„Doudou, pospěš si! Přijdeš pozdě do školy!“
„Xinxin, přestaň se loudat. Jezte pořádně při jídle.“
„Xiao Xi, proč ti oblékání trvá tak dlouho?“
……
Malý zase loudá a všechno mu trvá věčnost. Pokud se to stane zvykem, bude to mít přímý dopad na jejich budoucí život, studium a práci. Taková perspektiva není zrovna to, co bychom jako rodiče chtěli vidět.
Rané dětství je klíčovým obdobím pro motorický vývoj. Pomáhat dětem v této fázi vytvořit si smysl pro čas a nastavit jejich vnitřní „malé budíky“ je tou největší podporou, kterou jim můžeme nabídnout.
K tomu, že se z dítěte stane „malý loudal“, přispívá několik faktorů. Kromě vnějších vlivů to může být způsobeno přirozeně introvertní nebo tichou povahou dítěte. Rodiče proto musí svůj přístup přizpůsobit jedinečnému temperamentu dítěte a pečlivě analyzovat příčiny loudání, než začnou aplikovat cílená řešení.
Důvod 1: Neznalost pohybů
Z pohledu dítěte je neznalost pohybů klíčovým faktorem pomalosti. Neuromuskulární koordinace malých dětí se stále vyvíjí, takže k provedení úkolů přirozeně potřebují více času.
Opatření: Soutěživé hry
Rodiče mohou vytvořit bezpečné a stimulující prostředí pro fyzický vývoj, například prostřednictvím soutěživých her, které zlepšují motorickou obratnost. Aby se aktivita nestala nudnou a dítě ji neodmítlo, je nezbytné poskytovat vhodné odměny za „vítězství“. Pravidelné cvičení umožňuje včasný pohyb a koordinovaný rozvoj neuromuskulárního systému dítěte.
Důvod 2: Nedostatek naléhavosti
Další příčinou pomalosti je nedostatek časového povědomí u dětí. Nemusí chápat, že včasné dokončení úkolů přináší lepší výsledky, a pouze pokračují ve svých dosavadních zvycích, aniž by vnímali pomalost jako nevýhodu.
Protiopatření: Použití metody počítání
Rodiče mohou použít techniku počítání, aby povzbudili dítě k rychlému dokončení úkolů, a sledovat, u kterého čísla dítě činnost dokončí. Aby úkol splnilo, bude se dítě snažit ho dokončit v přiděleném čase. Pokud je dítě na začátku počítání pomalé, rodiče by měli záměrně zrychlit počítání, aby vytvořili pocit blížícího se časového omezení.Pokud dítě výrazně zaostává na konci počítání, rodiče by měli záměrně zpomalit tempo a vysvětlit mu, že rychlejší práce zaručuje pomalejší počítání – a podpořit tak naději na rychlé dokončení. Důsledné dokončení počítání v okamžiku, kdy se dítě blíží k dokončení, výrazně posiluje jeho pocit úspěchu. Tato technika počítání musí být přizpůsobena tempu dítěte a zaváděna postupně.

Důvod 3 pro prokrastinaci: Nadměrná závislost na dospělých
Mnoho mladých matek často cítí, že nechat dítě dělat věci samo je časově náročné a pracné, a věří, že je rychlejší a snazší, když to za ně udělá dospělý. Tato nadměrná závislost však dítěti bere příležitosti k procvičování, podporuje lenost a odrazuje od touhy po samostatnosti a osobní odpovědnosti.
Protiopatření: Podporujte samostatné jednání
U úkolů, které jsou v rámci schopností dítěte, nebo u těch, které jsou mírně náročné, ale zvládnutelné, by rodiče měli dítěti důsledně poskytovat dostatek příležitostí, aby se o ně pokusilo samostatně. Pokud se dítě brání dělat věci samo, mohou rodiče zaujmout asertivnější přístup.Například během jídla stanovte konkrétní časový limit pro jídlo. Pokud dítě do té doby nedojí, odneste misku a vysvětlete: „Jsem zklamaný. Doufám, že příště dojíš včas.“ Tím dítěti vštípíte, že jídlo není nekonečná činnost a že je nutné si rozvrhnout čas. Prostřednictvím takových každodenních situací posilujte u dítěte povědomí o čase.
Důvod č. 4 pro zdržování: Nevhodné srovnání
Pomalost je relativní. Když mladé matky pozorují, že se jejich dítě pohybuje pomaleji než jeho vrstevníci, mohou mylně usoudit, že je pomalé nebo že se záměrně zdržuje. To často vede k tvrdé kritice nebo dokonce k donucovacím metodám, které mají dítě přimět, aby se přizpůsobilo tempu ostatních.Neuvědomují si, že takové přístupy nejenže mají opačný účinek, ale také vážně poškozují sebevědomí dítěte.
Protiopatření: Rozumné srovnání
Rodiče musí pochopit, že každé dítě má vrozené rozdíly, ať už v intelektu nebo fyzických schopnostech. Proto by se nemělo unáhleně usuzovat, že dítě je v určité oblasti abnormální nebo problematické jen proto, že se liší od jiného dítěte. Bez důkladné analýzy by se nikdy neměla přijímat extrémní opatření.Rodiče by měli provést komplexní a pečlivé pozorování a srovnání, případně konzultovat odborníky, než dojdou k závěrům. Důvod 5: Rozptylující vnější vlivy Rodiče jistě znají tuto situaci: při jídle je dítě pohrouženo do sledování zajímavých kreslených filmů a ignoruje výzvy k jídlu. I když mu jídlo přinesou k ústům, jeho pohled zůstává upřený na televizi, což prodlužuje dobu jídla.
Protiopatření: Dodržujte zásady
Malé děti nemají sebekontrolu, a proto je nutné, aby rodiče tuto schopnost důsledně pěstovali.Například po probuzení a použití toalety by nemělo být dovoleno, aby se vrátilo do postele a zdržovalo se. Musí se okamžitě obléknout, umýt a pak počkat, až ho maminka a tatínek odvezou do školky. Podobně, když se blíží čas jídla, měly by být kreslené filmy vypnuté. Teprve po dokončení jídla si může dopřát speciální kreslené filmy. Zaměřením se na tyto malé každodenní detaily se tyto malé zpoždění postupně vytratí.