Современные родители, особенно те, кто становится родителями впервые, уделяют большое внимание обучению. Они стремятся воспитывать своих детей с помощью наиболее научно обоснованных методов, поэтому многие из них начинают много читать с момента зачатия: этапы развития на каждом этапе беременности, необходимые пищевые добавки, необходимые меры предосторожности... Когда дети очень маленькие (особенно до одного года), матери также внимательно следят за знаниями, связанными со всеми аспектами роста и развития их детей.Можно сказать, что матери, как правило, внимательно относятся к научным методам в материальных аспектах, стремясь удовлетворить потребности своего ребенка в развитии и обеспечить его адекватным питанием. Однако по мере того, как дети становятся старше, особенно после двух лет, когда этапы развития становятся менее выраженными и появляется самосознание, некоторые матери пренебрегают дальнейшим обучением. Они полагаются на интуицию или привычные методы ухода за детьми, не уделяя должного внимания психологическому развитию и образовательным потребностям ребенка.Поддержание психологического благополучия ребенка и установление здравых образовательных принципов столь же важны, как и физическое здоровье. В настоящее время существует множество книг, посвященных воспитанию и психологии детей, в которых исследуются такие вопросы, как: «Следует ли много читать по этой теме? Необходимо ли понимать внутренний мир ребенка? Можно ли руководствоваться в воспитании детей исключительно книгами и советами экспертов?» Эти темы давно обсуждаются матерями в блогах.Лично я, не зная ничего о воспитании детей, детской психологии или образовании до того, как стала матерью, училась в основном по книгам. Можно сказать, что я отношусь к категории родителей, которые «воспитывают детей по книгам». Во время беременности и в период младенчества я читала в основном книги о здоровье, а позже сосредоточилась на литературе по детской психологии и образованию. Исходя из личного интереса, я довольно глубоко изучила эти области.Поэтому, с долей иронии, я поделюсь своими размышлениями. Конечно, мы не пропагандируем догматический подход к воспитанию детей строго по книгам, а скорее исследуем, как родители должны учиться. Учиться или не учиться? Есть ли существенная разница? — Я знаю одного исключительно способного человека, который вырос в маленькой горной деревне. Его мать была неграмотной, но его братья и сестры преуспевали как в учебе, так и в формировании характера. Означает ли это, что можно вырастить хороших детей, не учась?На этот раз мы с ведущей Сяоцюнь специально исследовали именно этот вопрос. Недавно я порекомендовала матерям на своем блоге несколько книг по воспитанию детей. Многие друзья оставили комментарии, в которых поделились своими размышлениями после их прочтения. Из этих комментариев и моего общения с некоторыми матерями в Интернете ясно, что по вопросу «стоит ли читать книги, чтобы узнать о воспитании детей» в настоящее время существует три типа родителей: Тип первый: те, кто после прочтения и изучения получают внезапное озарение. Процитирую комментарий одной матери из Интернета на моем блоге: «Большое спасибо за ваши рекомендации!»За последние несколько дней я поспешно прочитала книги «Любовь и свобода», «Захват чувствительных периодов в жизни детей» и «Кто украл счастье наших детей». Они оказали на меня глубокое влияние, и я испытываю сильное раскаяние по отношению к своему ребенку.Моей дочери сейчас четыре года и восемь месяцев. Многие из описанных в книгах упрямых, казалось бы, неразумных поступков проявились в ней. Однако я часто реагировала жестко, чтобы остановить ее, и даже гордилась этим, считая, что это доказательство того, что я ее не балую!Мне ужасно жаль моего ребенка! Когда она родилась, я знала, что нужно учиться по книгам, стремиться понять ее и заботиться о ней. Но после ее первого дня рождения я отказалась от этого подхода и стала блуждать в потемках. Все это время, проведенное в попытках найти путь в темноте, лишило ее стольких замечательных впечатлений и важных возможностей для развития. Мое сожаление не знает границ! Как и эта мама из Интернета, я считаю, что умение глубоко анализировать свои поступки и стремиться учиться действительно ценно.Многие родители обращаются к обучению, размышлениям и решению проблем только тогда, когда у их ребенка возникают проблемы. К тому времени это становится болезненным опытом как для родителей, так и для ребенка.
