Kjennetegn på omvendt tenkning: Å se på problemer fra en annen vinkel. Vil du at barnet ditt skal bli mer intelligent? Engasjer dem i øvelser i omvendt tenkning! Her har vi spesielt utarbeidet flere enkle spill for å hjelpe barnet ditt med å utvikle denne verdifulle ferdigheten.
PUNKT 1: Alder 3–4 – Grunnleggende stadium
Barn i alderen 3–4 år er i det intuitive-motoriske utviklingsstadiet. I dette stadiet er hovedfokuset på å utvikle koordinerte bevegelser for å legge grunnlaget for fremtidig kognitiv vekst. Når det gjelder kognitivt omfang, mangler barn i denne alderen dybde og bredde i tankegangen. Det er generelt ikke mulig å engasjere dem i dype øvelser i omvendt tenkning.
Trening i omvendt tenkning på dette stadiet bør fokusere på å skape et avslappet, morsomt og hyggelig lekemiljø. Dette vekker deres interesse for tenkning, oppmuntrer til praktisk utforskning og holder dem aktivt engasjert.
NR. 1 Gråtende-leende dukker
Målet med spillet: Utvikle omvendt tenkning og mental fleksibilitet gjennom raske reaksjoner.
Hvordan spille: Spill det klassiske spillet «stein, saks, papir» med barnet ditt! Men denne gangen med en liten vri. Hver gang må vinneren gjøre en «gråtende» gest, mens taperen må gjøre en «lattermild» gest. Den som først gjør feil gest, blir eliminert og må innrømme nederlag!
NR. 2 Omvendte kommandoer
Mål med spillet: Å trene barns omvendte tenkning og mentale smidighet ved å utføre den motsatte handlingen til den gitte kommandoen.
Hvordan spille: Når du sier «Stå opp», må barnet forbli sittende; når du sier «Løft venstre hånd», må de løfte høyre hånd; når du sier «Gå fremover», må de gå bakover...Kort sagt, barnet må gjøre det motsatte av det du sier. Hvis de gjør en feil, taper de. Dette er et utmerket familiespill!
NR. 3 Høy og lav
Mål med spillet: Å utvikle barns omvendte tenkning og romlige bevissthet gjennom praktiske aktiviteter.
Forberedelse av spillet: Firkantede, rektangulære og sirkulære byggeklosser, pluss tre figurer av ulik høyde.
Hvordan spille: Dette er et ideelt spill for deg og barnet ditt. Plasser firkantede, rektangulære og sirkulære klosser under de tre figurene slik at de ser ut til å ha samme høyde. Be deretter barnet ditt om å bestemme hvilken figur som er høyest og hvilken som er kortest, basert på antall klosser under dem.