselle. Joskus vanhempien "kovan paineen taktiikan" alla lapsi saattaa lopettaa itkemisen, mikä saa vanhemmat uskomaan, että tämä lähestymistapa on tehokas. He eivät ymmärrä, että tällaisilla menetelmillä voi olla haitallisia vaikutuksia lapsen psyykkiseen kehitykseen. Itku on itsessään eräänlainen psyykkisen joustavuuden harjoittelu.
Koska lasten kielellinen kehitys on vielä epäkypsää, he turvautuvat usein itkuun ilmaistakseen tyytymättömyyttä tai melankoliaa, kun eivät osaa ilmaista näitä tunteita asianmukaisesti. Jos tällaiset negatiiviset tunteet jäävät pitkään tukahdutetuiksi, ne voivat ilmetä epänormaalina psykologisena tai käyttäytymismallina. Tällaisia voivat olla esimerkiksi äkkipikaisuus, aggressiivinen käyttäytyminen, kuten lyöminen tai sanallinen väkivalta, sekä vaikeudet tulla toimeen ikätovereiden kanssa tai integroitua sosiaalisiin ryhmiin.