${FDPageBreak}Тип второй: родители с природным талантом Блогер Минцзин однажды заметила: «Я почти никогда не читала книги по воспитанию детей систематически, потому что общество и сама жизнь научили меня очень многому. Каждый день я тщательно анализирую свои впечатления и прочитанное — независимо от того, связано ли это с воспитанием детей — и применяю их в повседневном воспитании».Позже, когда я время от времени читала отрывки из книг и статей по воспитанию детей, я обнаружила, что они в основном совпадают с моим собственным подходом, хе-хе. Общаясь с Минцзин, я довольно хорошо знакома с ее методами воспитания и последовательной философией, которые очень похожи на современные взгляды на воспитание, пропагандируемые в книгах. Я знаю и других таких людей, как она — людей, которые инстинктивно знают, как поступать правильно, без формального обучения.Такие родители инстинктивно применяют методы, соответствующие потребностям развития своих детей, потому что их внутренний мир резонирует с душой ребенка. Внутренний мир ребенка остается самым чистым, незапятнанным и неподкупным, ближайшим к сущности человечества. Эти люди либо обладают хорошо сохранившейся врожденной природой, либо культивировали ее через самодисциплину, открывая для себя свое внутреннее «я». Таким образом, они понимают суть человеческой природы и, следовательно, понимают детей.Моя дорогая подруга из другого поколения, писательница-сказочница Чжао Мин, является таким человеком. Ее сердце солнечно и чисто, как у ребенка, и, проводя с ней время, искренне испытываешь к ней симпатию.Поскольку я сама должна читать книги, чтобы понимать детей, я особенно завидую госпоже Чжао. Она всегда знает, о чем думают дети и как с ними общаться, чтобы доставить им наибольшую радость. Более того, она сама обладает множеством новых и увлекательных идей — это пожилой человек, который сохранил детский дух, любит учиться и полон жизненной энергии.Тип третий: знаешь, что нужно делать, но не можешь этого сделать Другой блогер, Тутту, сделал проницательный комментарий: «У нас есть книги, но мой муж говорит, что их наличие не означает, что ты их правильно прочитал. Даже если ты их прочитал, это не значит, что ты можешь применить их на практике. Я должна признать, что он прав».Самое удручающее, что по мере взросления ребенка мои собственные слова и поступки все больше отражают те самые ошибки, которые описаны в книгах. Я понимаю принципы на интеллектуальном уровне, но когда сталкиваюсь с ситуациями, гнев берет верх над разумом, и терпение исчезает полностью. Поразмыслив, я пришла к выводу, что, возможно, действительно нужно улучшить не знания или теорию воспитания, а личностное развитие — формирование собственного характера.На практике все разумные принципы воспитания должны основываться на терпении и терпимости. Одна только мысль об этом оставляет меня в подавленном состоянии. Я признаю, что я именно такой родитель: хотя я много изучал и понимаю многие теории воспитания, когда я сам нахожусь в плохом состоянии, я бессознательно возвращаюсь к поведению, которое знаю, что неправильно. Поэтому я должен постоянно напоминать себе об этом и стремиться к самосовершенствованию. По сути, это совместный путь роста родителя и ребенка.Три этапа обучения родителей: Из приведенного выше анализа видно, что родители, которые уделяют приоритетное внимание обучению и сосредоточены на развитии своего ребенка, обычно проходят три четких этапа (путь, который я сам прошел):Первый этап включает в себя обучение решению проблем ребенка. Второй этап показывает, что проблемы ребенка часто являются проблемами родителей. Третий этап признает, что родители сами должны совершенствоваться и расти вместе со своими детьми. По правде говоря, каждый родитель должен быть благодарен своему ребенку. Дети как зеркала: через них мы можем наиболее достоверно обнаружить свои собственные недостатки. Дети мотивируют нас постоянно учиться и совершенствоваться.Как только мы достигнем внутреннего роста, наши родительско-детские отношения и семейная динамика обретут гармонию и удовлетворение, которых мы действительно желаем.