Tuina og massasje er en viktig metode for funksjonell rehabilitering ved cerebral parese hos barn, og utgjør kjernen i meridianregulering. Ferdighetene i tuina- og massasjeteknikker har direkte innvirkning på behandlingseffekten og er avgjørende for rehabiliteringsresultatene.
Barn skiller seg fra voksne ved at huden deres er mer delikat, lemmene mindre, og at de kan være lite samarbeidsvillige. Derfor kan man bare oppnå tilfredsstillende resultater ved å mestre teknikkene. Ferdigheter krever ikke bare å øve på jevnt trykk, jevn og fast påføring og vedvarende styrke – å oppnå en balanse der lett trykk ikke er overfladisk, fast trykk ikke er stillestående og stivhet er temperert med smidighet – men også å sikre riktig håndposisjonering, da feil teknikk kan kompromittere behandlingseffekten.
Det finnes mange teknikker for pediatrisk massasje og manipulasjon. Mens noen metoder har likheter med teknikker for voksne, er stillingene og bevegelsene svært forskjellige. Det er avgjørende at massasje for barn med cerebral parese utelukker korrigerende stillinger.For eksempel, i skyveteknikken, bruker pediatrisk manipulasjon tommelfingeren eller pekefingeren og langfingeren til å stryke i én retning eller samtidig skyve i motsatte retninger langs rette linjer. Manipulasjon av voksne innebærer imidlertid å legge press med tommelfingertuppen, ved å bruke den distale falangen til å bøye og strekke mens man gradvis beveger seg fremover. Disse to skyvemetodene skiller seg både i fysisk utførelse og sensorisk opplevelse.
Vanlige pediatriske massasjeteknikker omfatter over ti metoder: trykk, rulling, knading, gnidning, klyping, knading, stryking, gnidning, klemning, risting, vibrering og ortopedisk manipulasjon. Disse brukes på barn under fem år, og yngre pasienter reagerer vanligvis mer effektivt. Barn over fem år kan gjennomgå ortopediske teknikker samtidig.