«Doudou, despacha-te! Vais chegar atrasado à escola!»
«Xinxin, pare de enrolar. Coma corretamente nas refeições.»
«Xiao Xi, por que demora tanto para se vestir?»
……
O pequeno está a perder tempo novamente, demorando uma eternidade para fazer tudo. Se isso se tornar um hábito, terá um impacto direto na sua vida futura, nos estudos e no trabalho. Tal perspectiva não é exatamente o que nós, pais, desejamos ver.
A primeira infância é um período crucial para o desenvolvimento motor. Ajudar as crianças a estabelecer um senso de tempo e ajustar o seu «pequeno despertador» interno durante essa fase é o maior apoio que podemos oferecer.
Vários fatores contribuem para que uma criança se torne «meia-marta». Além das influências externas, isso pode ser resultado da disposição naturalmente introvertida ou tranquila da criança. Portanto, os pais devem adaptar a sua abordagem ao temperamento único da criança, analisando cuidadosamente as causas do atraso antes de aplicar soluções específicas.
Razão 1: Desconhecimento dos movimentos
Do ponto de vista da criança, o desconhecimento dos movimentos é um fator-chave para a lentidão. As crianças pequenas muitas vezes não têm coordenação entre os nervos e os músculos, o que significa que precisam abrandar para realizar tarefas com sucesso.
Contramedida: jogos competitivos
Os pais podem criar um ambiente seguro e estimulante para o desenvolvimento físico, por exemplo, através de jogos competitivos que melhoram a agilidade motora. Recompensas adequadas pela «vitória» são essenciais para evitar que a atividade se torne tediosa e rejeitada. A prática regular permite o exercício oportuno e o desenvolvimento coordenado do sistema neuromuscular da criança.
Razão 2: Falta de urgência
A ausência de consciência do tempo por parte da criança é outra causa da lentidão. Ela pode não compreender que realizar tarefas prontamente produz melhores resultados, simplesmente continuando com hábitos passados sem perceber que a lentidão é prejudicial.
Contramedida: empregar o método de contagem
Os pais podem usar uma técnica de contagem para incentivar a criança a concluir as tarefas prontamente, observando em que número a criança termina a atividade. Para realizar a tarefa, a criança se esforçará para concluí-la dentro do tempo estipulado. Se a criança continuar lenta no início da contagem, os pais devem deliberadamente acelerar a contagem para criar uma sensação de restrição de tempo iminente.Se a criança ficar significativamente atrasada perto do final da contagem, os pais devem deliberadamente diminuir o ritmo, explicando que um trabalho mais rápido justifica uma contagem mais lenta — promovendo a esperança de uma conclusão rápida. Terminar a contagem consistentemente assim que a criança se aproxima da conclusão aumenta muito a sua sensação de realização. Esta técnica de contagem deve ser adaptada ao ritmo da criança e implementada progressivamente.

Razão 3 para a procrastinação: dependência excessiva dos adultos
Muitas mães jovens muitas vezes acham que deixar a criança fazer as coisas sozinha é demorado e trabalhoso, acreditando que é mais rápido e fácil um adulto fazer por ela. No entanto, essa dependência excessiva priva a criança de oportunidades de praticar, fomenta a preguiça e desestimula o desejo de autossuficiência e responsabilidade pessoal.
Contramedida: Incentivar a ação independente
Para tarefas dentro das capacidades da criança, ou aquelas ligeiramente desafiadoras, mas administráveis, os pais devem consistentemente proporcionar amplas oportunidades para que a criança tente realizá-las de forma independente. Quando a criança resiste a fazer as coisas sozinha, os pais podem adotar abordagens mais assertivas.Por exemplo, durante as refeições, estabeleça um limite de tempo específico. Se a criança não tiver terminado de comer até lá, retire a tigela e explique: «Estou desapontado. Espero que consigas terminar a tua refeição a tempo da próxima vez.» Isto incute o conceito de que comer não é uma atividade interminável e que a gestão do tempo é necessária. Através de tais incidentes quotidianos, melhore a consciência da criança em relação ao tempo.
Razão 4 para a procrastinação: comparações inadequadas
A lentidão é relativa. Quando as mães jovens observam que o seu filho se move mais lentamente do que os colegas, podem concluir erroneamente que ele é lento ou que está deliberadamente a enrolar. Isso muitas vezes leva a críticas severas ou até mesmo a táticas coercivas para forçar a criança a acompanhar o ritmo dos outros.Mal sabem elas que tais abordagens não só têm o efeito contrário, como também prejudicam gravemente a autoestima da criança.
Contramedida: comparação razoável
Os pais devem compreender que todas as crianças possuem diferenças inatas, seja em termos de inteligência ou capacidades físicas. Por isso, os pais não devem concluir precipitadamente que uma criança é anormal ou problemática numa determinada área simplesmente porque é diferente de outra criança. Não se devem tomar medidas extremas sem uma análise aprofundada.Os pais devem realizar observações e comparações abrangentes e cuidadosas, consultando até mesmo especialistas, antes de chegar a conclusões.
Razão 5 para a procrastinação: influências externas que distraem
Os pais reconhecerão este cenário: na hora da refeição, a criança permanece absorta em desenhos animados cativantes, ignorando os chamados para comer. Mesmo quando a comida é levada à boca, o seu olhar se recusa a sair da televisão, prolongando a hora da refeição.Contramedida: manter princípiosPor exemplo, depois de acordar e usar a casa de banho, não se deve permitir que voltem para a cama e fiquem a brincar. Devem vestir-se imediatamente, lavar-se e, em seguida, esperar que a mãe e o pai os levem para a creche. Da mesma forma, quando estiver quase na hora de comer, os desenhos animados devem ser desligados. Só depois de terminarem a refeição é que podem ter uma sessão dedicada aos desenhos animados. Ao concentrar-se nestes pequenos detalhes diários, esses pequenos atrasos desaparecerão gradualmente.