„Дуду, побързай! Ще закъснееш за училище!“
„Синсин, не се мотай. Яж нормално по време на хранене.“
„Сяо Си, защо ти отнема толкова много време да се облечеш?“
……
Малкият пак се мотае, всичко му отнема вечност. Ако това се превърне в навик, ще се отрази директно на бъдещия му живот, учение и работа. Такова бъдеще едва ли е това, което ние, родителите, искаме да видим.
Ранното детство е решаващ период за моторното развитие. Да помогнем на децата да развият чувство за време и да настроят вътрешния си „малък будилник“ през този етап е най-голямата подкрепа, която можем да им предложим.
Множество фактори допринасят за това да се превърне в „малко бавен“. Освен външни влияния, това може да се дължи на естествено интровертен или тих характер на детето. Затова родителите трябва да адаптират подхода си към уникалния темперамент на детето, като внимателно анализират основните причини за бавенето, преди да приложат целенасочени решения.
Причина 1: Непознаване на движенията
От гледна точка на детето непознаването на движенията е ключов фактор за бавността. Невромускулната координация на малките деца все още се развива, така че естествено им е необходимо да забавят темпото, за да изпълнят задачите.
Противодействие: състезателни игри
Родителите могат да създадат безопасна, стимулираща среда за физическо развитие, например чрез състезателни игри, които подобряват моторната ловкост. Подходящите награди за „победа“ са от съществено значение, за да се предотврати дейността да стане досадна и да бъде отхвърлена. Редовната практика улеснява навременното невромускулно обучение и координираното развитие.
Причина 2: Липса на спешност
Липсата на чувство за време у децата е друга причина за бавността. Те може да не разбират, че бързото изпълнение на задачите води до по-добри резултати, и просто продължават да следват старите си навици, без да осъзнават, че бавността е вредна.
Противодействие: Използване на метода на броене
Родителите могат да използват техника на броене, за да насърчат детето да изпълни задачите своевременно, като наблюдават на коя цифра детето завършва дейността. За да изпълни задачата, детето ще се стреми да я завърши в определеното време. Ако детето продължава да е бавно в началото на броенето, родителите трябва умишлено да ускорят броенето, за да създадат усещане за наближаващо ограничение във времето.Ако детето все още е далеч от завършване в края, родителите трябва да забавят темпото на броене и да обяснят, че ако детето работи по-бързо, мама и татко ще броят по-бавно, давайки на детето надежда да завърши задачата своевременно. Ако родителите постоянно завършват броенето точно когато детето е на път да завърши задачата, това значително повишава чувството за постижение у детето. Обучението на децата с броене изисква да се започне от техните реални способности и да се напредва постепенно.

Причина 3 за протакане: прекомерна зависимост от възрастните
Много млади майки често смятат, че да оставят детето да прави нещата само е отнемащо време и трудоемко, като вярват, че е по-бързо и по-лесно възрастните да го направят вместо тях. Тази прекомерна зависимост обаче лишава детето от възможности да практикува, насърчава мързела и потиска желанието за самостоятелност и лична отговорност.
Противодействие: Насърчавайте самостоятелните действия
За задачи, които са в рамките на възможностите на детето, или такива, които са малко по-трудни, но все пак изпълними, родителите трябва последователно да предоставят на детето достатъчно възможности да се опита да ги изпълни самостоятелно. Когато детето се съпротивлява да направи нещо само, родителите могат да приложат по-категорични методи.Например, по време на хранене, определете конкретен срок за хранене. Ако детето не е приключило до тогава, махнете купата и обяснете: „Разочарован съм. Надявам се следващия път да успееш да приключиш с храненето навреме.“ Това внушава идеята, че храненето не е безкрайна дейност и че е необходимо управление на времето. Чрез такива ежедневни ситуации повишете съзнанието на детето за времето.
Причина 4 за протакане: Неподходящи сравнения
Бавността е относителна. Когато младите майки наблюдават, че детето им се движи по-бавно от връстниците си, те могат погрешно да заключат, че детето им е бавноумно или умишлено се мотае. Това често води до сурова критика или дори принудителни тактики, за да се принуди детето да се приспособи към темпото на другите.Те не осъзнават, че този подход не само има обратен ефект, но и сериозно уврежда самочувствието на детето.
Противодействие: Разумно сравнение
Родителите трябва да разберат, че всяко дете притежава вродени различия, било то в интелекта или физическите способности. Ето защо не трябва да се прави прибързано заключение, че детето е ненормално или проблемно въз основа на различията между него и друго дете, като се прибягва до крайни мерки без задълбочен анализ.Родителите трябва да провеждат изчерпателни и внимателни наблюдения и сравнения, дори да се консултират със специалисти, преди да стигнат до заключения. Причина 5: Отвличащи външни влияния Родителите ще разпознаят този сценарий: когато дойде време за хранене, детето остава погълнато от увлекателни анимационни филми и игнорира призивите да яде. Дори когато храната е донесена до устата му, погледът му остава фиксиран върху телевизора, което удължава времето за хранене.
Противодействие: Спазвайте принципите
Малките деца нямат самоконтрол, затова е необходимо родителите да бъдат последователни, за да развият тази способност.Например, след като се събудят и използват тоалетната, не трябва да им се позволява да се върнат в леглото и да се мотаят. Трябва веднага да се облекат, да се измият и да чакат мама и татко да ги заведат в детската градина. По същия начин, когато наближава времето за хранене, анимационните филми трябва да бъдат изключени. Едва след като приключат с храненето, те могат да имат специално отделено време за анимационни филми. Като се даде приоритет на тези малки ежедневни рутинни дейности, тези малки забавяния постепенно ще изчезнат.