Modern ebeveynler, özellikle ilk kez ebeveyn olanlar, öğrenmeye büyük önem verir. Çocuklarını en bilimsel yöntemlerle yetiştirmek isterler, bu nedenle çoğu, hamile kaldıkları andan itibaren kapsamlı okumalara başlar: hamileliğin her aşamasındaki gelişimsel kilometre taşları, temel besin takviyeleri, gerekli önlemler... Çocuklar çok küçükken (özellikle bir yaşın altındayken), anneler de çocuklarının büyüme ve gelişiminin tüm yönleriyle ilgili bilgileri yakından takip eder.Annelerin genellikle somut konularda bilimsel yöntemlere dikkat ettikleri, çocuklarının gelişimsel ihtiyaçlarını karşılamaya ve yeterli beslenmeyi sağlamaya çalıştıkları söylenebilir. Ancak çocuklar büyüdükçe, özellikle iki yaşından sonra, gelişim aşamaları daha az belirgin hale geldiğinde ve öz farkındalık ortaya çıktığında, bazı anneler daha fazla öğrenmeyi ihmal ederler. Çocuk bakımında sezgilerine veya alışkanlıklarına güvenirler ve çocuğun psikolojik gelişimi ve eğitim ihtiyaçlarını yeterince karşılamazlar.Çocuğun psikolojik sağlığını korumak ve sağlam eğitim ilkeleri oluşturmak, fiziksel sağlık kadar önemlidir. Günümüzde çocuk eğitimi ve psikolojisi ile ilgili çok sayıda kitap yayınlanmakta ve şu sorular ele alınmaktadır: "Bu konu hakkında çok fazla kitap okumak gerekir mi? Çocuğun iç dünyasını anlamak gerekli mi? Ebeveynlik sadece kitaplar ve uzman tavsiyeleri ile mi yönlendirilebilir?" Bu konular uzun süredir anneler arasında bloglarda tartışılmaktadır.Şahsen, anne olmadan önce ebeveynlik, çocuk psikolojisi veya eğitim hakkında hiçbir şey bilmediğim için, kitaplardan çok şey öğrendim. "Kitaba göre çocuk yetiştiren" ebeveynler kategorisine girdiğimi söyleyebiliriz. Hamilelik ve bebeklik döneminde sağlıkla ilgili kitaplar ağırlıkta olsa da, daha sonra ağırlıklı olarak çocuk psikolojisi ve eğitim literatürüne odaklandım. Kişisel ilgimden dolayı, bu alanlarda oldukça derinlemesine bir çalışma yaptım.Bu yüzden, biraz şakacı bir tavırla kendi düşüncelerimi paylaşacağım. Elbette, çocukları kitaba göre yetiştirmenin dogmatik bir yaklaşımını savunmuyoruz, daha çok ebeveynlerin nasıl öğrenmesi gerektiğini araştırıyoruz. Çalışmak mı, çalışmamak mı? Önemli bir fark var mı? — Küçük bir dağ köyünde büyümüş, olağanüstü yetenekli birini tanıyorum. Annesi okuma yazma bilmiyordu, ancak kardeşleri hem akademik olarak hem de karakter olarak çok başarılıydılar. Bu, çalışmadan da çocukları iyi yetiştirebileceğimiz anlamına mı geliyor?Bu sefer, sunucu Xiaoqun ve ben özellikle bu konuyu araştırdık. Kısa bir süre önce, blogumda annelere bazı ebeveynlik kitapları önerdim. Birçok arkadaşım, bu kitapları okuduktan sonra düşüncelerini paylaşan yorumlar bıraktı. Bu yorumlardan ve bazı çevrimiçi annelerle yaptığım görüşmelerden, "ebeveynlik için kitap okumak ve çalışmak gerekip gerekmediği" konusunda şu anda üç tür ebeveyn olduğu açıkça görülüyor: Birinci tür: Okuduktan ve çalıştıktan sonra ani bir içgörü kazananlar. Blogumda bir çevrimiçi annenin yorumunu alıntılamak gerekirse: "Önerileriniz için çok teşekkür ederim!"Son birkaç gün içinde Love and Freedom, Capturing the Sensitive Periods of Children ve Who Stole Our Children's Happiness kitaplarını aceleyle okudum. Bu kitaplar bende derin bir izlenim bıraktı ve çocuğuma karşı çok suçlu hissediyorum.Kızım şu anda dört yaşında ve sekiz aylık. Kitaplarda anlatılan inatçı, mantıksız görünen davranışların çoğu onda da ortaya çıktı. Yine de onu durdurmak için sık sık sert bir yaklaşım sergiledim, hatta bunu onu şımartmadığımın kanıtı olarak gururla karşıladım!Onun için çok üzülüyorum! Doğduğunda, kitaplardan öğrenip onu anlamaya ve ona bakmaya çalışmam gerektiğini biliyordum. Ancak ilk doğum gününden sonra bu yaklaşımı terk ettim ve karanlıkta körü körüne yolumu bulmaya çalıştım. Karanlıkta el yordamıyla geçirdiğim tüm bu zaman, onu pek çok harika deneyimden ve önemli gelişim fırsatlarından mahrum bıraktı. Pişmanlığımın sınırı yok! İnternetteki bu anne gibi, kendi davranışlarını derinlemesine düşünebilmek ve öğrenmeye kendini adamak gerçekten çok değerli.Çoğu ebeveyn, ancak çocuklarında sorunlar ortaya çıktığında öğrenmeye, düşünmeye ve sorunları ele almaya yönelir. O zamana kadar, bu hem ebeveyn hem de çocuk için acı verici bir deneyimdir.
