Charakteristiky reverzného myslenia: Pohľad na problémy z iného uhla. Chcete, aby vaše dieťa bolo inteligentnejšie? Zapojte ho do cvičení reverzného myslenia! Špeciálne sme pre vás pripravili niekoľko jednoduchých hier, ktoré pomôžu vašemu dieťaťu rozvíjať túto cennú zručnosť.
BOD 1: Vek 3–4 roky – základná fáza
Deti vo veku 3–4 roky sa nachádzajú v intuitívno-motorickom štádiu vývoja. V tejto fáze sa primárne zameriavajú na rozvoj koordinovaných pohybov, aby položili základy pre budúci kognitívny rast. Pokiaľ ide o kognitívny rozsah, deťom v tomto veku chýba hĺbka a šírka myslenia. Vo všeobecnosti nie je možné zapojiť ich do cvičení hlbokého reverzného myslenia.
Trénovanie reverzného myslenia v tejto fáze by sa malo zameriavať na vytvorenie uvoľneného, zábavného a príjemného prostredia na hranie. To vzbudí ich záujem o myslenie, podporí praktické skúmanie a udrží ich aktívne zapojené.
Č. 1 Plakajúce a smiaci sa bábiky
Cieľ hry: Rozvíjať reverzné myslenie a mentálnu flexibilitu prostredníctvom rýchlych reakcií.
Ako hrať: Zahrajte si s dieťaťom klasickú hru „Kameň, papier, nožnice“! Tentoraz však s malou zmenou. Víťaz musí vždy urobiť gesto „plaču“, zatiaľ čo porazený musí urobiť gesto „smiechu“. Kto urobí nesprávne gesto ako prvý, je vyradený a musí priznať porážku!
Č. 2 Opačné príkazy
Cieľ hry: Trénovať u detí opačné myslenie a mentálnu agilitu vykonávaním opačnej akcie ako je daný príkaz.
Ako hrať: Keď poviete „Vstaň“, dieťa musí zostať sedieť; keď poviete „Zdvihni ľavú ruku“, musí zdvihnúť pravú ruku; keď poviete „Kráčaj dopredu“, musí kráčať dozadu...Stručne povedané, dieťa musí robiť opak toho, čo poviete. Ak urobí chybu, prehráva. Je to vynikajúca rodinná hra!
Č. 3 Vysoký a nízky
Cieľ hry: Rozvíjať u detí reverzné myslenie a priestorové vnímanie prostredníctvom praktických činností.
Príprava hry: Štvorcové, obdĺžnikové a kruhové stavebné kocky; tri figúrky rôznej výšky.
Ako hrať: Toto je ideálna hra pre vás a vaše dieťa. Umístite štvorcové, obdĺžnikové a kruhové bloky pod tri figúrky, aby vyzerali, že majú rovnakú výšku. Potom požiadajte dieťa, aby na základe počtu blokov pod nimi určilo, ktorá figúrka je najvyššia a ktorá najnižšia.