„Doudou, pospiesz się! Spóźnisz się do szkoły!”
„Xinxin, przestań się ociągać. Jedz porządnie podczas posiłków”.
„Xiao Xi, dlaczego tak długo się ubierasz?”
……
Maluch znowu się ociąga, wszystko zajmuje mu wieki. Jeśli stanie się to nawykiem, będzie miało bezpośredni wpływ na jego przyszłe życie, naukę i pracę. Taka perspektywa nie jest tym, czego pragną rodzice.
Wczesne dzieciństwo to kluczowy okres dla rozwoju motorycznego. Pomoc dzieciom w wykształceniu poczucia czasu i dostosowaniu ich wewnętrznego „małego budzika” na tym etapie jest największym wsparciem, jakie możemy im zaoferować.
Na to, że dziecko staje się „małym ociąganiem się”, wpływa wiele czynników. Oprócz wpływów zewnętrznych może to wynikać z naturalnej introwertycznej lub cichej natury dziecka. Dlatego rodzice muszą dostosować swoje podejście do indywidualnego temperamentu dziecka, dokładnie analizując przyczyny ociągania się, zanim zastosują ukierunkowane rozwiązania.
Przyczyna 1: Nieznajomość ruchów
Z punktu widzenia dziecka nieznajomość ruchów jest kluczowym czynnikiem powodującym powolność. Koordynacja nerwowo-mięśniowa małych dzieci wciąż się rozwija, więc naturalnie muszą one zwolnić tempo, aby wykonać zadania.
Środek zaradczy: gry konkurencyjne
Rodzice mogą stworzyć bezpieczne, stymulujące środowisko dla rozwoju fizycznego, na przykład poprzez gry konkurencyjne, które poprawiają sprawność motoryczną. Odpowiednie nagrody za „zwycięstwo” są niezbędne, aby aktywność nie stała się nudna i nie została odrzucona. Regularne ćwiczenia ułatwiają terminowy trening nerwowo-mięśniowy i skoordynowany rozwój.
Przyczyna 2: Brak poczucia pilności
Brak świadomości czasu u dziecka jest kolejną przyczyną powolności. Dziecko może nie rozumieć korzyści płynących z szybkiego wykonywania zadań, po prostu kontynuując utrwalone nawyki, nie dostrzegając żadnych wad wynikających z nieśpiesznego działania.
Środek zaradczy: zastosowanie metody liczenia
Rodzice mogą zastosować technikę liczenia, aby zachęcić dziecko do szybkiego wykonywania zadań, obserwując, przy jakiej liczbie dziecko kończy daną czynność. Aby wykonać zadanie, dziecko będzie starało się je ukończyć w wyznaczonym czasie. Jeśli dziecko nadal działa powoli na początku liczenia, rodzice powinni celowo przyspieszyć liczenie, aby stworzyć poczucie zbliżającego się ograniczenia czasowego.Jeśli dziecko znacznie opóźnia się pod koniec liczenia, rodzice powinni celowo zwolnić tempo, wyjaśniając, że szybsza praca gwarantuje wolniejsze liczenie – budując nadzieję na szybkie zakończenie. Konsekwentne kończenie liczenia w momencie, gdy dziecko zbliża się do końca, znacznie zwiększa jego poczucie osiągnięcia. Ta technika liczenia musi być dostosowana do tempa dziecka i wdrażana stopniowo.

Powód 3 opóźnień: nadmierne poleganie na dorosłych
Wiele młodych matek często uważa, że pozwalanie dziecku na samodzielne wykonywanie czynności jest czasochłonne i pracochłonne, wierząc, że szybciej i łatwiej jest, gdy zrobi to za nie dorosły. Jednak takie nadmierne poleganie pozbawia dziecko możliwości ćwiczenia, sprzyja lenistwu i zniechęca do samodzielności i osobistej odpowiedzialności.
Środek zaradczy: Zachęcanie do samodzielnego działania
W przypadku zadań mieszczących się w zakresie możliwości dziecka lub tych nieco trudniejszych, ale wykonalnych, rodzice powinni konsekwentnie zapewniać dziecku wystarczającą ilość okazji do samodzielnego podjęcia próby ich wykonania. Gdy dziecko nie chce wykonać zadania samodzielnie, rodzice mogą zastosować bardziej asertywne podejście.Na przykład podczas posiłków należy wyznaczyć konkretny limit czasowy. Jeśli dziecko nie skończy jedzenia przed upływem tego czasu, należy zabrać miskę i wyjaśnić: „Jestem rozczarowany. Mam nadzieję, że następnym razem zjesz posiłek na czas”. W ten sposób wpaja się dziecku koncepcję, że jedzenie nie jest czynnością bez końca i że konieczne jest zarządzanie czasem. Poprzez takie codzienne sytuacje należy zwiększać świadomość dziecka w zakresie czasu.
Powód 4 opieszałości: Niewłaściwe punkty odniesienia
Powolność jest pojęciem względnym. Kiedy młode matki obserwują, że ich dziecko porusza się wolniej niż rówieśnicy, mogą błędnie uznać, że jest ono powolne umysłowo lub celowo się ociąga. Często prowadzi to do surowej krytyki, a nawet stosowania taktyk przymusu, aby zmusić dziecko do nadążania za tempem innych.Nie zdają sobie sprawy, że takie podejście nie tylko przynosi odwrotny skutek, ale także poważnie szkodzi samoocenie dziecka.
Środek zaradczy: rozsądne porównania
Rodzice muszą zrozumieć, że każde dziecko ma wrodzone różnice, zarówno pod względem intelektualnym, jak i fizycznym. Dlatego nie należy pochopnie wnioskować, że dziecko jest nienormalne lub ma problemy na podstawie różnic między nim a innym dzieckiem, uciekając się do ekstremalnych środków bez dokładnej analizy.Przed wyciągnięciem wniosków rodzice powinni przeprowadzić kompleksowe, dokładne obserwacje i porównania, a nawet skonsultować się ze specjalistami. Powód 5: Rozpraszające wpływy zewnętrzne Rodzice z pewnością znają tę sytuację: nadchodzi pora posiłku, a dziecko nadal jest pochłonięte fascynującymi bajkami i ignoruje wezwania do jedzenia. Nawet gdy podaje się mu jedzenie do ust, jego wzrok pozostaje utkwiony w telewizorze, co przedłuża czas posiłku.Środek zaradczy: przestrzeganie zasad Małe dzieci nie mają samokontroli, dlatego rodzice muszą konsekwentnie pracować nad rozwijaniem tej umiejętności.Na przykład po wstaniu i skorzystaniu z toalety nie należy pozwalać dziecku wracać do łóżka i ociągać się. Musi ono szybko się ubrać, umyć i czekać, aż rodzice odprowadzą je do przedszkola. Podobnie, bajki powinny się kończyć wraz ze zbliżaniem się pory posiłku, a czas przeznaczony na oglądanie powinien być wyznaczony po zakończeniu posiłku. Dzięki priorytetowemu traktowaniu takich codziennych czynności te drobne opóźnienia stopniowo znikną.