${FDPageBreak}İkinci Tip: Doğal Yetenekli Ebeveynler Blog yazarı Mingjing bir keresinde şöyle demişti: "Neredeyse hiç sistematik olarak ebeveynlik kitapları okumadım, çünkü toplum ve hayatın kendisi bana çok şey öğretti. Her gün yaşadığım deneyimler ve okuduklarım, ebeveynlikle ilgili olsun ya da olmasın, dikkatle düşünülür ve günlük çocuk yetiştirme sürecime uygulanır."Daha sonra, ara sıra ebeveynlik kitaplarından ve makalelerinden alıntılar okuduğumda, bunların büyük ölçüde kendi yaklaşımımla örtüştüğünü gördüm. Mingjing ile sık sık iletişim kurduğum için, onun ebeveynlik uygulamalarına ve tutarlı felsefesine oldukça aşinayım. Bunlar, kitaplarda savunulan modern ebeveynlik bakış açısına çok benziyor. Onun gibi, resmi bir eğitim almadan da doğru olanı içgüdüsel olarak bilen başka insanlar da tanıyorum.Bu tür ebeveynler, çocuklarının gelişimsel ihtiyaçlarına uygun uygulamaları içgüdüsel olarak benimserler. Bu, kendi kalpleri ile çocuklarının ruhları arasındaki doğuştan gelen bağdan kaynaklanır. Çünkü bir çocuğun iç dünyası, kirlilikten veya çarpıtılmadan uzak, insanlığın özüne en yakın olan en saf halidir. Bu kişiler ya iyi korunmuş bir doğuştan gelen doğaya sahiptirler ya da kendini geliştirerek içsel benliklerini keşfederek bunu yetiştirmişlerdir. Böylece, insan doğasının özünü kavrarlar ve sonuç olarak çocukları anlarlar.Nesiller boyu sevgili dostum, masal yazarı Zhao Ming, böyle bir kişidir. Kalbi bir çocuk kadar güneşli ve saftır ve onunla vakit geçirirken, ona karşı içten bir sevgi hissedersiniz.Çocukları anlamak için kitap okumak zorunda olduğumdan, Zhao Hanım'ı özellikle kıskanıyorum. O, çocukların ne düşündüğünü ve onlara en büyük mutluluğu yaşatmak için onlarla nasıl iletişim kurması gerektiğini her zaman bilir. Dahası, kendisi de taze ve büyüleyici fikirlerle doludur – çocuk ruhunu koruyan, öğrenmeyi seven ve canlılık dolu bir kıdemli figürdür.Üçüncü Tip: Ne Yapılması Gerektiğini Bilmek, Ama Yapamamak Başka bir blog yazarı olan Tuttu, şu anlamlı yorumu yaptı: "Kitaplarımız var, ama kocam, kitapların olması, onları doğru şekilde okuduğunuz anlamına gelmez diyor. Okumuş olsanız bile, bunu uygulamaya koyabileceğiniz anlamına gelmez. Onun haklı olduğunu kabul etmeliyim."En üzücü olan kısım, çocuk büyüdükçe, benim sözlerim ve davranışlarımın kitaplarda anlatılan hataları giderek daha fazla yansıtması. İlkeleri entelektüel olarak anlıyorum, ancak durumlarla karşı karşıya kaldığımda, öfke mantığı bastırıyor ve sabrım tamamen yok oluyor. Düşündüğümde, belki de gerçekten iyileştirilmesi gereken şey ebeveynlik bilgisi veya teorisi değil, kişisel gelişim, yani kendi karakterini geliştirmektir.Uygulamada, tüm sağlam ebeveynlik ilkeleri hoşgörü ve sabır üzerine kurulmalıdır. Bunu düşünmek bile beni moralman çökertiyor. Kendimi tam da bu tür bir ebeveyn olarak görüyorum: Her ne kadar kapsamlı bir şekilde çalışmış ve birçok ebeveynlik teorisini kavramış olsam da, kendi durumum kötü olduğunda, bilinçsizce yanlış olduğunu bildiğim davranışlara geri dönüyorum. Bu nedenle, kendime sürekli hatırlatmalı ve sürekli olarak kendimi geliştirmek için çabalamalıyım. Bu, temelde, ebeveynlerin ve çocukların birlikte büyüme sürecidir.Ebeveynlik öğreniminin üç aşaması: Yukarıdaki analizden, öğrenmeyi önceliklendiren ve çocuklarının gelişimine odaklanan ebeveynlerin genellikle üç farklı aşamadan geçtiğini görebiliriz (benim de geçirdiğim bir yolculuk):İlk aşama, çocuğun sorunlarını ele almayı öğrenmeyi içerir. İkinci aşama, çocuğun sorunlarının genellikle ebeveynlerin sorunları olduğunu ortaya çıkarır. Üçüncü aşama, ebeveynlerin de çocuklarıyla birlikte gelişip büyümeleri gerektiğini kabul eder. Aslında, her ebeveyn çocuğuna minnettar olmalıdır. Çocuklar aynaya benzer; onlar sayesinde kendi eksikliklerimizi en gerçekçi şekilde keşfedebiliriz. Çocuklar bizi sürekli öğrenmeye ve kendimizi geliştirmeye motive eder.İçsel olarak geliştiğimizde, ebeveyn-çocuk ilişkimiz ve aile dinamiklerimiz gerçekten arzuladığımız uyumu ve doyumu elde eder.